区域整体性和关联性课件 2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修2.pptx
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1、 区域整体性和关联性区域与区域发展第一章第二节 新课导入【思考题】浙江省青田县地处亚热带季风气候区,拥有1 200多年稻田养鱼历史。2005年,青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展,这里的务农人员锐减,稻鱼共生系统的延续面临困难。青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承?课程标准和学习目标课程标准结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。1.结合实例,能够从区域整体性的角度,分析区域地理要素特征及各要素之间的相互关系。(综合思维)2.以
2、长江三角洲和松嫩平原为例,学会分析各区域差异性及区域关联性,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观)学习目标区域整体性、差异性和关联性区域要素及反映1思考题:从图中可以看到哪些区域要素?自然要素人文要素地质、地貌、气候、水文、生物、土壤人口、文化、经济通过景观直接或间接反映 区域整体性2区域内各类要素是相互影响的。-采矿-捕鱼-习俗-社会制度-分析下列活动与自然界是直接影响还是间接影响?-风能发电-采矿-捕鱼-人类从自然界获取物质和能量时与自然界发生了直接联系。直接影响区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活,再间接影响自然界。-社会组织-习俗-社会制度-间接影响区域
3、整体性区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有整体性。观看视频思考稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?浙江省青田县在稻田里养鱼,鱼食昆虫、杂草,鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等,形成良性循环 区域差异与区域关联性3区域差异是普遍存在的。中国三大自然区区域示意图中国三大自然区区域示意图素材来源:星球研究所素材来源:星球研究所西北大漠西北大漠高原之舟高原之舟东北雪乡东北雪乡热带椰岛热带椰岛中国三大自然区区域示意图中国三大自然区区域示意图素材来源:星球研究所维吾尔族舞蹈维吾尔族舞蹈布达拉宫布达拉宫朝鲜族舞蹈朝鲜族舞蹈福建初溪土楼福建初溪土楼 区域差异与区域关联性3区域差异是区域关联的
4、基础区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的河水从上游流向下游野生动物的季节性迁徙人口迁移产业转移区际贸易文化交流区域关联性的影响区域之间流动的要素种类、流动方向、流动强度的变化,可以改变区域生产、生活方式;区域生产、生活方式的改变又会影响区域的发展方向。核心归纳区域整体性、差异性和关联性的指导意义整体性可以让人们必须合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则“牵一发而动全身”,会导致整体环境的恶化差异性可以让人们因地制宜,扬长避短,充分利用本区优势条件,促进区域经济发展关联性可以让人们加强区域合作,实现优势互补,协调发展思考题1.区域差异与自然环境差异的区别
5、?2.如何理解区域整体性和差异性的关系?答案:区域差异并不等同于自然环境的差异性。区域差异既包括自然要素,又包括人文要素,而自然地理环境的“差异性”仅指自然要素之间的差异。答:区域的整体性是相对的,差异性是绝对的。不仅各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在着差异性,这种差异性是区域进一步划分的基础,也是关联性形成的基础。判断题(1)区域内部各环境要素的相互联系体现了区域的整体性。()(2)区域内部不存在差异。()(3)区域的关联,在一定程度上可以弥补区域发展中的短缺要素,促进区域的持续发展。()因地制宜与区域发展 因地制宜发展的涵义1既要根据自身的地理条件,合理安排人类活动。又要根据自身
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