七年级历史下册 宋元时期 第7课 辽、西夏与北宋的和战 中图版.ppt

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2、和都城。者和都城。西西夏夏都城都城:兴庆兴庆建立者建立者:元昊元昊建立时间建立时间:1038:1038年年杨业一、辽与北宋和战一、辽与北宋和战1004年秋，辽年秋，辽军进攻北宋，寇准军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州真宗亲征，在澶州打退辽军。打退辽军。一、辽与北宋和战一、辽与北宋和战n 1005 1005年，辽宋达成年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币银应送辽岁币银1010万两，万两，绢绢1010万两，双方为兄弟万两，双方为兄弟之国，这就是历史上的之国，这就是历史上的“澶渊之盟澶渊之盟”。一、辽与北宋和战一、辽与北宋和战 狄青，北宋大将，

3、临阵被发，狄青，北宋大将，临阵被发，带铜面具，所向披靡，屡著战功。带铜面具，所向披靡，屡著战功。二、西夏与北宋和战二、西夏与北宋和战 元元昊昊称称帝帝后后，西西夏夏军军队队不不断断向向北北宋宋边边境境大大举举进进攻攻。1044年，宋夏订立年，宋夏订立和约：夏对送称臣，北和约：夏对送称臣，北宋每年送给西夏银、绢、宋每年送给西夏银、绢、茶叶等茶叶等“岁币岁币”银银5万万两，绢两，绢13万匹，茶万匹，茶2万万斤。斤。合作探究：合作探究：1.北宋与辽、西夏之间的战争性质就交北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？战双方来说有何不同？2.北宋与辽、西夏之间的战争给双方带北宋与辽、西夏之间的战

4、争给双方带来什么影响？来什么影响？3.北宋与辽、西夏由战争走向议和的原北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？因是什么？4.怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？合作探究：合作探究：1.北宋与辽、西夏之间的战争性质就交北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？战双方来说有何不同？v北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。v就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义掠

5、和扩大势力为目的而发动战争，是非正义的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。合作探究：合作探究：2.北宋与辽、西夏之间的战争给双方北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？带来什么影响？v加重了双方百姓的负担；加重了双方百姓的负担；v使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难；争灾难；v造成国库空虚，严重影响互市贸易造成国库空虚，严重影响互市贸易和和 经济文化交流；经济文化交流；v激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。合作

6、探究：合作探究：3.北宋与辽、西夏由战争走向议和的北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？原因是什么？v双方都不具备彻底战胜对方的实力；双方都不具备彻底战胜对方的实力；v战争耗费了大量的人力财力，破坏了双战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活；方的正常贸易，严重影响人民日常生活；v人民反对战争；人民反对战争；v北宋统治者软弱无能。北宋统治者软弱无能。合作探究：合作探究：4.怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？v议和是双方实力均衡的产物；议和是双方实力均衡的产物；v加重了北宋人民负担；加重了北宋人民负担；v使南北贯通，互市不绝，有

7、利于经济使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来；贸易往来；v促进了民族融合。促进了民族融合。交融与发展交融与发展多元汇聚多元汇聚 文字辽辽西夏西夏多元汇聚多元汇聚 印章辽辽西夏西夏多元汇聚多元汇聚 器物辽辽西夏西夏多元汇聚多元汇聚 器物辽辽西夏西夏多元汇聚多元汇聚 钱币辽辽西夏西夏多元汇聚多元汇聚 建筑辽辽西夏西夏拓展延伸拓展延伸元元昊昊超时空圆桌超时空圆桌 历史不能重演，却给后人留下历史不能重演，却给后人留下深刻的反思和借鉴。假设北宋、辽、深刻的反思和借鉴。假设北宋、辽、西夏的建立者超越时间隧道，出现西夏的建立者超越时间隧道，出现在当今的某次国际圆桌会议上，他在当今的某次国际圆桌会议上，他们相互之间会说些什么？又会对现们相互之间会说些什么？又会对现场与会的各国首脑们说些什么呢？场与会的各国首脑们说些什么呢？寻踪辽夏：在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。拓展延伸拓展延伸