七年级语文下册 1《童年的朋友》 苏教版.ppt

《七年级语文下册 1《童年的朋友》 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 1《童年的朋友》 苏教版.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1高尔基基础知识基础知识01整体感知整体感知02拓展延伸拓展延伸04品析课文品析课文031、理解文章内容，感受外祖母形象。理解文章内容，感受外祖母形象。2、通过文章细腻的外貌描写和语言描写体会作通过文章细腻的外貌描写和语言描写体会作 者对外祖母的感情，感受外祖母对者对外祖母的感情，感受外祖母对”我我”的影响。的影响。3、学习借鉴本文通过细腻的描写展示人物学习借鉴本文通过细腻的描写展示人物 个性的方法。个性的方法。基础知识基础知识作者简介作者简介高尔基高尔基(18681936)苏联作家苏联作家。原名阿列克塞原名阿列克塞马克西莫维奇马克西莫维奇彼什科夫彼什科夫。高高尔基是世界著名的无产阶级作家，也

2、是我国尔基是世界著名的无产阶级作家，也是我国人民最熟悉、最喜爱的外国文学家，在世界人民最熟悉、最喜爱的外国文学家，在世界文学史上，他第一个在创作中真实而生动地文学史上，他第一个在创作中真实而生动地歌颂了无产阶级的革命斗争，塑造了光辉的歌颂了无产阶级的革命斗争，塑造了光辉的无产阶级英雄形象，开创了无产阶级文学的无产阶级英雄形象，开创了无产阶级文学的新纪元。作为斐声世界文坛的伟大作家，他新纪元。作为斐声世界文坛的伟大作家，他对无产阶级文学的贡献是其他作家不能比拟对无产阶级文学的贡献是其他作家不能比拟的。的。列宁曾对高尔基作过高度评价，说他是列宁曾对高尔基作过高度评价，说他是“无产阶级艺术的最杰出的

3、代表无产阶级艺术的最杰出的代表”。本文节选自前苏联作家高尔基的自本文节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部传体三部曲的第一部 童年童年高高尔尔基基：前前苏苏联联伟伟大大的的无无产产阶阶级级作作家家，“无无产产阶阶级级艺艺术术最最伟伟大大的的代代表表者者”（列列宁宁语语），无无产产阶阶级级革革命命文文学学导导师师，社社会会主主义义文文学学的的奠奠基基人人。主主要要作作品品有有散散文文诗诗鹰鹰之之歌歌海海燕燕，自自传传体体三三部部曲曲童童年年在在人人间间我我的的大大学学，母母亲亲是是无无产产阶阶级级文文学学的的奠奠基基作。剧本有作。剧本有小市民小市民在底层在底层。背景介绍背景介绍 高尔基童年

4、寄居在外祖父家时，高尔基童年寄居在外祖父家时，高尔基童年寄居在外祖父家时，高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，外祖父家里，外祖父家里，外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份，连小孩也热烈地参加一份，连小孩也热烈地参加一份，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯。这是个典型的俄罗斯。这是个典型的俄罗斯。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像小市民家庭

5、。在这样的家庭里生活，生活像小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉铅样沉铅样沉铅样沉重重重重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母，给了高

6、尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。词语积累词语积累颤颤()()动动 发绺发绺 ()()镶镶()()咕哝咕哝 ()()明晃明晃晃晃()兜兜()()起起 嗅嗅()稀稀疏疏()()惩罚惩罚()马鬃马鬃()()诅咒诅咒()()噗噗()()丰丰润润()()两两颊颊()()chc

7、h n nlili xingxinggg nongnonghunghungduduxi xi shshchch ngfngf zngzngzz zhzh u uppr r n nji ji 2.据义填词据义填词(1)_:小声说话小声说话(多指自言自语，并带不满情绪多指自言自语，并带不满情绪)。(2)_:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。(3)_:丰茂滋润。丰茂滋润。(4)_:形容色彩鲜艳，式样繁多。形容色彩鲜艳，式样繁多。答案：答案：(1)(1)咕哝咕哝 (2)(2)诅咒诅咒 (3)(3)丰润丰润 (4)(4)五光十色五光十色02 请同学们朗读课文

8、，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1 1、文章题目所说、文章题目所说“童年的朋友童年的朋友”在文中指谁？为什么在文中指谁？为什么把她称为把她称为“童年的朋友童年的朋友”？2 2、以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把、以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。外祖母的形象描述出来。3 3、请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母、请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母的哪些方面？的哪些方面？1 1 1 1、童童童童年年年年的的

9、的的朋朋朋朋友友友友指指指指外外外外祖祖祖祖母母母母。外外外外祖祖祖祖母母母母关关关关心心心心“我我我我”、理解理解理解理解“我我我我”，用爱启迪我的心灵。，用爱启迪我的心灵。，用爱启迪我的心灵。，用爱启迪我的心灵。2 2 2 2、这这这这是是是是一一一一个个个个 的的的的外外外外祖祖祖祖母母母母（健健健健康康康康、慈爱、乐观、坚毅慈爱、乐观、坚毅慈爱、乐观、坚毅慈爱、乐观、坚毅 ）。）。）。）。3 3 3 3、运运运运用用用用外外外外貌貌貌貌描描描描写写写写、语语语语言言言言描描描描写写写写、动动动动作作作作描描描描写写写写、神神神神态态态态描描描描写写写写，分分分分别别别别描描描描写写写写

10、了了了了她她她她的的的的头头头头发发发发、眼眼眼眼睛睛睛睛、脸脸脸脸、嘴嘴嘴嘴唇唇唇唇、鼻鼻鼻鼻子子子子、身材等。身材等。身材等。身材等。1.头头发发：她她的的头头发发多多得得出出奇奇，密密密密地地盖盖着着两两肩肩、胸胸脯脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。批注：突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。2.声音：（声音：（1）那样温暖而柔和的腔调。（）那样温暖而柔和的腔调。（2）外祖母说外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。艳和

11、丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。批注：外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。远刻在我的心上。3、眼睛：、眼睛：（1）黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒（2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。难以形容的愉快光芒。（3）通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄）通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。灭的、快乐的、温暖的光芒。批注：这是从孩

12、子的视角观察的，体现出外祖母批注：这是从孩子的视角观察的，体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。批注：突出外祖母活泼，愉快而又充满活力。批注：突出外祖母活泼，愉快而又充满活力。批注：外祖母的坚毅，乐观的性格影响着批注：外祖母的坚毅，乐观的性格影响着“我我”。4.动动作作：她她腰腰弯弯得得几几乎乎成成为为驼驼背背，肥肥肥肥胖胖胖胖，可可举举动动却却像像一一只只大大猫猫似似的的轻轻快快而而敏敏捷捷，并并且且柔柔软软得得也也像像这这个个可可爱爱的动物。的动物。批注：腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰批注：腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和

13、生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。明了我和外祖母的朋友关系。5.微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。仍然显得年轻，明朗。批注：写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了批注：写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱

14、含了热爱之情热爱之情。总结：通过大家的描述，外祖母的形象逐渐在我们的脑海中丰满起总结：通过大家的描述，外祖母的形象逐渐在我们的脑海中丰满起来，那作者在刻画人物时使用了哪些描写方法呢？来，那作者在刻画人物时使用了哪些描写方法呢？作者对人物的描写作者对人物的描写（人物的外貌（人物的外貌“形形”）你的评价你的评价（人物的性格（人物的性格“神神”）语言描写：语言描写：动作描写动作描写神态描写神态描写温暖而柔和；用心唱歌，温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。丰润。对话的内容有关头发、睡对话的内容有关头发、睡觉，打碎牛奶瓶的事情。生活觉，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满

15、意，但只要和并不令人满意，但只要和“我我”说话就显出轻松、平等、亲说话就显出轻松、平等、亲切、关爱切、关爱。梳头、编辫子、嗅烟草梳头、编辫子、嗅烟草快活快活反衬她眼睛的明亮。反衬她眼睛的明亮。体体现现“我我”的的外外祖祖母母是是一一个个饱饱经经生生活活的的苦苦难难却却永永远远年年轻轻、乐乐观、慈爱的老人。观、慈爱的老人。再读课文，筛选信息 本文通过对外祖母的外貌、语言、动本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的描写，表现祖母乐观、坚毅的作、神态的描写，表现祖母乐观、坚毅的性格。对性格。对“我我”深厚的爱以及对深厚的爱以及对“我我”一一生的影响，抒发了生的影响，抒发了“我我”对祖母的热爱、对祖

16、母的热爱、感激之情。感激之情。本文主旨本文主旨品析课文品析课文03外祖母爱外祖母爱“我我”，她不想使生活的不幸在，她不想使生活的不幸在“我我”幼幼小的心里烙下印记小的心里烙下印记1.1.她今天样子很凶，但当我问起她的头发为她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说。而柔和的腔调说。一、一、文中哪些地方体现了我和外祖母是文中哪些地方体现了我和外祖母是“朋友朋友”关系？关系？（1 1 1 1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而

17、）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和且和且和且和“我我我我”之间有着一种特殊的友情。之间有着一种特殊的友情。之间有着一种特殊的友情。之间有着一种特殊的友情。（2 2 2 2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己。己。己。己。二、我们应该从哪几个角度来理解二、我们应该从哪几个角度来理解 “终身的终身的”“最知心最知心”“”“最了解最了解”“”“最珍贵最珍贵”的含的含义义?（3 3 3 3）外外外外祖祖祖祖母母母母是是是是自自自自己己己己最最最最知知知知心心

18、心心的的的的人人人人，自自自自己己己己内内内内心心心心的的的的话话话话都都都都能能能能和外祖母交流。和外祖母交流。和外祖母交流。和外祖母交流。（4 4 4 4）说说说说外外外外祖祖祖祖母母母母是是是是“终终终终身身身身的的的的朋朋朋朋友友友友”，是是是是因因因因为为为为外外外外祖祖祖祖母母母母的的的的博博博博爱爱爱爱，把把把把“我我我我”的的的的心心心心灵灵灵灵从从从从黑黑黑黑暗暗暗暗中中中中带带带带到到到到了了了了“光光光光明明明明的的的的地地地地方方方方”，外外外外祖祖祖祖母母母母“对对对对世世世世界界界界无无无无私私私私的的的的爱爱爱爱”丰丰丰丰富富富富了了了了“我我我我”的的的的精精精

19、精神神神神世世世世界界界界，外外外外祖祖祖祖母母母母的的的的乐乐乐乐观观观观、坚坚坚坚毅毅毅毅使使使使“我我我我”充充充充满满满满了了了了坚坚坚坚强的力量以应付困苦的生活。强的力量以应付困苦的生活。强的力量以应付困苦的生活。强的力量以应付困苦的生活。三、课文三次写了外祖母的眼神，请找出原句，并体会这些描写表现了人物怎样的内心世界？用意何在？第一次，第一次，“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。的光芒。”第二次，第二次，“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。闪出一种难以形容的愉快光芒。”第三次，第

20、三次，“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒的、温暖的光芒”。体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。体现出外祖母的宽容和快乐。体现出外祖母的宽容和快乐。体现出外祖母的坚强和乐观。体现出外祖母的坚强和乐观。用意：因为用意：因为“眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户”，在，在慈慈祥、温柔祥、温柔的外祖母的眼睛里，的外祖母的眼睛里，“射出一种永不射出一种永不熄灭的、熄灭的、快乐的、温暖的光芒快乐的、温暖的光芒”，这种，这种乐观乐观面面对生活的态度深深地对生活的态度深深地影响了影响了“我我”，所以文章所以文章着重描写外

21、祖母的眼睛。着重描写外祖母的眼睛。2.2.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！点声说！”。3.3.外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。就牢牢地打进我的记忆里。表现外祖母每一句话都充满了爱。表现外祖母每一句话都充满了爱。怕我被妈妈责备，为我考虑，包含关怀之怕我被妈妈责备，为我考虑，包含关怀之意。意。1.1.“太阳睡了一夜刚起来太阳睡了一夜刚起来”“”“不想睡就不睡好了，不想睡就不睡好了，”【答答案案】这这这这些些些些语语语语言言言言

22、能能能能够够够够表表表表明明明明祖祖祖祖母母母母和和和和我我我我是是是是一一一一种种种种轻轻轻轻松松松松的的的的、平平平平等等等等的的的的、融洽的朋友式关系。融洽的朋友式关系。融洽的朋友式关系。融洽的朋友式关系。语句赏析语句赏析2.2.她她腰腰弯弯得得几几乎乎成成为为驼驼背背，肥肥肥肥胖胖胖胖，可可是是举举动动却却像像一一只只大大猫猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。【答答案案】猫猫猫猫是是是是孩孩孩孩子子子子们们们们心心心心目目目目中中中中可可可可爱爱爱爱、温温温温存存存存的的的的小小小小动动动动物物物物，在在在在这这这这里里里里把把

23、把把祖祖祖祖母母母母比比比比成成成成猫猫猫猫，自自自自然然然然也也也也就就就就包包包包含含含含着着着着对对对对祖祖祖祖母母母母的的的的一一一一种种种种喜喜喜喜爱爱爱爱之之之之情情情情。这这这这个个个个比比比比喻喻喻喻不不不不仅仅仅仅形形形形象象象象地地地地写写写写出出出出了了了了外外外外祖祖祖祖母母母母的的的的体体体体形形形形特特特特征征征征，也也也也写写写写出出出出了了了了外外外外祖祖祖祖母母母母的机敏、可爱，表达了的机敏、可爱，表达了的机敏、可爱，表达了的机敏、可爱，表达了“我我我我”对外祖母由衷的喜爱之情。对外祖母由衷的喜爱之情。对外祖母由衷的喜爱之情。对外祖母由衷的喜爱之情。3.3.3

24、.3.“用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。”【答答案案】爱爱就就是是那那根根线线，“花花边边”则则是是围围绕绕在在“我我”身身旁旁

25、的的无无微微不不至至的的关关心心，这这份份爱爱与与尊尊重重，让让生生活活丰丰富富多多彩彩，这这种种温温情情是是困困境境中中的的“我我”所所渴渴求求的的,于于是是“她她马马上上成成为为我我终终身身的的朋朋友友”。此此时时，外外祖祖母母对对我我今今后后的的人生道路产生巨大的影响。人生道路产生巨大的影响。我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进了脏水盆里。外我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进了脏水盆里。外祖父一个箭步扑过来，把我拎了起来，死盯住我的脸，祖父一个箭步扑过来，把我拎了起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”

26、“我自己。我自己。”“胡说。胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。我飞快地逃出厨房。不知道为什么，外祖父那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不不知道为什么，外祖父那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。放，我非常怕他。比较阅读：比较阅读：比较阅读：比较阅读：童年童年童年童年中的外祖父中的外祖父中的外祖父中的外祖父说说在说说在“我我”眼中，外祖母和外祖父有怎样的不同？眼中，外祖母和外祖父有怎样的不同？请阅读下面一段材料，说说你心中的朋友应该是怎样的

27、人，请阅读下面一段材料，说说你心中的朋友应该是怎样的人，用一段优美的语言表达出来？用一段优美的语言表达出来？材料一材料一：小东、小南、小西、小北四个女孩是好朋友。从：小东、小南、小西、小北四个女孩是好朋友。从初中到高中，从高中到大学，四个好朋友形影不离，不管初中到高中，从高中到大学，四个好朋友形影不离，不管缺了谁就像一只漂亮的碗缺了个口子一样地不完美。十几缺了谁就像一只漂亮的碗缺了个口子一样地不完美。十几年的时间不但为她们储蓄了丰富的知识，也为他们储蓄了年的时间不但为她们储蓄了丰富的知识，也为他们储蓄了深厚地感情。彼此关怀，彼此信任，彼此倾诉。深厚地感情。彼此关怀，彼此信任，彼此倾诉。材料二材

28、料二：赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。例如：朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋例如：朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾，送来温暖。真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。我们驱散阴霾，送来温暖。真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。