七年级历史下册 第6单元 宋元时期 第7课《民族政权的并立》3 川教版.ppt
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1、第第7 7课课 民族政权的并立民族政权的并立1 1、北宋与辽及西夏的对峙、北宋与辽及西夏的对峙2 2、金灭辽和北宋、金灭辽和北宋3 3、南宋偏安和岳飞抗金、南宋偏安和岳飞抗金一、北宋与辽及西夏的对峙一、北宋与辽及西夏的对峙1 1、北宋结束五代十国分裂割据局面,、北宋结束五代十国分裂割据局面,但未实现华夏大地的统一。但未实现华夏大地的统一。结合左图,那个民族政权对北宋政权威结合左图,那个民族政权对北宋政权威胁最大?胁最大?契丹契丹的图腾契丹的图腾2、契丹建国、契丹建国时间:时间:都城:都城:建立者:建立者:国号:国号:强大原因:强大原因:民族:民族:阅读教材阅读教材P41,做好笔记完成下面问题,
2、做好笔记完成下面问题.916916年年耶律阿保机耶律阿保机临潢府(上京)临潢府(上京)契丹(契丹(947年改称年改称辽辽)1、任用汉人为谋士,、任用汉人为谋士,学习汉族的政治制度。学习汉族的政治制度。2、学习汉族行政制管理、学习汉族行政制管理制度设州县并占据幽云十制度设州县并占据幽云十六州六州契丹族契丹族3、宋辽矛盾、宋辽矛盾-幽云十六州(幽云十六州(历史原因历史原因)后唐末帝李从珂杀后唐闵帝后后唐末帝李从珂杀后唐闵帝后,自立为帝自立为帝,后后来石敬瑭迫于李从珂的猜疑来石敬瑭迫于李从珂的猜疑,决意谋反决意谋反,后晋后晋的石敬瑭为了讨好契丹的石敬瑭为了讨好契丹,企图得到契丹的帮助企图得到契丹的帮
3、助来对抗后唐来对抗后唐,于是向契丹主耶律德光请称臣于是向契丹主耶律德光请称臣,以父事契丹以父事契丹,约事捷之后约事捷之后,割卢龙一道及雁门割卢龙一道及雁门关以北诸州与契丹关以北诸州与契丹.石敬瑭称帝后石敬瑭称帝后,就将幽云就将幽云十六州割给了契丹。十六州割给了契丹。战战略略要要地地宋对辽策略:第一阶段主动进攻宋对辽策略:第一阶段主动进攻战战原因:原因:北宋夺回幽云十六州,完成统一大业。北宋夺回幽云十六州,完成统一大业。经过:经过:三路大军并进,取得局部胜利三路大军并进,取得局部胜利北北宋宋战战略略被被动动杨家将奋勇杀敌杨家将奋勇杀敌第二阶段:放弃武力统一的方针,采取防御为主战略第二阶段:放弃武
4、力统一的方针,采取防御为主战略提高前线士兵势气,振奋军心提高前线士兵势气,振奋军心杀出大宋国威。杀出大宋国威。进进入入僵僵持持,大大宋宋不不利利亲亲征征朕:不是来旅游,而是?朕:不是来旅游,而是?宋对辽策略:第三阶段宋辽议和宋对辽策略:第三阶段宋辽议和内容:规定宋每年送给辽内容:规定宋每年送给辽岁币岁币银银1010万两、绢万两、绢2020万匹。万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡,故史称因澶州在宋朝亦称澶渊郡,故史称“澶渊之盟澶渊之盟”。利利:换来宋辽边境长久的和平安宁换来宋辽边境长久的和平安宁,促进了少数民族的封建化促进了少数民族的封建化,为中原人民提为中原人民提 供了不同的物质文化供了不同的物质文
5、化有利于民族的交流有利于民族的交流,巩固统一的多民族国家巩固统一的多民族国家弊弊:加重了人民的负担加重了人民的负担 你如何评价这次和谈?说下你的观点。你如何评价这次和谈?说下你的观点。北边刚休兵,失财免灾。北边刚休兵,失财免灾。谁知?西北边又起火!谁知?西北边又起火!你是谁呀?你是谁呀?4、西夏的兴起和北宋的关系、西夏的兴起和北宋的关系阅读阅读P42-43P42-43,做好笔记,做好笔记(1 1)西夏元昊称帝时间与都城:)西夏元昊称帝时间与都城:(2 2)西夏与北宋矛盾原因:)西夏与北宋矛盾原因:藩属党项羌元昊脱宋自立藩属党项羌元昊脱宋自立,自称皇帝。自称皇帝。一山不容二虎,皇帝只有大宋。一山
6、不容二虎,皇帝只有大宋。(3 3)北宋讨伐西夏结果)北宋讨伐西夏结果元昊向宋称臣,宋给西夏元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏边界岁币。议和后,宋夏边界设立设立“榷场榷场”进行进行贸易,贸易,互通商品,维持了长时间互通商品,维持了长时间的和平关系。的和平关系。ququ chngchng 新庆府新庆府10381038年。新庆府年。新庆府二、金灭辽和北宋二、金灭辽和北宋1.1.女真崛起的基本情况。女真崛起的基本情况。时间:时间:都城:都城:建立者:建立者:国号:国号:民族:民族:阅读教材阅读教材P43,做好勾画要点,做好勾画要点11151115年年会宁会宁大金大金女真族女真族完颜阿骨打完颜阿骨
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