七年级历史下册 第一单元 第2课“贞观之治”与“开元盛世”教学 华东师大版.ppt
《七年级历史下册 第一单元 第2课“贞观之治”与“开元盛世”教学 华东师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史下册 第一单元 第2课“贞观之治”与“开元盛世”教学 华东师大版.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2课 “贞观之治”与“开元盛世”第一单元第一单元 隋唐时期隋唐时期情景引入情景引入618-626年 唐高祖李渊 626-649年 唐太宗李世民649-683年 唐高宗李治683-690年 唐中宗李显、唐睿宗李旦690-705年 武则天 “周”705-712年 中宗、睿宗713-756年 唐玄宗李隆基唐太宗武则天唐玄宗贞观之治政启开元,治宏贞观开元盛世合作探究合作探究一、一、“贞观之治贞观之治”皇帝(李渊)太子(李建成)秦王(李世民)齐王(李元吉)李李世世民民登登基基唐太宗唐太宗李世民李世民唐太宗统治的唐太宗统治的贞观年间贞观年间(627(627649649年年),出现了政,出现了政治清明、经
2、济发展、社会治清明、经济发展、社会安定、民族和睦的局面,安定、民族和睦的局面,历史上称为历史上称为“贞观之治贞观之治”。“舟所以比人君舟所以比人君,水所以比黎庶。水所以比黎庶。水能载舟水能载舟,亦能覆舟。亦能覆舟。”贞观政要贞观政要贞观之治的出现贞观之治的出现 读材料和教材,合作探究,在唐太宗时读材料和教材,合作探究,在唐太宗时期,出现贞观之治的原因。期,出现贞观之治的原因。(1)主观原因:)主观原因:记取隋亡的教训。记取隋亡的教训。(2)客观原因(措施):)客观原因(措施):实行疏缓刑罚、宽政安民、轻徭实行疏缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息的政策。薄赋、休养生息的政策。居安思危,虚心纳谏
3、。居安思危,虚心纳谏。广招贤才,知人善任。广招贤才,知人善任。唐太宗认为“为政之要,惟在得人”,所以他很重视选官和用人。他求贤若渴,为了改善吏治,争取各地主集团的支持,他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同,代表了各种地主势力,也有出身低微的寒门人士。你知道唐太宗身边有哪些能臣吗?读材料:长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏徵、李靖、高士廉、尉迟敬德等。房玄龄杜如晦“以铜为镜,可以正衣冠;以以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。镜,可以明得失。”唐太宗唐太宗魏魏徵徵读史料:材料一:“(贞观)初期,茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧
4、条。”材料二:昔者唐之太宗,以神武之略起定祸乱,以王天下,威加四海矣。然所谓固天下之势,以遗诸子孙者,盖未立也。于是乎藉兵于府,置将于卫,据关而临制之。处兵于府,则将无内专之权;处将于卫,则兵无外擅之患。然犹以为未也,乃大诛四夷之侵侮者:破突厥,夷吐浑,平高昌,灭焉耆,皆俘其王,亲驾辽左而残其国。凡此者,非以黩武也,皆所以立权而固天下之势者也。”根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何?武则天成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。无字碑无字碑二、开元盛世二、开元盛世唐玄宗唐玄宗(685685762
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级历史下册 第一单元 第2课“贞观之治”与“开元盛世”教学 华东师大版 年级 历史 下册 第一 单元 贞观之治 开元 盛世 教学 华东师大
限制150内