七年级历史下册 第二单元 第七课 强化中央集权的北宋政治 北师大版.ppt

《七年级历史下册 第二单元 第七课 强化中央集权的北宋政治 北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第二单元 第七课 强化中央集权的北宋政治 北师大版.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第7课强化中央集权的北宋政治一、宋朝的建立1.北宋的建立时间、事件、人物、都城960年、陈桥驿、赵匡胤、东京2.分裂局面的结束人物：时间：宋太祖、宋太宗960年979年新课讲授能否说“到979年，北宋已经完成了全国的统一呢”？结束了五代十国分裂割据的局面。是中国部分的统一，非全国性的统一。宋太祖称帝后，一个严峻的问题摆在他的面前，就是：五代以来，兵家夺权，战争不休，统治者的地位极不稳固。好我们来看看宋太祖是怎样解决这个问题的？二.加强中央集权的举措（一）背景2.赵匡胤建北宋的方式3.建国时分裂割据现状1.唐末藩镇割据的危害宋太祖问：“天下自唐季以来，兵戈不息，苍生涂地，其故如何也？吾欲息天下之

2、兵，为国家长久之计，其道如何？”赵普说：国家不安者，其故非也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。（二）措施1.控制军权（1）解除大将兵权（2）充实禁军力量，实行“强干弱枝”影响：可以防止武将专权，有利于巩固统一。但也造成军队开支日益膨胀。“杯酒释兵权”与“兔死狗烹”的做法有什么不同？“兔死狗烹”表明权势人物的险恶，杀掉功臣；而宋太祖的做法用怀柔的政策，避免用杀戮的手段对待功臣。2.强化君权将相权分解为行政、军事和财政三个互不统属的平行机构（1）中央：（2）地方：各州设置通判监督知州（文官担任）影响：强化中央集权，加强中央对地方的控制北宋

3、加强中央集权的措施，虽然铲除了藩镇割据的基础，但却导致官僚机构的迅速膨胀。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。绫铜钱金银禄米绢绵官多奉高消除了地方割据的经济基础。（但地方经费减少，不能调动地方积极性，造成地方贫困）“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”3.集中财权（1）设转运使（2）影响：（三）结果（1）有利于维护统一和安定，促进社会经济的发展；（2）机构重叠、效率低下、开支庞大；（3）军队作战指挥不畅，战斗力低下等弊端，导致积贫积弱的严重后果。1.改变武将跋扈的局面，开启“偃武

4、兴文”，派文官担任知州，管理地方。2.大力发展科举，严密考试方法，实行糊名法，增加录取名额。后世考试中密封试卷制度的起源评价：加强中央集权的作用出现官员冗滥的局面三、重文轻武的国策富家不用买良田,书中自有千锺粟。安居不用架高楼,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,五经勤向窗前。励学篇这体现了统治阶级什么样的导向和意图？重文轻武的政策；加强中央集权。时间：960年都城：东京北宋的建立建立者：赵匡胤重要事件：黄袍加身课堂小结中央集权的加强1.控制军权2.强化君权3.集中财权返回主界面1.陈桥驿是宋太祖黄袍加身处，与此地点有关的历史事件是()A.陈桥兵变B.玄武门之变C.郾城大捷D.澶渊之盟A课堂演练2.北宋加强中央集权的最突出的特点是()A.极力提高皇权B.竭力削弱相权C.废除原有的全国行政区划D.组建禁军由皇帝直接控制D3.彦超及诸藩镇入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自宋史纪事本末卷二）太祖之“意”是（）A.准备赏赐开国宿旧B.暗示他们自解兵权C.表白歉意抚慰群臣D.鼓励诸藩为国操劳B4.北宋科举制的发展，体现在()考试分为乡试、省试、殿试殿试成为定制试卷实行糊名法A.B.C.D.A