七年级历史上册 第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”2 新人教版.ppt
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1、第第1111课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治”大风歌大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!教师:这首诗是刘邦所做,教师:这首诗是刘邦所做,刘邦在楚汉之争中获得最后的胜利,刘邦在楚汉之争中获得最后的胜利,之后他又做了哪些决策呢?之后他又做了哪些决策呢?一、西汉的建立一、西汉的建立信息卡建立者:时 间:都 城:史 称:请同学们根据教材,巩固落实这些基本信息。信息卡汉高祖刘邦公元前202年长安西汉材料:人相食,死者过半 自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。汉书食货志 翻译:人吃人,死者过半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马,将相有的只能乘牛车。汉初社会状况同学们可以根据材料
2、思考一下,汉朝初年社会是怎样的状况?请回忆一下上堂课的内容请回忆一下上堂课的内容:是什么原因造是什么原因造成了汉初经济萧条的局面成了汉初经济萧条的局面?秦朝的暴政和秦末长期的战乱秦朝的暴政和秦末长期的战乱汉初经济非常的萧条汉初社会现实汉初社会现实白手起家白手起家 举步维艰举步维艰汉初的三位统治者的统治政策汉初的三位统治者的统治政策汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝汉高祖汉高祖措施:措施:吸取秦朝暴政速亡的教训采取了休养生吸取秦朝暴政速亡的教训采取了休养生息的政策;息的政策;“兵皆罢归家兵皆罢归家”,奴婢释放为平民,增,奴婢释放为平民,增加农业劳动力,鼓励发展农业生产加农业劳动力,鼓励发展农业
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