七年级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣2 新人教版.ppt

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1、孔子孔子柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德托马斯托马斯阿奎那阿奎那哥白尼哥白尼弗兰西斯弗兰西斯培根培根牛顿牛顿伏尔泰伏尔泰康德康德达尔文达尔文世界十大思想家世界十大思想家一、礼崩乐坏：春秋战国的纷争一、礼崩乐坏：春秋战国的纷争 平王立，东迁于洛邑，辟平王立，东迁于洛邑，辟(避避)戎寇。戎寇。平王之时，周室衰微，平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。楚、秦、晋始大，政由方伯。史记史记周本纪周本纪二、孔子和老子二、孔子和老子:仁者与智者的思考仁者与智者的思考1.仁者仁者孔子孔子春秋后期鲁国人春秋后期鲁国人儒家学派的创始人儒家学派的创始人材料一：材料一：厩焚。子

2、退朝，曰：厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？伤人乎？”不问马。不问马。论语论语1.思想家孔子思想家孔子核心思想核心思想“仁仁”：仁者爱人仁者爱人 已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人材料二：材料二：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式（轼）而听之。子式（轼）而听之。使子路问之曰：使子路问之曰：“子之哭也，壹（疑）似子之哭也，壹（疑）似重有忧者？重有忧者？”而曰：而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：夫子曰：“何为不去也？何为不去也？”曰：曰：“无苛政。无苛政。”夫子曰：夫子曰：“小子识

3、之，苛政猛于虎也。小子识之，苛政猛于虎也。”论语论语政治上政治上：以德治国，反对苛政以德治国，反对苛政2.教育家孔子教育家孔子孔子讲学图孔子讲学图孔门弟子孔门弟子颜回颜回曾参曾参子路子路 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要有区别地施以教育要经常温习要经常温习要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合学习要和思考相结合创办私学创办私学有教无类有教无类 因材施教因材施教教育对象教育对象教育方法教育方法学习方法学习方法学习态度学习态度知之为知之知之为知之

4、温故知新温故知新弟子们把他的言论整理成弟子们把他的言论整理成论语论语伟伟大大教教育育家家大思想家、大教育家孔子 贡献思考思考 孔子这样做，体现了他怎样的教育思想？孔子这样做，体现了他怎样的教育思想？孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一天，一天，子路子路请教孔子，请教孔子，“听见了应当做的事，是听见了应当做的事，是不是马上就去做？不是马上就去做？”孔子回答说：孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，你有父亲、哥哥在，应当让他们先做应当让他们先做”。又一天，。又一天，冉有冉有问孔子，问孔子，“听见了应听见了应当做的事，是不是马上就去做？当做的事，是不是马上就去

5、做？”孔子回答说：孔子回答说：“对，对，应当马上就去做。应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：地说：“冉有，平时碰到事情老是冉有，平时碰到事情老是退退缩缩退退缩缩，所以我鼓，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人胜过别人，所以我要他，所以我要他退后一点退后一点。”孔孔庙庙孔府孔府孔林孔林教育成就：教育成就：孔子的学生中有孔子的学生中有3000多人，其多人，其中比较著名的有中比较著名的有72人，俗称人，俗称“72贤贤人人”

6、。在言传身教过程中，孔子的一些弟在言传身教过程中，孔子的一些弟子比较细心，将他的每一句话都记子比较细心，将他的每一句话都记录下来。孔子死后，他的弟子就将录下来。孔子死后，他的弟子就将这些言论编辑在一起，形成了一部这些言论编辑在一起，形成了一部书，这就是书，这就是论语论语。106个国家个国家孔子学院孔子学院人类如果要在人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。年前，去孔子那里汲取智慧。1 1、是可忍，孰不可忍。、是可忍，孰不可忍。2 2、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。3 3、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。4 4、人无

7、远虑，必有近忧。、人无远虑，必有近忧。5 5、工欲善其事，必先利其器。、工欲善其事，必先利其器。6 6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。7 7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。8 8、人谁无过？过而能改，善莫大焉。、人谁无过？过而能改，善莫大焉。9 9、见贤思齐焉、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见不贤而内自省也。1010、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。耳顺，七十而从心所欲不逾矩。2.智者老子智者老子年代年代：国籍：楚国国籍：楚国创立的学派创立的学派:道家

8、道家学派的学派的创始人创始人老子小档案老子小档案主要思想：主要思想：顺应自然顺应自然；世间事世间事物都有其对物都有其对立面，并且立面，并且相互转化；相互转化；无为而治无为而治老子的思想被弟子老子的思想被弟子整理成整理成 春秋时期春秋时期 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子老子塞塞翁翁失失马马失马失马得马得马摔断腿摔断腿避战祸避战祸以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 知人者智 自知者明 天网恢恢 疏而不失 欲取先予 欲擒故纵 千里之行 始于足下 大器晚成 功成身退老子老子名言欣赏：名言欣赏：老老子子道道德德经经战国时期 战国战国时期，社会发生急剧变化，许多思想时期，

9、社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，历史上把这一时期的不同派别称自己的主张，历史上把这一时期的不同派别称为为“诸子百家诸子百家”，即，即百家争鸣百家争鸣。什么是诸子百家：什么是诸子百家：孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家三、百家争鸣：群星灿烂的时代三、百家争鸣：群星灿烂的时代学派学派人物人物思想主张思想主张儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家孟子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非韩非“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；反对一切非正义；反对一切非正义战争战争“礼治礼治”，明确尊卑等级，明确

10、尊卑等级“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；举贤；节俭；举贤；节俭强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格求精神自由，要保持独立的人格强调以法治国，树立中央集权制统治强调以法治国，树立中央集权制统治“作为统治者，应作为统治者，应该施政于民，民该施政于民，民贵君轻啊！贵君轻啊！”孟子孟子儒家学派代表儒家学派代表“我觉得对别人就像对自我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不别人，而且不能进行不义的掠夺战争。义的掠夺战争。”墨子墨子墨家学派的创始人墨家学派的创始人治理国家就像养鱼，治理国家就像养鱼，经常到

11、鱼缸去翻滚，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。儿自由生长。道家道家庄子庄子发展了老子的发展了老子的道家思想。道家思想。“哼，用哼，用爱爱是不行的，是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。来治理国家。”韩非韩非法家学派集大成者法家学派集大成者百家争鸣的影响各学派相互抨击，又相互影响，取长补短。各学派相互抨击，又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百百家争鸣家争鸣”。促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。一次思想文化发展的

12、高峰。我们班中存在着个别同学不按时上交作业我们班中存在着个别同学不按时上交作业的问题。的问题。请同学们分成请同学们分成4组，分别以墨家、儒家、道组，分别以墨家、儒家、道家、法家的观点，来说出你的家、法家的观点，来说出你的“治班方略治班方略”。面对春秋战国的纷争，你认为哪家面对春秋战国的纷争，你认为哪家学说更符合当时社会的状况？学说更符合当时社会的状况？嗟乎！寡人得见此人（韩非子）与之游，嗟乎！寡人得见此人（韩非子）与之游，死不恨矣！死不恨矣！史记史记 假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，请你给他们安排适合的项目。持人，请你给他们安排适合的项目。孔子孔子 庄

13、子庄子 韩非韩非 墨子墨子 人与自然人与自然-法治空间法治空间-爱心事件爱心事件-教育论坛教育论坛-知识巩固知识巩固1 1、儒家学派的创始人是（、儒家学派的创始人是（）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子CC2 2、提出、提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子BB3 3、下列观点不属于韩非子的是（、下列观点不属于韩非子的是（）A.A.反对不义战争反对不义战争B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中D.D.以法治国以法治国A A4 4、下列这些思想家

14、中，属于儒家学派的是（、下列这些思想家中，属于儒家学派的是（）A A、墨子、墨子 B B、老子、老子 C C、庄子、庄子 D D、孟子、孟子5 5、“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是那一派的观点是那一派的观点()()A A、道家、道家 B B、儒家、儒家 C C、法家、法家 D D、墨家、墨家6 6、在治理国家的问题上，强调用、在治理国家的问题上，强调用“刑罚刑罚”加强统治的加强统治的学派是（学派是（）、道家、儒家、法家、道家、儒家、法家 、墨家、墨家7 7“知足常乐知足常乐”源于古代源于古代“无为而治无为而治”思想，提思想，提出这一思想的学派是（出这一思想的学派是（）A A儒家儒家 B B法家法家 C C道家道家 D D墨墨家家CB CC知识巩固知识巩固连一连连一连孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子民贵君轻民贵君轻道法自然道法自然兼爱，非攻兼爱，非攻因材施教因材施教