八年级物理下册 第六章 物质的物理属性 一 物体的质量 （新版）苏科版.ppt

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1、从生活走向物理从生活走向物理从物理走向社会从物理走向社会学会学习学会学习一、物体的一、物体的质量质量 第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性课桌和凳子课桌和凳子是由什么材是由什么材料组成的？料组成的？课桌和凳子课桌和凳子哪个用的木哪个用的木材多材多？组组成成这这些些物物体体的的木木材材、铁叫铁叫“物质物质”。物物理理学学中中把把物物体体所所含含物物质质的的多多少少叫叫做物体的质量，做物体的质量，用符号用符号“m”表示。表示。由上面的观察看出：课桌、由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也铁钉、大头针含铁的多少也不同不同。kg比一比，看

2、谁做得好，做得快！阅读课本，思考并回答下列问题1、国际单位制中，质量的单位是：、国际单位制中，质量的单位是：_，符号是，符号是_。比千克大的单位是。比千克大的单位是_，比千克小的单，比千克小的单位是位是_.千克千克吨（吨（t）克克(g)、毫克、毫克(mg)1 1 t=_kg1 1 kg=_ g1 1 g=_ mg100010001000一个鸡蛋的质量大约一个鸡蛋的质量大约_g一只苹果的质量大约一只苹果的质量大约_g一名中学生的质量约一名中学生的质量约50_ 一头大象的质量约一头大象的质量约6_50150kgt同学们，请思考一下在日常生活中有同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具哪些

3、测量质量的工具 杆秤杆秤案秤案秤电子秤电子秤台秤台秤物物理理天天平平实验室里常用的测量质量的工具托托盘盘天天平平结构结构 1、使用天平时，应将天平放在水平台面上。、使用天平时，应将天平放在水平台面上。使用使用2、把游码移至标尺左端的、把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，（1）（2）（3）用镊子向右盘加减砝码；用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘置，使指

4、针对准分度盘的中线。的中线。154.7此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。之和，即等于所测物体质量。g g所测物体质量为所测物体质量为_g使用方法使用方法（1 1）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。（2 2）把游码移至标尺左端的）把游码移至标尺左端的“0 0”刻线处，再调刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。刻度线。（3 3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；

5、移动游码在标尺盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。于所测物体质量。赛一赛，看哪一组又快又好！2、把一块冰放入烧杯中，用天平测量它们的质量。待冰熔化为水再测一测，质量改变了吗？1、用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其它形状后再测一测，它的质量改变了吗？你发现了什么？你发现了什么？冰熔化成水冰熔化成水,状态变了状态变了,它的质量有没有变它的质量有没有变?以上探究活动说明，当物体的以上探究活动说明，当物体的_、_

6、、_发生发生改变时，它的质量改变时，它的质量_（不（不/随着）改变，所以随着）改变，所以质量是物体的质量是物体的一种属性一种属性。形状形状物质的状态物质的状态位置位置不不试一试1、质量为、质量为2104g的物体，可能是下列物的物体，可能是下列物体中的（体中的（）A、一头大象、一头大象 B、一只苹果、一只苹果 C、一台电视机、一台电视机 D、一只蚂蚁、一只蚂蚁C试一试2、一根铜棒，在下列情况下，质量会、一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是发生变化的是：（：（）A：把铜棒加热到：把铜棒加热到100；B、钳工用锉刀对它加工；、钳工用锉刀对它加工；C、把铜棒轧成一张薄铜板；、把铜棒轧成一张薄铜板

7、；D：宇航员把铜棒带到月球上。：宇航员把铜棒带到月球上。B试一试3、下列说法中正确的是（、下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比铁比1kg棉花的质量大棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大量也变大C试一试4、某同学用已调节好的、某同学用已调节好的 托盘托盘天平测量体的质量，操作情天平测量体的质量，操作情况如图所示，其中操作错的况如图所示，其中操作错的 是：是：（1）_（2）_物体放右盘砝码放左盘物体放右盘砝码放左盘用手直接拿物体用手直接拿物体各种天平电子分析天平电子分析天平分析天平分析天平电子汽车秤电子汽车秤超微量天平超微量天平电子吊秤电子吊秤