七年级语文下册 第四单元 13 苏州园林2 语文版.ppt
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1、请欣赏一下一组图片,说说自己的感受请欣赏一下一组图片,说说自己的感受叶圣陶叶圣陶欣赏完图片后,如果让你用一个比欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林:喻句形容苏州园林:你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。总是一幅总是一幅拙政园之冬拙政园之冬拙政园之冬拙政园之冬留园留园留园留园网师园网师园网师园网师园完美的图画完美的图画学习目标重点:1、理清结构,学习本文严谨的结构层次。2、学习了解常用的说明方法。学习品味:3、体会本文准确、简洁、生动的语言。叶圣陶:(18941988),(18941988),原名叶绍钧,现原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有代著名作家、教育家,有“优秀的语优秀的语言艺
2、术家言艺术家”之称,代表作是长篇小说之称,代表作是长篇小说倪焕之倪焕之。他原籍是江苏苏州,所。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。究。作者简介作者简介轩轩 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋镂镂 空空 蔷蔷 薇薇重峦叠重峦叠 嶂嶂 斟酌斟酌阑阑 相间相间 依傍依傍(xun)(xi)(zho)(h)(l n)(xn)(lu)(qing)(wi)(di)(zhng)读准下列词语读准下列词语(zhnzhu)bng)轩轩 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋镂镂 空空 蔷蔷 薇薇重峦叠重峦叠 嶂嶂 斟酌斟酌(jin)ln因地制宜、自出心裁因地制宜:根据
3、不同地点的具体情况制订适宜的方案。自出心裁:出于自己内心的创造和裁断。解释下列词语解释下列词语 思思 考考1.1.文章的结构是怎么样的文章的结构是怎么样的?请理清文请理清文章思路章思路.2 2、苏州园林的、苏州园林的总体特征总体特征是什么?是什么?3.3.文章文章怎样分项说明怎样分项说明苏州园林的特征?苏州园林的特征?4.4.文章用了文章用了怎样的说明顺序怎样的说明顺序?划分层次:一、一、(1、2)概括说明苏州园林的总)概括说明苏州园林的总印象和共同点。印象和共同点。二、(二、(3-9)具体说明的共同点:外)具体说明的共同点:外外入画。外入画。三、(三、(10)指出苏州园林的美还不止)指出苏州
4、园林的美还不止以上这些,收束全文,引人回味。以上这些,收束全文,引人回味。务必使游览者无论站在哪个点上,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征苏州园林的总体特征1.1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。2.2.假山池沼的配合讲求自然美。假山池沼的配合讲求自然美。3.3.花草树木的映衬给人图画美。花草树木的映衬给人图画美。4.4.近景远景的层次给人景致美。近景远景的层次给人景致美。5.5.每个角落都注意图画美。每个角落都注意图画美。6.6.门和窗是高度的图案美。门和窗是高度的图案美。7.7.极
5、少用彩绘给人色彩美。极少用彩绘给人色彩美。从七个方面紧扣从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上,眼前总是无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画一幅完美的图画”这个总体特征。这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林的特征?文章怎样分项说明苏州园林的特征?捎捎带带说说明明四四个个讲讲究究色彩美色彩美图案美图案美图画美图画美景致美景致美图画美图画美自然美自然美自然之趣自然之趣极少用彩绘极少用彩绘门和窗门和窗每个角落每个角落近景远景的层次近景远景的层次花草树木的映衬花草树木的映衬假山池沼的配合假山池沼的配合亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局务必使游览者无论站在哪个点上,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅
6、完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。分说分说总说总说概括概括具体具体逻逻辑辑顺顺序序详详略略对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画,美术画园林是美术画,美术画园林是美术画,美术画园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲要求自然之趣,是不讲要求自然之趣,是不讲要求自然之趣,是不讲究对称的。究对称的。究对称的。究对称的。假山的堆假山的堆假山的堆假山的堆叠,是一叠,是一叠,是一叠,是一项艺术而项艺术而项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技不仅是技不仅是技术。术。术。术。池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐边沿很少砌齐边沿很少
7、砌齐整的石岸,总整的石岸,总整的石岸,总整的石岸,总是高低屈曲任是高低屈曲任是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。其自然。其自然。讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案镂空图案廊子是隔而不隔,界而未界廊子是隔而不隔,界而未界讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究
8、色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美小结:可见,苏州园林无论是整体,还是它可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。注意紧紧抓住被说明事物的特征。把握说明的方法作用要注意关键词方法点拨举例子、列数字:举例子、列数字:举什么例子举什么例
9、子具体准确具体准确地说明了说明对象的什地说明了说明对象的什么么打比方打比方:把什么比喻成什么,把什么比喻成什么,生动、形象生动、形象地说明了说明对象的地说明了说明对象的什么特征。什么特征。摹状貌摹状貌:使说明的对象使说明的对象更形象、更生动更形象、更生动,使文章更具有可读性。使文章更具有可读性。作比较:作比较:把什么和什么进行比较,把什么和什么进行比较,突出突出了说明对象的什么特点。了说明对象的什么特点。分类别:分类别:对什么进行分类说明,对什么进行分类说明,条理清楚条理清楚地说明了说明对象的地说明了说明对象的什么。什么。下定义:下定义:给什么下定义,给什么下定义,能够能够科学、准确、精练科学
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