七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第二框 增强生命的韧性1 新人教版.ppt
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1、第九课珍视生命第第二框二框 增强生命的韧性增强生命的韧性教学目标教学目标1 1、了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折。、了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折。2 2、知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。、知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。3 3、增强承受挫折的能力,能够发掘自身生命力量。、增强承受挫折的能力,能够发掘自身生命力量。4 4、体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难和意志坚强的人、体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。生态度。重点:重点:1 1、理解生命难免有挫折。、理解生命难免有挫折。2 2、发掘生命的力量去应对挫折。、发掘生命的力量去应对挫折。
2、难点:发掘生命的力量去应对挫折。难点:发掘生命的力量去应对挫折。在新年到来之际,我们都会接到亲朋好友的在新年到来之际,我们都会接到亲朋好友的祝福:祝福:“祝你新年快乐!万事如意!祝你新年快乐!万事如意!”那我们的生活真的可以像这些祝福万事如意那我们的生活真的可以像这些祝福万事如意吗?吗?自主学习自主学习 (阅读课文,完成下列问题)(阅读课文,完成下列问题)1、挫折的含义是什么?2、在生活中每个人都会遇到挫折吗?3、每个人面对挫折的反应是否一样?为什么?4、挫折对我们会产生怎样的影响?5、面对挫折,我们的生命蕴含着怎样的一种力量?6、如何正确面对挫折?合作探究合作探究1、课本、课本105页探页探
3、究与分享:观察究与分享:观察这三幅图,体会这三幅图,体会图画中人物的心图画中人物的心情,并思考:你情,并思考:你认为哪些是挫折,认为哪些是挫折,哪些不是挫折?哪些不是挫折?为什么?为什么?生活难免有挫折生活难免有挫折1、挫折的内涵、挫折的内涵 生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。生活难免有挫折生活难免有挫折2、对挫折的认识和态度不同,
4、会产生不同的情绪感受和行、对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应为反应 面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。合作探究合作探究O惊慌惊慌O
5、无助无助O愤怒愤怒O烦恼烦恼O焦虑焦虑O紧张紧张O担忧担忧O沮丧沮丧O气馁气馁O悲伤悲伤O着急着急O请选择你面对挫折时的感受(可以多选)。面对挫折时,你会采取哪些行动?生活难免有挫折生活难免有挫折3、挫折的消极影响、挫折的消极影响 面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确看待挫折。尼克尼克胡哲胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本,他天生没有四肢,但勇于面对身体年出生于澳大利亚的墨尔本,他天生没有四肢,但勇于面对身体残障,用他的感恩、智慧以及仅有的残障,用
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