七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第2课时) 新人教版.ppt
《七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第2课时) 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧(第2课时) 新人教版.ppt(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、茨威格学习目标学习目标l1通过默读、重点朗读,体味关通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自我,实现键语句,认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。生命价值的伟大。2理解斯科特一行探险的意义及理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。作者所表达的颂扬之情。读一读,写一写:读一读,写一写:拽(拽(zhui)毛骨悚(毛骨悚(sng)然然怏怏(怏怏(yng)不乐)不乐毋(毋(w)宁)宁吞噬(吞噬(sh)羸(羸(li)弱)弱告罄(告罄(qng)癫(癫(din)狂)狂凛冽(凛冽(ln)步履(步履(l)姗姗(姗姗(shn)来迟)来迟忧心忡忡(忧心忡忡(chng)疲惫(疲惫(p)()(bi)不堪
2、)不堪1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到者、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?这种说法吗?2、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中、但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有人留下了话。(联系上下文看,他给所有人留下了话。(联系上下文看,“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么是指什么?作者为什么要这样比喻?要
3、这样比喻?合作探究1“于是决定不再迈步向厄运走去,而于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解如何理解“骄傲骄傲”一词?一词?2“斯科特接受了这项任务,他要忠实斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?他不接受不行吗3挪威国旗耀武扬威、洋洋得意挪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级语文下册 第六单元 21 伟大的悲剧第2课时 新人教版 年级 语文 下册 第六 单元 伟大 悲剧 课时 新人
限制150内