七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首 游山西村教学 新人教版.PPT

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1、陆游陆游题目的意思是什么题目的意思是什么?游山西村游山西村“游山西村游山西村”：在山西村游玩。在山西村游玩。游玩陆游陆游，号放翁，号放翁，南宋爱国诗人，南宋爱国诗人，12岁即能诗文，岁即能诗文，自言自言“六十年间六十年间万首诗万首诗”，是古代，是古代诗人中创作作品最诗人中创作作品最多的。多的。陆游陆游示儿示儿死去元知万事空死去元知万事空：我快死了才知道人死去了就什么也没有了，但悲不见九州同但悲不见九州同：只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。王师北定中原日王师北定中原日王师北定中原日王师北定中原日：当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁：在祭祀祖先的时候，千万不要忘记

2、把这件事情告诉我在天之灵背景简介背景简介 爱国诗人陆游在政治斗爱国诗人陆游在政治斗争中，争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾。宋孝宗乾道二年（道二年（11661166），陆游由于支持张俊北伐），陆游由于支持张俊北伐失败失败被罢官还乡被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。之三山村。这首诗作于次年春。一、按要求来读诗歌：一、按要求来读诗歌：1、对着注释读准音，记住生字的写法、对着注释读准音，记住生字的写法2、断好句、断好句、3、弄清词语意、弄清词语意学习字词学习字

3、词 闲人莫入闲人莫入 腊梅腊梅 浑浊浑浊 怀疑怀疑 豚豚（tn）鼠鼠 莫莫 腊腊(l）浑浑 疑疑 豚豚莫莫笑笑/农农家家/腊腊酒酒 /浑浑，丰丰年年/留客留客/足足 /鸡豚鸡豚。山山重重/水水复复/疑疑 /无无路路，柳柳暗暗/花花明明/又又 /一一村村。重/水复/疑无路，山重/水复/疑无山重/水复/疑无路，路，。山重/水复/疑无路，山重/水复/疑无路，。山重/水复/疑无路，理解字词理解字词腊酒：腊月里酿造的酒。腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚：小猪，诗中代指猪肉。的菜肴。豚：小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。足：足够，丰盛。山重水复

4、：一座座山、一道道水重重山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。叠叠。柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳明丽。明丽。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚丰年留客足鸡豚二、思考探究（一）二、思考探究（一）：1、对照注解前两句字面意思是什么？、对照注解前两句字面意思是什么？用自己用自己的话说的话说。2、这两句是叙事，还是写景、这两句是叙事，还是写景？3、是在对什么的赞美、是在对什么的赞美？二、思考探究（二）二、思考探究（二）：山山重重/水水复复/疑疑 /无无路路，柳

5、柳暗暗/花花明明/又又 /一一村村。1、对照注解这两句字面意思是什么？、对照注解这两句字面意思是什么？用自己用自己的话说的话说。2、这两句是叙事，还是写景、这两句是叙事，还是写景？.3、这两句仅是写景吗？是否蕴含一个哲理？、这两句仅是写景吗？是否蕴含一个哲理？若是，应该是什么？若是，应该是什么？山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。腊月酿的酒腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清不要笑话农家的腊酒浑浊不清丰收之年有丰足的佳肴款待客人丰收之年有丰足的

6、佳肴款待客人。不要不要山峦重重，水道弯弯，山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。正怀疑无路可走。忽然看见柳色浓绿，花色明丽，忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。又一个村庄出现在眼前。2释诗句，明诗意释诗句，明诗意猪猪山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。既写出山西村山环水绕，花团既写出山西村山环水绕，花团既写出山西村山环水绕，花团既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光光无限，另一方面它又富锦簇，春光光无限，另一方面它又富锦簇，春光光无限，另一方面它又富锦簇，春光光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种于哲理，表现了人生变化发展的某种于哲理，表现

7、了人生变化发展的某种于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来规律性，令人回味无穷。现在多用来规律性，令人回味无穷。现在多用来规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻困境中也往往蕴含着希望比喻困境中也往往蕴含着希望比喻困境中也往往蕴含着希望比喻困境中也往往蕴含着希望。叙事叙事 写景写景游山游山西村西村莫莫 笑笑 腊腊 酒酒 浑浑景色迷人景色迷人柳柳 绿绿 花花 艳艳盛情待客盛情待客山山 水水 环环 绕绕 留留 客客 足足 鸡鸡 豚豚 景景美美人人更更美美莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一

8、村。游山西村游山西村 陆游陆游表现农家的淳朴好客。蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。中心：表达了作者对山村生活的喜爱。欣赏了完了这首诗，同学们能不能欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村用诗中的一句话来赞美一下山西村的的景美景美呢？呢？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还能不能用一句诗来赞美还能不能用一句诗来赞美山西村的山西村的人更美人更美呢？呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。游山西村游山西村这首诗描写了丰收之年，农村欢这首诗描写了丰收之年，农村欢乐的气氛，赞扬了农家人热情好乐的气氛，赞扬了农家人热情好客的品质，表达了诗人对山村生客的品质，表达了诗人对山村生活的喜爱之情。并且告诉我们：活的喜爱之情。并且告诉我们：困境中往往蕴含着希望，我们只困境中往往蕴含着希望，我们只要有克服困难的信心，要有克服困难的信心，困难总会困难总会解决的，总会看到阳光的解决的，总会看到阳光的。俗语：俗语：1.“阳光总在风雨后阳光总在风雨后”2.“不经历风雨，怎能见不经历风雨，怎能见彩虹？彩虹？”