七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第5课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界1 新人教版.ppt
《七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第5课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界1 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第5课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界1 新人教版.ppt(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第1课时 我们的情感世界第二第二单元元 做情做情绪情感的情感的主人主人第五第五课 情感的韵味情感的韵味目录contents课前前预习课堂堂练习课后后训练课前前预习目录contents1.我们通过 来 生命、体验 ;同时,情感让我们的 更加丰富。2.与情绪一样,我们的情感也是 的。其中,有 情感,如安全感;有 情感,如道德感。有 的体验,如爱的情感;有 的体验,如恐惧感;也有两方面 的体验,如敬畏感。3.情感与我们的 、相关。4.情感伴随着我们的 不断 、发展,这正是我们 的体现。5.的生活经验容易导致 的情感。情感情感课前预习 Work seriously体体验生活生活内心世界内心世界复复杂基
2、基础性性高高级正面正面负面面混混杂想象力想象力 创造力造力 生活生活经历积累累生命成生命成长狭隘狭隘偏偏执课堂堂练习目录contents单项选择题1.人非草木,孰能无情。这里的“情”通常指。()A.情感 B.爱情 C.情绪 D.亲情 2.我们关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感,会让我们的生命更有意义。()A.正能量 B.能量 C.负能量 D.影响 A课堂练习 Work seriouslyA3.对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以体验到()A.胜任感 B.责任感 C.正义感 D.成就感 4.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“先天下之忧而
3、忧,后天下之乐而乐。”这两句诗句共同表达了()A.理想与现实失落的情感 B.只顾天下,不顾自己的情感 C.忧国忧民的情感 D.忧愁的情感C课堂练习 Work seriouslyC5.情感与情绪也有区别,下列有关它们的区别说法错误的是()A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化D课堂练习 Work seriously目录contents课后后训练一、一、单项选择题1.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A情感 情绪 B情绪 情感 C情绪 情操 D情操 情感2.进入青春期,我们对身体的变化变得
4、更加敏感,心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有()性机能的成熟 成人感强烈 情感丰富且不稳定 思维能力增强A B C DB课后训练 Work seriouslyD3.以下描述属于情感的有()对待自己有自尊感 取得好成绩,我们有荣誉感 看到“神十一”升空,我们有自豪感 犯了错误,我们有羞愧感A.B.C.D.4.彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于它独特的优良班风。营造良好班风的情感基础是()A爱心 B奉献 C自信 D团结D课后训练 Work seriouslyA5.赵一曼:一封迟到21年的家书宁儿:母亲因为坚决地做了抗日斗争,今天已经到了牺牲的前夕了我最亲爱的孩子啊,在你
5、长大成人之后,希望你不要忘记你的母亲是为国牺牲的母亲死后,我的孩子要代替母亲继续斗争,自己壮大成长,来安慰九泉之下的母亲!诵读赵一曼的家书,小明由此产生的道德情感,合理的是()感激 崇敬 怀念 羞愧A.B.C.D.A课后训练 Work seriously6.进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。这说明()A有的同学不自觉遵守学校纪律 B这些同学自控能力太差 C青春期的情感、情绪十分丰富 D中学生年龄小,爱感情用事C课后训练 Work seriously7.培养美好的情感()A可以提高我们的学习成绩 B可以增强同学友谊 C可以使自己的人生更加精彩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第5课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界1 新人教版 年级 道德 法治 下册 第二 单元 情绪 情感 主人 韵味 我们 情感世界 新人
链接地址:https://www.taowenge.com/p-97431206.html
限制150内