七年级语文上册 第一单元 4《古代寓言二则》1 苏教版.ppt

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1、郑人买履郑人买履韩非子韩非子 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓教训意义的故事。所谓“寓寓”就是寄就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。简单的故事中体现出来。郑人买履郑人买履选自选自韩非子韩非子外外储说左上储说左上，韩非子韩非子是是战国战国韩韩国贵族韩非所著，他是战国末期国贵族韩非所著，他是战国末期哲哲学家学家

2、，法家法家的集大成者。的集大成者。应读准的字音：应读准的字音：1 1、先自度、先自度()()其足其足 2 2、吾忘持度、吾忘持度()()3 3、遂、遂()()不得履不得履 4 4、宁、宁()()信度信度()()dudsunng d 置之其坐置之其坐至之市至之市而忘操之而忘操之反归取之反归取之何不试之以足何不试之以足相同的字，在不同的句子中意义有时相同，有相同的字，在不同的句子中意义有时相同，有时不同：时不同：之之已得履已得履遂不得履遂不得履得得先自度其足先自度其足而置之其坐而置之其坐而置之其坐而置之其坐而忘操之而忘操之先自度其足先自度其足吾忘持度吾忘持度度度而而其其通假字：通假字：“明明写这个

3、字却用了另一个字。明明写这个字却用了另一个字。”1、而置之其坐、而置之其坐2、反归取之、反归取之不同的字有时意义是相近的：不同的字有时意义是相近的：而忘操之而忘操之 吾忘持度吾忘持度 反归取反归取之之翻译时需要调整顺序的句子：翻译时需要调整顺序的句子：1 1、郑人有欲买履者、郑人有欲买履者意为：有欲买履之郑人意为：有欲买履之郑人意为：何不以足试之意为：何不以足试之意为：无信自也意为：无信自也2 2、何不试之以足、何不试之以足3 3、无自信也、无自信也翻译句子有时句子需要补充完整翻译句子有时句子需要补充完整：1 1、已得履，乃曰：、已得履，乃曰：“吾忘持度。吾忘持度。”2、及反，市罢，遂不得履。

4、、及反，市罢，遂不得履。已经拿到鞋子，（才想起忘了拿尺寸），已经拿到鞋子，（才想起忘了拿尺寸），（他）于是对卖鞋的人说：（他）于是对卖鞋的人说：“我忘了拿尺寸。我忘了拿尺寸。”等（他）回来时，集市已经结束了，（他）等（他）回来时，集市已经结束了，（他）终于没有买到鞋子。终于没有买到鞋子。评一评评一评用自己的语言评价一下郑人用自己的语言评价一下郑人愚蠢、死板、固执、愚蠢、死板、固执、迂腐、不知变通迂腐、不知变通 楚人有楚人有涉涉江江者，其剑自舟中者，其剑自舟中坠于水。坠于水。遽契遽契其其舟，曰：舟，曰：“是是吾吾剑之所从坠。剑之所从坠。”舟止，从其所契舟止，从其所契者入水求之。舟者入水求之。舟已

5、行矣，而剑不已行矣，而剑不行。求剑若此，行。求剑若此，不亦不亦惑惑乎！乎！刻舟求剑刻舟求剑渡水渡水。j立即立即。这儿。这儿。糊涂。糊涂。q雕刻雕刻。1 1、其剑自舟中坠于水、其剑自舟中坠于水2 2、遽契其舟、遽契其舟3 3、是吾剑之所从坠、是吾剑之所从坠4 4、从其所契者入水求之、从其所契者入水求之5 5、求剑若此，不亦惑乎！、求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑刻舟求剑课堂练习课堂练习请用现代汉语解释下列句子请用现代汉语解释下列句子思考思考n楚人是个怎样楚人是个怎样 的人的人?n这个寓言的寓意是什么这个寓言的寓意是什么?寓意：寓意：处理问题不能只相信条条框框，不处理问题不能只相信条条框框，不能只相信

6、书本上的知识或以往的经验，能只相信书本上的知识或以往的经验，要从客观实际出发，要大胆尝试。要从客观实际出发，要大胆尝试。中国古代寓言中国古代寓言杯弓蛇影杯弓蛇影 画蛇添足画蛇添足 叶公好龙叶公好龙 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃 狐假虎威狐假虎威 削足适履削足适履 守株待兔守株待兔 拔苗助长拔苗助长 亡羊补牢亡羊补牢 井底之蛙井底之蛙 黔驴技穷黔驴技穷伊索寓言：伊索寓言：说谎的放羊娃说谎的放羊娃狐狸与葡萄狐狸与葡萄口渴的乌鸦口渴的乌鸦 狼与母山羊狼与母山羊蚊子与狮子蚊子与狮子 乌鸦与狐狸乌鸦与狐狸农夫与蛇农夫与蛇 狼与老太婆狼与老太婆 世界上的事物，总是在不断世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。合于这种变化的需要。通过这个故事，我们应该懂得：总结总结 二则寓言讽刺的都是那种二则寓言讽刺的都是那种因循因循守旧、固执己见、不知变通、不懂守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策得根据客观实际采取灵活对策的蠢的蠢人人