七年级历史下册 第7单元 明清时期（至鸦片战争前）第13课《明朝的统治》2 川教版.ppt

《七年级历史下册 第7单元 明清时期（至鸦片战争前）第13课《明朝的统治》2 川教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第7单元 明清时期（至鸦片战争前）第13课《明朝的统治》2 川教版.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、明朝的建立一、明朝的建立1 1、历史背景、历史背景（1 1）元朝末年，统治腐败，社会黑暗，民不聊生。）元朝末年，统治腐败，社会黑暗，民不聊生。（2 2）13511351年，刘福通发动的红巾军起义揭开了元末年，刘福通发动的红巾军起义揭开了元末农民大起义的序幕。农民大起义的序幕。（3 3）在农民起义的打击下，元朝名存实亡。）在农民起义的打击下，元朝名存实亡。新新新新课讲课讲课讲课讲授授授授2 2、明朝建立、明朝建立时间：时间：1368年初年初皇帝：皇帝：朱元璋朱元璋（明太祖）（明太祖）年号：洪武年号：洪武 都城：都城：应天应天（今南京）（今南京）注意：注意：贫苦农民出身的贫苦农民出身的朱元璋，

2、建立的明朝政权朱元璋，建立的明朝政权却代表了地主阶级的利益。却代表了地主阶级的利益。3 3、元朝灭亡、元朝灭亡 1368年年8月，明军攻破大都，元朝灭亡。月，明军攻破大都，元朝灭亡。（此时明朝并没有统一全国。此时明朝并没有统一全国。）1、商朝：公元前1300年左右，商王盘庚迁都到殷（殷（今安阳今安阳）。2、东周：公元前770年，周平王把都城由镐京东迁至洛邑洛邑。3、东汉：25年，汉光武帝刘秀在洛阳洛阳称帝。（西汉都城在长安）4、东晋：317年，司马睿在建康建康（今南京）建立东晋。（265年，司马炎在洛阳称建立西晋。）5、北魏：494年，孝文帝拓跋宏把都城由平城（今山西大同）南迁至洛阳（洛阳（今

3、河南洛阳今河南洛阳）。6、南宋：960年，赵匡胤在东京（今河南开封）建立北宋。1127年，赵构在临安临安（今杭州）建立南宋。7、明朝：1421年，明成祖朱棣把都城由应天北迁至大都大都（北京）。8、清朝：1644年，清顺治帝把都城由盛京（今沈阳）南迁至北京北京。二、朱元璋加强皇权的措施二、朱元璋加强皇权的措施1、政治上：、政治上：地方废行省，地方废行省，设立设立“三司三司”。（管军政的都指挥使司，管政令与财赋的布政使司，管司法的按察使司。）中央废除丞相制，取消中央废除丞相制，取消中书省，权分六部。中书省，权分六部。利用锦衣卫，实行恐怖利用锦衣卫，实行恐怖统治统治。（。（魏忠贤东厂掌印太监）2、军

4、事上：设五军都督府、军事上：设五军都督府与兵部相互牵制。与兵部相互牵制。胡惟庸京官每旦入朝，京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活则相庆，以为又活一日。一日。稗史汇编利用锦衣卫，实行恐怖统治利用锦衣卫，实行恐怖统治。皇帝官员百姓不受法律不受法律 约束约束直接指挥直接指挥监视、侦查监视、侦查三、明朝科举：八股取士三、明朝科举：八股取士1 1、特点、特点、特点、特点命题范围：命题范围：只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围答题观点：答题观点：必须遵循必须遵循必须遵循必须遵循四书集注四书集注四书集注四书集注的观点，不能有己的见解的观点，不能有

5、己的见解的观点，不能有己的见解的观点，不能有己的见解文体：文体：格式呆板固定，必须分为格式呆板固定，必须分为八个部分（八股文）八个部分（八股文）八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 顾炎武 2、与隋朝科举的、与隋朝科举的显著区别显著区别 隋朝的科举除隋朝的科举除隋朝的科举除隋朝的科举除了考儒家经典外，更了考儒家经典外，更了考儒家经典外，更了考儒家经典外，更注注注注重诗赋和时务策，重诗赋和时务策，考生可以发表自己的考生可以发表自己的见解。见解。3、影响、影响 八股取士是明八股取士是明朝加强中央集权的重朝加强中央集权的重要制度要制度，禁锢了人们，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的思想，阻碍了文

6、化的发展。的发展。明明朝朝的的统统治治明朝的明朝的建立建立朱元璋朱元璋强化皇权强化皇权八股八股取士取士（1）历史背景（2）明朝的建立（3）元朝的灭亡（1）政治上（2）军事上（1）特点（2）显著区别（3）影响1._年初，_以应天（今南京）为都城称帝，建立明朝，年号_，他就是明太祖。2、丞相制度的设立和废除分别在哪二位皇帝在位时A.秦始皇、唐太宗B.秦始皇、明太祖（）C.唐太宗、明太祖D.唐太宗、明成祖3、下列哪一项不是明朝统治者加强中央集权的措施？A.建立厂卫制度B.实行八股取士（）C.建立军机处D.设五军都督府4、明朝科举实行八股取士有什么影响？1368朱元璋朱元璋洪武洪武BC 答：八股取士是明朝加强中央集权的重要制答：八股取士是明朝加强中央集权的重要制度度，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。