七年级语文下册 第7课《土地的誓言》 新人教版.ppt

《七年级语文下册 第7课《土地的誓言》 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第7课《土地的誓言》 新人教版.ppt（92页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、土地的誓言土地的誓言 端木蕻良端木蕻良1 1有感情地朗读课文，感知课文内容，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。把握作者的思想感情。2 2学习作者采用的人称变化、呼告、排学习作者采用的人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段比、比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。落和语句。3 3在熏陶感染中感受旧中国的苦难，激在熏陶感染中感受旧中国的苦难，激发爱国热情。发爱国热情。【目标导学】1、请给下面加颜色的汉字注音。、请给下面加颜色的汉字注音。炽炽（）痛）痛 泛泛滥滥（）嗥嗥（）鸣）鸣 怪怪诞诞（）亘亘（）古）古 谰谰（）语）语 埋埋葬葬（）田田垄垄（）镐镐（）头）头 默

2、默契契（）污污秽秽（）蚱蜢蚱蜢（）2、解释下面词语。、解释下面词语。炽痛炽痛:泛滥泛滥:谰语谰语:怪诞怪诞:亘古亘古:默契默契:3、文学常识填空。、文学常识填空。土地的誓言土地的誓言选自选自 作者作者 ，原名原名 ，作家。作家。【自学生疑】chlnhodngnlnznglnggoqhuzh mng热烈而深切。热烈而深切。比喻坏的事物不受限制地流行。比喻坏的事物不受限制地流行。没有根据的话没有根据的话荒唐离奇荒唐离奇,古怪。古怪。远古。远古。双方的意思没有明白说出而彼双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。此有一致的了解。中国新文学大系中国新文学大系端木蕻良端木蕻良曹汉文曹汉文现代现代快速有感

3、情地朗读课文，并在朗读中思考：快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考：1 1、如何理解本文的标题、如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”?2 2、请用自己的话概括文章两段文字的主要、请用自己的话概括文章两段文字的主要内容。内容。3 3、你初步感受到作者对这片土地寄予了什、你初步感受到作者对这片土地寄予了什么样的情感？么样的情感？【探究展示】快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考：快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考：1 1、如何理解本文的标题、如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”?2 2、请用自己的话概括文章两段文字的主要、请用自己的话概括文章两段文字的主要内容。内容。3 3、你初步感受

4、到作者对这片土地寄予了什、你初步感受到作者对这片土地寄予了什么样的情感？么样的情感？【探究展示】作者简介作者简介 端木蕻良（端木蕻良（1912-1996），现），现代作家。代作家。辽宁省辽宁省昌图县人，原名昌图县人，原名曹曹汉文、曹京平汉文、曹京平.中国的中国的30年代，是动荡不安的年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木端木”这个复姓，又把他东北家这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称乡红高粱的别称“红粱红粱”移作移作名字。这样他的

5、名字就成了名字。这样他的名字就成了“端木端木红粱红粱”。可是，他当时身处白色恐。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用怖之中，公开使用“红红”字，很容字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音易招来嫌疑。于是改用谐音“端端木蕻良木蕻良”。他与萧军、萧红等人习惯上被称为他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北东北作家群作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动恋乡土的爱国主义情绪和粗

6、犷的地方风格震动着人们的内心着人们的内心。快速浏览课文快速浏览课文,从文中找出描写故乡景物的句子。从文中找出描写故乡景物的句子。这是一片这是一片 的土地的土地 （边读边勾画书上描写土地的句子，用一个（边读边勾画书上描写土地的句子，用一个形容词表达自己的感受。）形容词表达自己的感受。）【精讲精导】当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上

7、呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风风 白桦林白桦林马群马群蒙

8、古狗蒙古狗鹿鹿群群黑土地黑土地高粱高粱煤块煤块玉米玉米豆粒豆粒山雕山雕 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土

9、地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风上怪诞的狂风 故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到

10、处有一种鸣叫，天出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶美丽，多么丰饶 文中哪些语句最能表达作者对土地的感情文中哪些语句最能表达作者对土地的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。（可从思想内容、修辞

11、、表达以及词语内（可从思想内容、修辞、表达以及词语内涵等多角度去发现、品味。）涵等多角度去发现、品味。）【精讲精导】1931年年9月月18日日晚，日本关东军按照精心策划晚，日本关东军按照精心策划的阴谋，炸毁了沈阳北郊的阴谋，炸毁了沈阳北郊柳条湖柳条湖地段的南满地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。进攻北大营。这是这是“九一八九一八”当晚，南京国民党政府采当晚，南京国民党政府采取取“不抵抗不抵抗”政策，日军很快攻占东北军政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。驻地沈阳北大营。次日，日军占领沈阳次日，日军占领沈阳 在在不不到到半半年年

12、的的时时间间内内，整整个个东东北北三三省省100100万万平平方方公公里里（相相当当于于日日本本国国土土3.53.5倍倍）的的大大好好河河山山和和30003000万万同同胞胞陷陷于于日日寇寇铁铁蹄蹄的的蹂蹂躏躏之之下下。几几千千万万东北同胞由此开始了东北同胞由此开始了1414年亡国奴生活。年亡国奴生活。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹 19411941年年9 9月月1818日日，九九一一八八事事变变已已经经过过去去了了整整整整十十年年，抗抗

13、日日战战争争正正处处于于十十分分艰艰苦苦的的阶阶段段，流流亡亡在在关关内内的的东东北北人人民民依依然然无无家家可可归归，东东北北作作家家端端木木蕻蕻良良怀怀着着难难以以遏遏制制的的情情感感写写下下了了这这篇篇散散文文土土地地的誓言的誓言。面对同胞惨遭杀戮，面对面对同胞惨遭杀戮，面对变得满目疮痍的土地，作者发变得满目疮痍的土地，作者发出了怎样的誓言出了怎样的誓言?【精讲精导】我必定为她而战斗到底。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你土地，原野，我的家乡，你必须被解放必须被解放!你必须站立你必须站立！我永不能忘记，因为我答应我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答过她，我要回

14、到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。洗去她一切的污秽和耻辱。我必定为她而战斗到底。土地，我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放原野，我的家乡，你必须被解放!你你必须站立必须站立 ！我永不能忘记，因为我答应过她，我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我会回去。为了她，我

15、愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。文章多次运用了反复，请选择下列文章多次运用了反复，请选择下列一组词语说一段话表达出你对某事物的一组词语说一段话表达出你对某事物的依恋。依恋。A A、当我、当我当我当我当我当我B B、我想起、我想起我看见我看见我听见我听见C C、土地是、土地是土地是土地是土地是土地是【过关检测】勿忘国耻勿忘国耻振兴中华振兴中华读课文 要求要求:整体把握文章的感情基调整体把握文章的感情基调(主要感情主要感情)1、如

16、何理解本文的标题“土地的誓言”?2、请你用简洁的语言概述课文两段内容。一、思念故乡；二、发出誓言。面对土地发出的誓言。震惊中外的震惊中外的“九一八九一八”事变后，短短事变后，短短3个多月，个多月，我国东北全境便已沦陷。当日本侵虐者的铁蹄踏我国东北全境便已沦陷。当日本侵虐者的铁蹄踏上我们祖国的东北大地的时候，无数的东北同胞上我们祖国的东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。他们是多希望能被迫背井离乡，远离故土家园。他们是多希望能早日重返故园，可时间一天天过去了，他们重返早日重返故园，可时间一天天过去了，他们重返故园的希望却依然遥遥无期。故园的希望却依然遥遥无期。1941年年9月

17、月18日，日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之无家可归。他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情呢？流离失所的东北作家端木蕻良，饱含深沉情呢？流离失所的东北作家端木蕻良，饱含深沉的爱国热情写下了一篇感人肺腑的散文的爱国热情写下了一篇感人肺腑的散文土地的土地的誓言誓言。用“这是一片 的土地”说话 合作探究速读课文,从文中找出描写故乡景物的句子.历史不容忘记历史不容忘记用“这是一片 的土地”说话 合作探究速读课文,从文中找出描写

18、故乡景物的句子.一、预习检测一、预习检测 1、读准这些字音，朗读的时候、读准这些字音，朗读的时候你会更自信！你会更自信！端木蕻良端木蕻良炽痛炽痛泛滥泛滥白桦林白桦林谰语谰语怪诞怪诞亘古亘古默契默契田垄田垄蚱蜢蚱蜢镐头镐头嗥鸣嗥鸣斑斓斑斓碾碾丰饶丰饶污秽污秽辘辘辘辘hngchlnhuholnninrohulngnqlngzh mngdn lgo 预习检测预习检测2、明确这些词义，理解课文、明确这些词义，理解课文的时候你会更轻松！的时候你会更轻松！炽痛：炽痛：嗥鸣：嗥鸣：谰语：谰语：怪诞：怪诞：亘古：亘古：默契：默契：污秽：污秽：镐头：镐头：热烈而深切。热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。（野兽）大声嚎

19、叫。没有根据的话。没有根据的话。奇怪，古怪。奇怪，古怪。远古。远古。双方的意思没有明白说出而彼此有双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。一致的了解。肮脏的东西。肮脏的东西。刨土用的工具。刨土用的工具。预习检测预习检测词语释义词语释义 小结：同学们真不错！预习小结：同学们真不错！预习工作做得很扎实！工作做得很扎实！现在请同学们自由地大声朗读现在请同学们自由地大声朗读课文，并思考这个问题：课文，并思考这个问题：大声朗读课文，思考：大声朗读课文，思考：这是一片这是一片_的土地。的土地。小结：同学们说得真精彩！像同学们小结：同学们说得真精彩！像同学们说的，这是一片美丽丰饶、让人眷恋说的，这是一片美

20、丽丰饶、让人眷恋和魂牵梦绕的土地。和魂牵梦绕的土地。面对这片土地，作者饱含着哪面对这片土地，作者饱含着哪些情感？些情感？思念和深沉的爱国情感！思念和深沉的爱国情感！作者对于这土地饱含了如此作者对于这土地饱含了如此热切而深沉的情感，请从文中找热切而深沉的情感，请从文中找出饱含作者出饱含作者深情深情的句子。的句子。朗读指导，着重指导景物描写语句朗读指导，着重指导景物描写语句的朗读：饱含眷恋深情地读出美感。的朗读：饱含眷恋深情地读出美感。1 1、我常常感到它在泛滥着一种热情。、我常常感到它在泛滥着一种热情。2 2、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻

21、滚着一种的深层，在翻滚着一种红熟的浆液红熟的浆液在那在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。的心里喷涌着血液一样。3 3、在那田垄里埋葬过我的欢笑。、在那田垄里埋葬过我的欢笑。4 4、为了她，我愿付出一切。我、为了她，我愿付出一切。我必须必须看见一个看见一个更更美丽的故乡出现在我的面前美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟或者我的坟前。前。5 5、分析、分析“不得不回去不得不回去”“”“应该回去应该回去”“”“我必我必须回去须回去”表达的作者怎样的思想感情。表达的作者怎样的思想感情。6 6、文章起初写、文章起初写“关东大地关东大地”用用

22、“她她”称呼，称呼，而后来改口说而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！必须被解放！你必须站立！”人称的变化。人称的变化。7 7、两段景物描写，作者是怎样将这一切描写、两段景物描写，作者是怎样将这一切描写得这么美？他为何将家乡的景物描写得如此得这么美？他为何将家乡的景物描写得如此美好？美好？（1 1）运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。（如：）运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。（如：“当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候怪诞的狂风怪诞的狂风”；“当我记起当我记起故乡的时候故乡的时候喷涌着血液一样喷涌着血液一样”）（2 2）情感的递进。

23、课文两个段落之间情感的递进。）情感的递进。课文两个段落之间情感的递进。7 7、两段景物描写，作者是怎样将这一切描写、两段景物描写，作者是怎样将这一切描写得这么美？他为何将家乡的景物描写得如此得这么美？他为何将家乡的景物描写得如此美好？美好？第一段：碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似第一段：碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等。这些景物组成鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等。这些景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现叠印的一个又一个画面

24、，像电影镜头一样闪现 。这些都这些都是关东大地的代表事物是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶感受关东大地的美丽富饶，也，也可以唤起读者的想象。更能体现可以唤起读者的想象。更能体现作者对故土家园的深深眷作者对故土家园的深深眷恋之情。恋之情。第一段，作者偏重于概括性描写整个的关东大地，是一种第一段，作者偏重于概括性描写整个的关东大地，是一种总体的感受。描写的物体面比较广，选取偏重于总体的感受。描写的物体面比较广，选取偏重于“东北特东北特色色”的具体事物来写，如高粱、鹿群、煤块、足金等，既

25、的具体事物来写，如高粱、鹿群、煤块、足金等，既有农作物，又有动物。还有矿产，而狐仙姑和狂风使得描有农作物，又有动物。还有矿产，而狐仙姑和狂风使得描写的内容更具有神秘感。写的内容更具有神秘感。第二段中，最突出的词语第二段中，最突出的词语“我我”，如果说第一段是站在外，如果说第一段是站在外面的观察，而第二段则完全是浸入其中的体验。譬如面的观察，而第二段则完全是浸入其中的体验。譬如“我我的脚印的脚印”“”“我的欢笑我的欢笑”“”“我的手印我的手印”等，还有我生活过的等，还有我生活过的故乡的土壤以及场院。突出的是农村里的生活气息，是一故乡的土壤以及场院。突出的是农村里的生活气息，是一种种“家园感家园感

26、”。这样，两个自然段的景物描写着重点不一样，相对应的作这样，两个自然段的景物描写着重点不一样，相对应的作者的情感表达也有所不同。第一段重点是者的情感表达也有所不同。第一段重点是“我必须回去我必须回去”，因为故乡，因为故乡“在召唤在召唤”；而第二段则发出；而第二段则发出“我必须站斗我必须站斗”的呼号，情感是进一步递进的的呼号，情感是进一步递进的.作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心。及恢

27、复故乡的美好的信念和决心。1 1、怎样理解文中、怎样理解文中“我常常感到它我常常感到它在泛滥着一种热情在泛滥着一种热情”中的中的“泛滥泛滥”这个这个词语的确切含义？词语的确切含义？“泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出，淹江河水溢出，淹没土地没土地”，又引申为，又引申为“思想、事物到处思想、事物到处扩散扩散”。作者那激奋狂放的心情用了。作者那激奋狂放的心情用了“泛滥泛滥”来形容较之用来形容较之用“澎湃澎湃”“涌动涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。量。写实：写实：任何一任何一块大地的深层，块大地的深层，都涌动着沸腾都涌动着沸腾的岩浆。的岩浆。联想：联想：

28、作者的内作者的内心也如地下沸腾心也如地下沸腾的岩浆般在燃烧的岩浆般在燃烧在沸腾在奔突，在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！似乎喷涌而出！写意：写意：大地之大地之心和作者之心心和作者之心都在颤栗着、都在颤栗着、愤怒着，即将愤怒着，即将以不可阻挡之以不可阻挡之势爆发出来势爆发出来“关东大地关东大地”因这拟人化的因这拟人化的描写而有了生描写而有了生命与情感，可命与情感，可以象人一样召以象人一样召唤我们，激励唤我们，激励我们为之奋斗我们为之奋斗为之牺牲。为之牺牲。2、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种深层，在翻滚着一种红熟的浆液红熟的浆液在那亘古的地

29、在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。液一样。“埋葬埋葬”只用于已死去的事物，作者昔日的只用于已死去的事物，作者昔日的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了死了”，它，它被埋葬在故乡的田垄间。用被埋葬在故乡的田垄间。用“埋葬埋葬”更多了更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋葬了我一层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄田垄”，我们，我们就埋葬他就埋葬他!让埋葬我们欢笑的田垄成为埋

30、葬侵让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地略者的墓地!这也是使作者发出铮铮誓言的原这也是使作者发出铮铮誓言的原因之一。因之一。3 3、怎样理解文中、怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我在那田垄里埋葬过我的欢笑的欢笑”中中“埋葬埋葬”一词的含义？一词的含义？4、文章结尾一句文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。为了她，我愿付出一切。我我必须必须看见一个看见一个更更美丽的故乡出现在我的面美丽的故乡出现在我的面前前或者我的坟前或者我的坟前”的含义是什么？的含义是什么？“必须必须”：意志、决心之坚定。：意志、决心之坚定。“更更”:建设一个更美的家乡。作者愿意为了土地不建设一个更美的家乡。作者愿意为了土地不

31、惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。情。“不得不回去不得不回去”带有一定的被迫的意味，带有一定的被迫的意味，“应该回去应该回去”表示理所当然，表示理所当然，“必须回必须回去去”则有一定的之意，带有命令的口气。则有一定的之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定。语气逐级加强，态度愈加坚定。5 5、分析、分析“不得不回去不得不回去”“”“应该回去应该回去”“”“我必须回去我必须回去”一类的话？这表达了作者怎样一类的话？这表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？人称的变化实际

32、上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她她”了，于是抛开读者了，于是抛开读者直接与自己所叙述直接与自己所叙述的对象进行对话交流的对象进行对话交流，对土地以，对土地以“你你”相称，相称，情感显得更加直接而迫切。情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情，具有强烈的抒情效果。效果。6、为什么文章起初写、为什么文章起初写“关东大

33、地关东大地”用用“她她”称呼，而后来改口说称呼，而后来改口说“土地，原野，我土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？作者对这片土地饱含了深情。请用作者对这片土地饱含了深情。请用一个词概括作者的这种热烈而深切的一个词概括作者的这种热烈而深切的情感。对于广大的东北原野，情感。对于广大的东北原野，“我我”怀着怎样的情感呢？怀着怎样的情感呢？炽痛炽痛 用一个词概括作者的这种热烈而深用一个词概括作者的这种热烈而深切的情感。切的情感。炽痛是什么意思？炽痛是什么意思？你觉得这样够吗？你觉得这样够吗？痛：痛：1.1.疾病、创伤等引起的难受的感觉。疾病、创伤等引起的

34、难受的感觉。2.2.悲伤。悲伤。3.3.尽情地，深切地，彻底地。尽情地，深切地，彻底地。痛的三种含义，你选哪一种：痛的三种含义，你选哪一种：归纳炽痛：思念痛苦誓死抗争作者对土地发出了哪些誓言？作者对土地发出了哪些誓言？朗读指导：誓言部分以坚定地语气读；两段誓言间朗读指导：誓言部分以坚定地语气读；两段誓言间的内容朗读时语气需缓和。的内容朗读时语气需缓和。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我要回到她的身边，我答应过我一定会回我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿意付出一切。我必须

35、看见去。为了她，我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一个更美丽的故乡出现在我的面前或者或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。的污秽和耻辱。关东平原是一片很美的土地，我非常喜关东平原是一片很美的土地，我非常喜欢欢它它，我愿意为，我愿意为它它战斗到底。战斗到底。我我必定必定为为她她而战斗到底。土地，原野，而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你我的家乡，你必须必须被解放！你被解放！你必须必须站立！站立！我要回到我要回到她她的身边，我答应过我的身边，我答应过我一定一定会回会回去。为了去。为了她她，我愿意付出一切。我，我愿意付出一

36、切。我必须必须看见看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一个更美丽的故乡出现在我的面前或者或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她她一切一切的污秽和耻辱。的污秽和耻辱。作者的誓言：作者的誓言：老师写的誓言：老师写的誓言：这两个誓言哪个好？这两个誓言哪个好？1、人称：第一段：它 第二段：她2、意愿：第一段，愿意，第二段，必定、一定、必须。3、标点：感叹号，语气更坚定。4、侧重点：第一段，我为它战斗的原因。第二段，强调我会为他战斗到底，甚至不惜献出自己的生命。总结：第一段只写了皮毛，而第二段誓言则写到骨子里去了，非常深刻！小结：作者把他对土地的热爱写到骨子里去了，这是一种

37、怎样深沉的爱啊！请同学们看作者笔名的由来！把对家乡故土的热爱刻在名字里把对家乡故土的热爱刻在名字里 中国的中国的3030年代，是动荡不安的年代，国民党的白色年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹京平为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之曹京平为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，用了难以模仿的名字。于是，用了“端木端木”这个复姓。也有这个复姓。也有人说人说“端木端木”这个复姓

38、是随其养父姓。又把他印象很深这个复姓是随其养父姓。又把他印象很深的东北红高粱中的的东北红高粱中的“红粱红粱”移作名字。这样他的名字就移作名字。这样他的名字就成了成了“端木红粱端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用公开使用“红红”字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机一字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机一动，就将动，就将“端木红粱端木红粱”中的中的“红红”字改为字改为“蕻蕻”了。但了。但是是“端木蕻粱端木蕻粱”又不像人名，就又把又不像人名，就又把“粱粱”改作了改作了“良良”。这样。这样“端木蕻良端木蕻良”就成了曹京平的笔名就成了曹京平的笔名 小结：名字多重要啊

39、！可“我”“无时无刻不”思念着我的家乡，连名字里都刻着自己的家乡。作者对东北大地怀着的便是这样炽痛的热爱。着炽痛里有思念，有痛苦，还有誓死的抗争。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我要回到她的身边，我答应过我一定会回我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿意付出一切。我必须看见去。为了她，我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一个更美丽的故乡出现在我的面前或者或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。的污秽和

40、耻辱。请同学们再次放出声音，一起大声朗读请同学们再次放出声音，一起大声朗读作者对土地的誓言作者对土地的誓言点明文章主旨：点明文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达原野的眷念之情，表达“九一八九一八”事变以后流亡在关内的事变以后流亡在关内的东北人对国土沦丧的压抑之情，发出了热血男儿誓死为家东北人对国土沦丧的压抑之情，发出了热血男儿誓死为家乡的解放而战斗到底的铮铮誓言。字里行间无不洋溢着作乡的解放而战斗到底的铮铮誓言。字里行间无不洋溢着作者深沉的爱国热情。者深沉的爱国热情。小结：土地是一个民族生存的最基本的保证。东北的

41、沦丧，土地是一个民族生存的最基本的保证。东北的沦丧，对作者来说，他失去的是美好家园；对国人来说，我们失对作者来说，他失去的是美好家园；对国人来说，我们失去的是祖国版图的完整、国家主权和一个民族的尊严。文去的是祖国版图的完整、国家主权和一个民族的尊严。文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情收复东北失地的激情。今天，我们早已赶走了侵虐者，中国人已经站今天，我们早已赶走了侵虐者，中国人已经站起来了。但振兴中华的使命我们仍要扛在肩。同学起来了。但振兴中华的使命我们仍要扛在肩。同学们，从今天起，我们便要好好读书，发愤图强，将们，从今天起，我们便要好好读书，发愤图强，将来报效祖国！来报效祖国！最后老师送给同学们八个字，请同学们将它记在心最后老师送给同学们八个字，请同学们将它记在心里，刻在心里：里，刻在心里：什么是爱国？爱祖国就是爱与它息息相关的一什么是爱国？爱祖国就是爱与它息息相关的一切，就是爱生我养我的土地，就是爱这片土地上的切，就是爱生我养我的土地，就是爱这片土地上的大豆、高粱！大豆、高粱！九一八纪念碑九一八纪念碑勿忘国耻勿忘国耻振兴中华振兴中华