七年级语文下册 第1单元 口语交际 做一回小记者 苏教版.ppt

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1、做一回小记者做一回小记者第一单元第一单元 口语交际口语交际素材导入 记者无处不在，他（她）们是社会上最敏感的触角，因为敏记者无处不在，他（她）们是社会上最敏感的触角，因为敏锐，才会有那么深刻的报道。锐，才会有那么深刻的报道。做好小记者要注意以下几点：做好小记者要注意以下几点：1.1.尽可能多地了解采访对象，尽可能多地了解采访对象，了解得像一个了解得像一个“未见面的老朋友或未见面的老朋友或亲人亲人”一样。一样。2.2.要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设法打开对主的话匣子。法打开对主的话匣子。采访是一种双向的交际活动，初次采

2、访人采访是一种双向的交际活动，初次采访人物可以尝试运用聊天式的谈话方式，以激发对方的谈话兴趣。只物可以尝试运用聊天式的谈话方式，以激发对方的谈话兴趣。只要拨动了采访对象的心弦，引起他们心灵的共鸣，他们便会敞开要拨动了采访对象的心弦，引起他们心灵的共鸣，他们便会敞开心扉。心扉。3.3.采访前要拟好提纲，列出采访要点，提问要扣住采访目的，采访前要拟好提纲，列出采访要点，提问要扣住采访目的，切切忌简单、肤浅、笼统，缺乏系统性，少用或不用生硬的提问。忌简单、肤浅、笼统，缺乏系统性，少用或不用生硬的提问。在采访对象回答问题时，要全神贯注地倾听，可以适当插话，以在采访对象回答问题时，要全神贯注地倾听，可以

3、适当插话，以推进谈话的深入。推进谈话的深入。活动指导三五人为一小组，采访学校的一位优秀教师。三五人为一小组，采访学校的一位优秀教师。思路点拨：思路点拨：采访对象是学校的优秀教师。采访对象不是自己的同龄人，采访对象是学校的优秀教师。采访对象不是自己的同龄人，对老师的了解又不如对朝夕相处的同学了解那样深刻，更应做好对老师的了解又不如对朝夕相处的同学了解那样深刻，更应做好采访前的准备。可以分工从不同的渠道去了解采访对象，采访时采访前的准备。可以分工从不同的渠道去了解采访对象，采访时亦宜确定一个主题。老师对学生的采访一般是全力支持的，因此，亦宜确定一个主题。老师对学生的采访一般是全力支持的，因此，不必

4、胆怯，而应自信、放松地进行采访。不必胆怯，而应自信、放松地进行采访。活动指导活动示例采访一位优秀教师：采访一位优秀教师：（一）问题示例（一）问题示例1.1.为什么选择老师这个行业。为什么选择老师这个行业。2.2.老师生涯中印象深刻的事。老师生涯中印象深刻的事。3.3.当老师最令自己感动的事当老师最令自己感动的事/最大的困难最大的困难/遇到的趣事。遇到的趣事。4.4.对当今师生关系日渐冷漠的看法对当今师生关系日渐冷漠的看法/解决方法解决方法/自己的成功经验。自己的成功经验。5.5.对社会年轻人或教育界热点的看法。对社会年轻人或教育界热点的看法。6.6.平时的个人爱好。平时的个人爱好。7.7.对同

5、学们的寄语。对同学们的寄语。活动示例（二）采访示例：（二）采访示例：记者：记者：王老师，首先对您获得王老师，首先对您获得“优秀教师优秀教师”表示祝贺。就您自身表示祝贺。就您自身而言，您觉得具备什么样的素质才能达到一名而言，您觉得具备什么样的素质才能达到一名“优秀教师优秀教师”的标的标准呢？准呢？王老师：王老师：谢谢。我觉得一名教师要把责任放在首位，既要对培养谢谢。我觉得一名教师要把责任放在首位，既要对培养我们的国家负责，又要对求知若渴的学生负责，全心全意、尽职我们的国家负责，又要对求知若渴的学生负责，全心全意、尽职尽责是一名优秀教师应有的素质。尽责是一名优秀教师应有的素质。记者：记者：那王老师

6、，如果用几个字对您的经历进行概括的话，您会那王老师，如果用几个字对您的经历进行概括的话，您会用哪几个字？用哪几个字？王老师：王老师：奋斗，没有什么困难能挡住人前进的脚步。奋斗，没有什么困难能挡住人前进的脚步。记者：记者：王老师，我们知道每个人在成长过程中的目标总是不断变王老师，我们知道每个人在成长过程中的目标总是不断变化的，根据您自身的经历，您是怎样看待这些变化的？化的，根据您自身的经历，您是怎样看待这些变化的？活动示例王老师：王老师：一个人在不同阶段都会对社会有不同的义务和责任，这就要求你一个人在不同阶段都会对社会有不同的义务和责任，这就要求你“干一行爱一行干一行爱一行”。在工作中，不断成长

7、，逐渐向更高的层次提。在工作中，不断成长，逐渐向更高的层次提升，向更高的目标迈进，只有脚踏实地、不断奋斗，才能达到新升，向更高的目标迈进，只有脚踏实地、不断奋斗，才能达到新的目标。当然，还必须目光远大，对自己有一个长远的、总体的的目标。当然，还必须目光远大，对自己有一个长远的、总体的规划。规划。链接中考【20162016，湖北省孝感市，湖北省孝感市，7 7分分】目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。则材料，完成相应题目。曹琴准备周末参加曹琴准备周末参加“创园创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，志愿者

8、行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。（请根据语境完成以下对话。（3 3分）分）曹琴：曹琴：妈妈：不行。妈妈：不行。“创园创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。没有必要参与这些事了。曹琴：曹琴：妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。啊。曹琴：曹琴：妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。链接中考【答案答案】示例：妈妈，我准备参加示例：妈妈，我准备参加“创园创园”志愿者活动。（称谓、表达志愿者活动。（称谓、表达意思各

9、意思各0 05 5）示例一：示例一：“创园创园”与大家息息相关。环境改善了，与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。示例二：参加志愿者行动，既奉生活质量提高了，人人都受益。示例二：参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。示例三：大人们献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。示例三：大人们常说常说“OOOO后后”娇生惯养，没社会责任感。现在我参加志愿者行动，娇生惯养，没社会责任感。现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。（就是尽一些社会责任。（1 1分，衔接得当有理懂礼即可）分，衔接得当有理懂礼即可）不会不会的，我们是周末括动，况且我会在活动前完成学习任务的。（的，我们是周末括动，况且我会在活动前完成学习任务的。（1 1分，分，须扣住须扣住“周末周末”，表达不影响学习的意思），表达不影响学习的意思）