七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 8.3-8.4 你敢竞争吗%3F竞争之道 人民版.ppt

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1、第三单元第三单元 一起成长一起成长第八课第八课 生命的林子生命的林子你敢竞争吗？竞争之道课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构学习目标1、知道校园生活中及社会生活中存在的不正当竞争的现象及危害2、树立正确的竞争意识，明白竞争要遵循一定的规则，反对不正当竞争。3、树立敢于竞争、善于竞争的信心和决心，学会正当竞争、公平竞争。课前预习1、竞争是我们每个人乃至整个国家和社会前进的_。2、拥有迎接和参与竞争的_，我们就向_迈进了一大步。3、一些人不敢迎接和参与竞争，往往是因为惧怕_而畏缩不前，其实他们并没有_成功与失败。有竞争就有失败，失败并不可怕。4、

2、获取胜利、取得成功是竞争的_，但这并不意味着我们可以_地去“赢”。胜之有道，才是真正的“赢家”。5、不正当的竞争会造成很多_后果，害人害己。6、_是竞争最重要的规则。根据这一原则，所有参与竞争的人，在竞争前的准备阶段和竞争过程中，都享有_的机会。7、竞争之道还在于_。在竞争中，要尊重和欣赏竞争对手，发现竞争对手的_并虚心学习。在竞争对手取得成功时，应该有礼貌地_；当自己战胜竞争对手时，不能贬低对手，应给对手以_的尊重。8、尊重对手就是尊重_，也是_。9、要想在竞争中成为真正的胜利者，我们还必须正确对待竞争中的_。激发潜能、超越自我、和对手共同进步是我们竞争的_。我们要_对待竞争中的成功和失败，

3、胜不骄，败不馁，克服自私心理和妒忌心理，相互理解，相互促进，共同发展。答案1.号角2.勇气 成功3.失败 真正理解4.直接目的 不择手段5.不良6.公平 平等7.尊重对手 长处 祝贺 充分8.竞争本身 尊重自己9.得失 目的 理性知识结构典例精析1、小明这次考试没考好，他十分沮丧。如果你是他的好朋友，你应该对他说（）A有竞争就有失败，失败并不可怕，我相信你，下次你一定能打败他B那家伙别得意，放学后，我帮你教训他C真没用！被他打败了，看你有什么脸面见父母D你们之间为什么非要竞争呢？自找麻烦答案解析答案：A解析：小明考试没考好，要告诉他正确对待竞争，B、C、D的说法是错误的，应选A。做题时搞清楚题

4、目考查的方向，再结合所学知识做出正确的选择。2、竞争是现代社会的一个重要特征。关于“竞争”，有下列不同的观点，正确的是（）我们的社会就是一个充满竞争的社会，竞争无处不在 竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角 竞争的结果必然是一方胜利而另一方失败 在竞争中，我们不仅要战胜对手，而且要战胜自己A B C D答案解析答案：D解析：此题是通过刘翔正确看待竞争的正确做法来告诉学生如何看待社会中的各种竞争的说法是片面的，在现实生活中我们既要竞争又要合作，做到在竞争中合作，在合作中竞争。排除含有的选项得出正确答案D。3、大型运动会上，时有运动员在兴奋剂检查中呈阳性，他们被剥夺了参加运动会的权利。这

5、些服用兴奋剂的运动员被公开查处（）A是因为他们没有正确对待竞争 B是因为他们在竞争中压力过大C表明参与竞争要有良好的心理素质D表明在竞争中要公开自己的隐私答案解析答案：A解析：做一名合格的竞争者，就要培养健康的竞争意识，从而在竞争面前作出正确的选择。所以只有A 项是符合题意的。单项选择题只选一个答案，所以要选最佳答案，反复比较选项，找出最符合题意的选项。课后训练1、“枪打出头鸟”、“山头的椽子先烂”，这些观念（）A缺乏竞争意识，应当破除B缺乏环保意识，应当破除C体现了前人的智慧，应当遵循D体现了时代发展要求，应当遵循2、当今世界的竞争，是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，要取得这场竞争的胜利

6、，需要全国人民的共同努力。在提高综合国力的过程中，我们要（）心系国家，与全国人民一道精诚合作 孤芳自赏，唯我独尊，不与任何人合作 积极参与竞争，加强与其他人的合作 只倡导合作，不提倡竞争，否则影响团结A B C D3、面对竞争，人人都想“赢”，但不能因此而不择手段。胜之有道，才是真正的“赢家”。下列行为违背了“竞争之道”的是（）捏造事实，诋毁竞争对手 冒用他人的商标 采取新技术，降低生产成本，从而使产品在竞争中具有低价优势 乘人之危，落井下石A B C D4、对于服用兴奋剂的运动员，我们可以这样教育他们（）实力不够就不要积极参与竞争 应追求公平、公正、文明的竞争 对竞争要有一颗平常心，正确对待

7、成与败 参与竞争要采取正当的方式，坚守自己的人格A B C D5、小明和小亮是双胞胎兄弟，在同一个班级学习。小明学习勤奋，学习成绩也好。小亮平时贪玩，在学习上付出的努力较少，因此学习较差。老师建议两兄弟展开学习竞赛，但小亮认为自己基础太差，学习上比不上小明，竞赛也无济于事，再说竞赛还会伤了兄弟间的和气。问题设计问题：（1）你对小亮的看法有何评价？（2）怎样做到既“不伤和气”，又达到竞赛的目的？参考答案1.A2.B3.C4.C5.（1）小亮的看法是错误的。通过竞赛会使小亮有直接的追求目标，给小亮以压力和动力，激发小亮的潜能和学习热情，提高学习效率，只要有健康的竞争意识，公平竞争，也不可能伤了和气。（2）答案不唯一，只要言之有理即可。如：要既不伤和气，又达到竞争目的，就要尊重竞争对手，向对手学习；要扬长避短，敢于和他人竞争；正确对待成功和失败；要有健康的竞争意识，公平竞争，遵守竞争的规则等。