2022年医生培训学习收获例文五篇.docx

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1、2022年医生培训学习收获例文五篇 医生培训学习收获例文一 由于种种缘由，始终未能来到北京，高考时与北京的擦肩而过也成为了心中的缺憾。这次有幸作为南昌高校公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都北京，来到海淀医院，迎来为期一年的本科实习阶段的学习，我感到特别荣幸! 虽说离开家上学也有3年多了，但初到北京，心情激烈的同时还是有着些许忐忑与担忧，担忧自己能否很好地融入新的环境，能否顺当度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起，海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的支配与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作看法，轻松开心的工作心态，求真务实的工作理念，还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了

2、生动的第一课，也让我对自己在海淀医院将来一年的实习生活充溢了信念。 岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中，我们对海淀医院的历史沿革，组织结构，科室设置等相关信息进行了学习与了解，对常见的问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、平安保卫等进行了系统的培训，对进入临床实习前如病历书写、院内感染，传染病防治等重点问题进行了深化的学习。从海淀医院李院长，医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐性的授课中，我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视，同时他们也对我们实习生提出了希望与要求，在今后的实习中，我肯定会谨记各位老师的教育

3、，努力争取在实习阶段取得优异成果，顺当完成学业。 作为本次南昌高校公共卫生学院临床专业实习生的组长，同时也作为一名学生党员，能够来到海淀医院学习，对我本身来说已经特别荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业，如何做好学校、同学、医院之间的沟通，如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间须要多思索的地方。 看法确定高度，细微环节确定成败。我信任在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下，我们本次_级南昌高校公共卫生学院实习生肯定能够顺当完成实习阶段的学习，也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩! 医生培训学习收获例文二 全科医师的

4、培训是医学生毕业后教化的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。 1、高尚医德及责随意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性

5、的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通实力的培育： 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡多作换位思索，真诚关切患者。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现以人为本的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。 3、参加临床探讨，开拓科研思维： 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研实力培训

6、和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参与科里科研工作，从中培育探讨思路和严谨的科学看法。目的是让其了解本学科的发展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 4、基础理论培训以集中授课为主： 每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核： 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在

7、今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题：全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐规范的过程之中，带教老师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力! 医生培训学习收获例文三 在这崇高而又神圣在岗任职的我们，不光有超群的技术水平和业务实力就觉得能胜任自己份内的工作了，还要相识医疗卫生服务的神圣使命和崇

8、高价值。从去年创先争优活动的开展，到今年铸医德、提医术、正医风的不断学习更要端医德医风。 不论做什么工作不是全身心的投入就够了，要带心才能做好方方面面的事物。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注意工作效果。我认为，护士工作看上去简单，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别。有的护士完成了量体温、打针、发药等之后，安心无事地歇之办公室;有的护士做了此项工作之后，又做了其他工作(如给病员以更多的真、善、美的精神性东西)。前项工作有范围有尺度，后项工作没有指令性的规约。那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到

9、高效率、高质量、创建性的完成各项工作任务，达到最佳工作效果，让病员安心、放心，并主动协作医院治疗呢通过医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量有了几点相识。 一、责任心才是做好工作的前提，这个心不光指工作上的到位，在班专心去做，不夹私心离班，这样用心之致，就能做好护理工作。假如缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的，近几年来在基层工作的我们年轻人较多，有信念是不够的，对工作要耐性、细心。护士切忌不能丝毫麻痹大意差之毫厘，失之千里，歪打是不会正着的。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，大体看是没有问题的，有其正确的意识，只是看法和做法环

10、节上的失误，好心办错了事是方法问题，而不是思想问题。所以，责随意识对护士来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。这种错简单被防止和克服，假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用出错来说了，那要追究其责任。所以，责随意识对护士来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。 二、要有同等意识，亲情意识，与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立同等意识是其关键，即护士对待病人采纳同等的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主子，那么病人就

11、可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是主便客勤。主子怎样接待客人，便利客人呢首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到主子待客热忱、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务看法上，护士应当做到说话轻，走路轻，操作轻。护士的工作对象是一个活生生的生命，同等意识也应包含对生命的敬重。因此同等意识是高质量完成本职工作的重要一环，也是护士创建性工作的一个重要方面。 近年来医改政策深化基层，解决了群众看病难、看病贵的的问题，好的政策须要我们这些在岗人员的大力落实，归根究竟就是一句话：专心和行动做到一心一意为病人服务，做到更好(服务好、质量好、医德好，

12、群众满足) 医生培训学习收获例文四 时间如梭，我在北京高校第一医院的进修将结束。在这段期间，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感动的是能得到各科领导及带教老师的细心指导，提高了业务水平，丰富了临床阅历。学习护理技能新学问，获益良多。在此，诚心感谢北京高校第一医院，通过学习，不仅提高了我的儿科护理学问，拓宽了视野，更重要的是还有灵魂的洗礼。回到本院后，我会运用学到的专业学问以及人文关怀，视患儿如亲人，主动为病人和家属供应优质护理服务，为护理事业尽一份力气。 在北大医院儿五科的三个月进修中让我深刻感受到科室的管理模式及优质的护理服务理念。 一、儿五科医护人员对患儿真诚和富有爱心的服务看法。他们视患儿如亲

13、人，主动为病人和家属供应优质护理服务。 二、儿五科病区执行各项护理规章制度特别严格尤其是交接班制度和查对制度。记得第一次参与病区的晨会交接班，夜班护士具体地交待了24小时患儿的病情改变，以及上一天每一天病情改变内容之具体，尤其是年龄较小的婴幼儿以及病情较重的患儿24小时出入量的具体记录之精确和视察病情之微小，让我深有感受。儿科五病区的各位老师对病人优质、爱心、责任心、细心和细心的服务看法给我留下了特别深刻的印象，也使我深深体会到了待病人如亲人的儿科护理服务内涵。 三、同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、绩效管理、护理质量限制和持续改进措施。更让我深受感受的是护士长刘平对待每位

14、患儿及家长的深切关怀，查看夜班护士工作状况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠状况，有安排的支配一天的工作。她的组织协调管理实力和提升护士解决问题的实力让我受益匪浅。 四、儿科护士的护理业务技术尤其是小儿留置针穿刺技术让我特别佩服。病区的年轻护士较多，但她们注意儿科护理业务学习和接着教化，这也得益于贵院的护理接着教化培训。我在进修期间多次参与了护理部组织的护理培训讲座，让我接触和学习到了许多新的护理学问，开拓了我的学问面。 五、另外病区各位老师节约每一滴水、每一度电和每一张纸的意识及深厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。针对儿科病区的实习护生多，带教任务重的特点，病区特殊加强实习护生的入科宣教

15、，使实习带教工作有条不紊。护士长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习留意事项和驾驭内容，让护生有针对性地学习和实习。 进修回医院后，我肯定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，不断提升服务看法和服务实力及急诊抢救意识。最终特别感谢儿科护士长刘平和带教老师苏爱华以及各位老师在百忙之中主动带教，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，在此诚心感谢医院各位领导和老师的指导! 医生培训学习收获例文五 通过此次在我院学习铸医德、提医术、正医风的培训活动，引发了我对护士岗位意识的正确确立，对能够做到高效率、高质量、创建性的完成本职工作任务，达到最佳工作效果，让病人安心、放心、舒

16、心，并主动协作医院各项活动有了新的相识。 1责随意识 有责任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结尾。具有肯定的责任心才会使病人和家属信任、放心我们医院。我们才能有更多的机会熬炼、提高我们的医术。 2同等意识 护士要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地对待每一位病人，力争使病人感觉到我们热忱、随和、周到的服务。做到这些，主要体现在护士的服务看法上，护士应当做到说话轻，走路轻，操作轻。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的看法上就不会有居高临下的

17、表现，代之的是说话亲善可亲，做事灵巧灵敏。与病人之间多多相互沟通，使病人信任护士，主动协作医护人员治疗疾病。同时，病人得到了同等相待，受到了敬重，削减了因病而带来的失落感因此，护士在责随意识的基础上确立同等意识是高质量完成本职工作的重要一环，也是护士创建性工作的一个重要方面。 3微笑意识 护士的工作可以得到病人的赞许，是很不简单的。但我们，应一如继往地，用同一种看法，微笑着面对他们。用护士真诚的微笑去为病人服务，其实没有那么难。因为我们有健康、主动的心态，有认仔细真的社会责任和自身价值追求。我们微笑迎接病人，给他一句简洁的问候，会给病人很大的劝慰，能使他们消退生疏感，从而增加病人战胜疾病的信念

18、和志气;在日常治疗护理中，给患者一个自信而坚决的微笑，能消退惊慌，打消顾虑，让他们更好地协作治疗;当患者病情好转和康复时，赐予一个赞许的微笑，说一句激励的话语，能愉悦患者曾经伤痛的心。 总之，护士工作千头万绪，归根究竟就是一句话：一心一意为病人服务，这服务思想的确立，就是护士岗位意识的形成，而岗位意识的详细内容就是责随意识、同等意识、微笑意识。完全体现出真、善、美，力避护理工作中的假、恶、丑。因为护士确立责随意识在工作中就必定求真务实;确立同等意识，尤其是确立微笑意识，在工作中就必定善待病人，与同事相互协作，与病人和谐相处，整个病区不是家庭，甚似家庭氛围;在和谐的家庭氛围中，护患之间彼此协作默契，心心相印，你中有我，我中有你，心灵必定涌现出美的和谐，升华出人间真情。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页