七年级道德与法治下册 第三单元 主动了解社会 第十一课《有序的社会》第一课时 陕教版.ppt

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1、1 18231823年，在英格兰一所大学年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的举动：他跳然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了题，英国足协制定了“不许用手不许用手触球和持球跑动触球和持球跑动”的足球比赛规的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，则，并成为全世界通用的规则，

2、一直延续至今。一直延续至今。撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。只是说用杆。这样的比赛成绩算还是不算？这样的比赛成绩算还是不算？假如体育比赛当中都是这种场景，那会假如体育比赛当中都是这种场景，

3、那会是一种什么样子是一种什么样子 4 观察社会场景组图观察社会场景组图,思考问题思考问题（知识引导）（知识引导）我们之所以喜欢生活在那些有序的环境中、我们的社会之所以是有序的，是因为有许多如，道德、制度规章、法律道德、制度规章、法律等规则，保证社会生活有序运行。常见的社会规则常见的社会规则思思 考：考：什么是社会生活中的规矩？什么是社会生活中的规矩？社会生活的规则有那些呢？社会生活的规则有那些呢？社会生活有很多规则社会生活有很多规则学校学校比赛场上比赛场上公共场所公共场所生意场上生意场上纪纪 律律有秩序有秩序有规则有规则要遵守交易规则要遵守交易规则列举自己所熟悉的自己生活中的各种规矩列举自己所

4、熟悉的自己生活中的各种规矩 规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准，也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。标准，也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。活活 动动说说你一天中感受的规则说说你一天中感受的规则 早晨，起床铃响了，我们就得按时起床，否则就违反了班规校纪和中早晨，起床铃响了，我们就得按时起床，否则就违反了班规校纪和中学生守则；学生守则；一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？学习、文体活动等方面的规则？起床后，我们就得穿衣、洗脸、漱口、梳头，

5、要是都没有穿好衣服，起床后，我们就得穿衣、洗脸、漱口、梳头，要是都没有穿好衣服，或者没有洗干净脸，或者没有梳好头发，就冲进教室，别的人会笑话我或者没有洗干净脸，或者没有梳好头发，就冲进教室，别的人会笑话我们，我们自己也觉得不好意思；们，我们自己也觉得不好意思；上早自习的铃声了，我们就得在教室里朗读、记忆老师要求我们必须记上早自习的铃声了，我们就得在教室里朗读、记忆老师要求我们必须记住的那些内容；住的那些内容；课堂上，我们得认真听讲，专心记笔记，积极回答老师的提问，这课堂上，我们得认真听讲，专心记笔记，积极回答老师的提问，这既是班规校纪的要求，也是我们健康成长的必然需要；既是班规校纪的要求，也是

6、我们健康成长的必然需要；课后，我们得认真做作业，及时巩固复习当天所学的内容；课后，我们得认真做作业，及时巩固复习当天所学的内容；放学后，我们得去买点食品来填填肚子，放学后，我们得去买点食品来填填肚子，当然，买食品吃得付钱，而且当然，买食品吃得付钱，而且还得注意所买食品的色、鲜、味和质量；还得注意所买食品的色、鲜、味和质量；下晚自习后，我们必须按时就寝；下晚自习后，我们必须按时就寝；当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。食不言、不敲碗、不浪费粮食等每天离家和回家的时候要向父母道别、问好，家庭成员间相互尊重、关爱乘公共汽车时主动为老弱病残礼让座位，不往地上乱扔东西，

7、自觉购车票，下车时主动给售票员验票。遵守活动规则遵守公共秩序衣 食住行中学生行为守则文体活动公共场所见到老师要主动问好、上下楼梯或乘电动扶梯时自觉右行、在公共场合不大声喧哗等。你知道下面这些交通标志代表什么意思？你知道下面这些交通标志代表什么意思？禁鸣喇叭禁鸣喇叭禁止非机禁止非机动车通行动车通行禁止进入禁止进入人行横道人行横道公交线路公交线路专用车道专用车道事故易发地段事故易发地段 2004年全国因交通事故造成中学生死亡年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤人，受伤10098人；造成小学生死亡人；造成小学生死亡2656人，受伤人，受伤10819人。人。截截至至2012年年9月月11日，

8、当年全国共发生中小学生安全事故、日，当年全国共发生中小学生安全事故、事件事件110起，共造成学生死亡起，共造成学生死亡188人，受伤人，受伤1266人。人。为什为什么不幸会降临在他们头上么不幸会降临在他们头上?交通事故已成为造成中小学生伤亡的交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因主要原因之一。之一。为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果悲剧性的结果？（因为他们都没遵守社会规则。）（因为他们都没遵守社会规则。）我们的国家是一个拥有我们的国家是一个拥有13亿人口的大国，亿人口的大国，拥有拥有 2000多万辆汽车、摩托车和拖拉机，多万辆汽车、摩托车

9、和拖拉机，4亿多辆自行车，而全国的道路只有亿多辆自行车，而全国的道路只有100多万多万公里，如果每个人不遵守交通规则，南来的、公里，如果每个人不遵守交通规则，南来的、北往的、东行的、西去的，各不相让，争抢北往的、东行的、西去的，各不相让，争抢阻拦，挤成一团，会出现什么样的后果阻拦，挤成一团，会出现什么样的后果?（结论）（结论）社会规则规范和约束人们的行为，规定我们该怎社会规则规范和约束人们的行为，规定我们该怎么做和不该怎么做，避免社会冲突。保证社会有序么做和不该怎么做，避免社会冲突。保证社会有序运行，保障公民权益，促进社会和谐稳定。运行，保障公民权益，促进社会和谐稳定。许许多多惨惨剧剧的的发发

10、生生，都都与与当当事事人人不不遵遵守守规规则则有有直直接接或间接的联系。或间接的联系。古古人人云云：“勿勿以以善善小小而而不不为为之之，勿勿以以恶恶小小而而为为之之。”就就是是告告诉诉我我们们遵遵纪纪守守法法要要从从我我做做起起，从从小小做做起起，从从小小处处入入手手，从从现现在在做做起起，。没没有有圆圆规规和和直直尺尺，就就无无法法画画出出方方形形圆圆形形。正正是是因因为为有有模模型型的的约约束束，线线段段才才不不会会偏偏离离预预想想的的轨轨道道，才才能能走走出出美美好好的的形形象象。这这正正是是所所谓谓：“没没有有规规矩矩不不成成方方圆圆”的的道道理理。只只有有人人遵守，我们的明天才会更美

11、好！人人遵守，我们的明天才会更美好！是在社会生活中是在社会生活中自然形成自然形成的，依靠的，依靠舆论、习惯和人舆论、习惯和人们的信念们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则心中定出准则 是是社会的各种组织和团体社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，必须遵守的，在在局部范围内适用的准则局部范

12、围内适用的准则 是由是由国家国家制定或认可的，依靠制定或认可的，依靠国家强制力国家强制力保证实施保证实施的，对的，对全体社会成员全体社会成员普遍具有约束力的行为规范普遍具有约束力的行为规范 社会生活有很多规则社会生活有很多规则规规 则则它们的共同点它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模：就是为我们提供行为准则或者行为模 式，对我们的行为都具有规范作用。式，对我们的行为都具有规范作用。规则大比拼规则大比拼规则规则产生产生适用范围适用范围实现手段实现手段 社会道德社会道德社会道德社会道德纪律规章纪律规章法律法律法律法律自然形成自然形成自然形成自然形成一定的社会组织一定的社会组织或团体制定的

13、。或团体制定的。国家制定或国家制定或国家制定或国家制定或认可认可认可认可普遍适用普遍适用普遍适用普遍适用全国适用全国适用全国适用全国适用局部范围适用局部范围适用局部范围适用局部范围适用国家强制力国家强制力国家强制力国家强制力教育行政力教育行政力教育行政力教育行政力量量量量舆论、习惯、舆论、习惯、舆论、习惯、舆论、习惯、信念信念信念信念课堂总结课堂总结一、社会有序靠规则一、社会有序靠规则（一）我们身边的规则（一）我们身边的规则1、社会生活离不开规则，人们只有遵守各种规则，、社会生活离不开规则，人们只有遵守各种规则，才能维护社会的有序。才能维护社会的有序。2、社会生活中的规则、社会生活中的规则:道

14、德道德 纪律、规章纪律、规章 法律法律道德道德是在社会生活中自然形成的，是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人依靠舆论、习惯和人们的信念们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则；行为规范，它力求在人们心中定出准则；纪律规章纪律规章是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，

15、在局部范围内适用局部范围内适用的准则。的准则。法律法律是由是由国家国家制定或认可的，依靠制定或认可的，依靠国家强制力国家强制力保证实施的，保证实施的，对全体社会成员对全体社会成员普遍具有约束力普遍具有约束力的行为规范。的行为规范。【复习检测】1在我们的社会生活中，规范人们行为的规则有在我们的社会生活中，规范人们行为的规则有 （）道德道德 纪律纪律 法律法律 规章制度规章制度 守则守则 A B C D 2没有规矩，不成方圆。这句古训揭示了一个重要的道理，就是没有规矩，不成方圆。这句古训揭示了一个重要的道理，就是 （）A没有规矩，也能成方圆。没有规矩，也能成方圆。B做任何做任何 事都要遵守一定的规

16、事都要遵守一定的规则则 C在人类生活中，有无规矩一个样在人类生活中，有无规矩一个样 D规矩太多会影响规矩太多会影响人的个性发展人的个性发展3你认为保证学校正常的教学秩序，需要靠（你认为保证学校正常的教学秩序，需要靠（）来维护）来维护A同学们的自觉性同学们的自觉性 B班规班规 C校规校纪校规校纪 D法律法律4小明和小亮相约到书店买书，当他们骑车至十字路口时，红灯小明和小亮相约到书店买书，当他们骑车至十字路口时，红灯亮了，此时，绿灯方向没有车辆行人通过，小明看了一下继续向前亮了，此时，绿灯方向没有车辆行人通过，小明看了一下继续向前骑，小亮这时的最佳选择是骑，小亮这时的最佳选择是 （）A 跟着小明骑过去跟着小明骑过去 B停车，等绿灯亮了再过停车，等绿灯亮了再过 C叫回刘明，等绿灯亮了再过叫回刘明，等绿灯亮了再过 D不管刘明，先自己停车再说不管刘明，先自己停车再说