八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1框 维护国家利益 新人教版.ppt

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1、第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益第八课国家利益至上第八课国家利益至上国家好大家才会好国家好大家才会好认识国家利益1.什么是国家利益?国家利益是一个在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括、政治利益、文化利益等。2.国家的核心利益包括哪些内容?国家的核心利益包括国家主权、领土完整、国家统一、宪法确立的国家和社会大局稳定、经济社会的基本保障。核心笔记认识国家利益主权国家安全利益经济利益国家安全政治制度可持续发展拓展延伸维护国家利益国家利益源于国家主权,是国家的最高目标,是国家行为

2、的出发点和归宿。于是,国家利益成了决定国家对外政策与行动的基本动因,影响国际关系的核心因素,也是国家间关系最基本的驱动因素。社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴,需要坚定不移地维护中国的国家利益。国家利益是人民利益的集中表现3.国家利益有哪些特点?在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现,至上。4.维护国家利益有什么意义?国家、繁荣富强,国际地位不断提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。5.国家利益与人民利益的关系是什么?在我国,国家利益与人民利益二者相辅

3、相成。只有反映人民利益,依靠艰苦奋斗,才能得到真正实现。人民利益独立自主人民利益国家利益人民核心笔记国家利益是人民利益的集中体现 拓展延伸“祖国的功臣,民族的脊梁”钱学森钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国“两弹一星”功勋奖章获得者。20世纪40年代,钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。在美国,钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活,然而,钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息,钱学森兴奋不已,觉得现在正是回到祖国的时候。美国当局知道钱学森要回国的消息后,自然不想放走他,因为钱学森掌握太多最新、最

4、前沿的技术。在克服百般阻挠之后,钱学森终于回到了百废待兴的新中国。回到祖国后,他迅速投入到工作中,从成功地指导设计了我国第一枚液体探空火箭的发射,到我国第一颗人造地球卫星的研制成功;从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作,到我国第一艘动力核潜艇的设计制造,以及我国第一颗返回式卫星的成功发射,他始终站在新中国科技事业的最前沿,突破无数科研难题,为新中国的航天事业作出了许多具有里程碑式的意义的贡献,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。他曾说:“我姓钱,但我不爱钱。”“如果中国人民说我钱学森为国家

5、、民族做了点事,那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”教材第86页运用你的经验你如何理解“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”这句话?答案这句话体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。在当时中华民族面临亡国灭种的危急关头,爱国青年响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号,促进了中华民族的新觉醒,使“停止内战,一致抗日”的主张成为全国人民的共同呼声,掀起全国抗日救亡运动新高潮。作为当代青年,我们要珍惜眼前这张宁静的书桌,以国家利益为重,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。教材第87页探究与分享结合篆书“国”字和已有的生

6、活经验分析,国家生存和发展需要具备哪些条件?答案通过篆书“国”字的演变可以看出,国家要生存和发展需要强大的国防来保卫人口的安全和领土的完整,即维护国家利益是国家生存与发展的必要条件。教材第88页探究与分享上述举措的目的和意义是什么?答案第一幅图片体现了国家的政治管理职能;第二幅图片体现了国家发展文化的职能;第三幅图片体现了国家经济管理职能;第四幅图片体现了国家维护国家安全的职能。国家之所以这样做,就是为了最大限度地维护国家利益,保障国家大局的稳定和经济社会的可持续发展。教材第89页探究与分享(1)在新的一年你的愿望是什么?(2)个人愿望与国家利益之间是什么关系?答案(1)在新的一年里,我希望自

7、己的父母工作顺利,爷爷奶奶身体健康,国家繁荣富强,家庭有更高的收入,自己健康快乐,学习取得更大的进步等。(言之有理即可)(2)在我国,国家利益反映了广大人民的共同需求,与人民的切身利益息息相关,公民个人愿望要符合国家利益的要求,国家改革发展的目标也要尊重个人的生活所需。教材第90页拓展空间(1)搜集或者自己创作一首爱国诗歌,组织一次朗诵比赛,交流朗诵感受。(2)以“祖国在我心中”为主题,出一期板报。答案(1)示例:文天祥的过零丁洋:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青!岳飞的满江红:怒发冲冠,凭栏处、潇潇

8、雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。吉鸿昌的临就义前所作:恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。(2)同学们朗诵比赛结束,相互交流朗诵感受。通过交流朗诵感受,增加对祖国的热爱之情。以“祖国在我心中”为主题,可以包括展示中华儿女的爱国故事(如赵一曼、杨靖宇、邱少云、罗盛教、刘胡兰、林则徐、王二小、海娃、黄继光、郑成功、岳飞等)、展示爱国名言、学唱爱国歌曲(如大中国中国人歌唱祖国我的祖国我的中国心龙的传人国家等)、推荐爱国影视资料(如林则徐狼牙山五壮士闪闪的红星地道战英雄儿女南昌起义)等。