七年级语文下册 第四单元 十五 松鼠1 苏教版.ppt

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1、松鼠布封布封 学习目标学习目标1、准确把握这篇说明文所说明事物的特征，理清文章的说明顺序。2、体会本文准确而生动的说明语言。认识布封：认识布封：布封布封（1707170717881788）法国法国博物学家，作家博物学家，作家博物学家，作家博物学家，作家。从小。从小。从小。从小爱好自然科学。他用爱好自然科学。他用爱好自然科学。他用爱好自然科学。他用4040年时年时年时年时间写成间写成间写成间写成3636卷卷卷卷自然史自然史。这。这。这。这是一部是一部是一部是一部博物志博物志，包括，包括，包括，包括地球地球地球地球形成史形成史形成史形成史、生物史生物史生物史生物史、人类史人类史人类史人类史、鸟类史

2、鸟类史鸟类史鸟类史、爬虫类史爬虫类史爬虫类史爬虫类史、自然的分自然的分自然的分自然的分期期期期等部分。等部分。等部分。等部分。驯驯良（良（）矫矫健（健（）帽帽缨缨（）榛榛子（子（）锥锥形（形（）橡橡栗栗（）蛰蛰伏（伏（）苔苔藓藓（）榉榉实（实（）勉勉强强（）xnjiolzhnzhuxinzhyngjqing给这些红色的字注音给这些红色的字注音 根据词义，从文中找出相应的词语根据词义，从文中找出相应的词语（1 1）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。（2 2）系在帽子上的穗状装饰物。）系在帽子上的穗状装饰物。（3 3）和顺善良。）和顺善良。（4 4）聪明、机灵。）聪明、机灵

3、。（5 5）动作迅速而灵敏。）动作迅速而灵敏。（6 6）对情况的变化察觉得快。）对情况的变化察觉得快。(蛰伏蛰伏)(乖巧乖巧)(驯良驯良)(帽缨帽缨)(敏捷敏捷)(机警机警)1 1、找出文章的说明对象、找出文章的说明对象 2 2、明确说明对象的特点、明确说明对象的特点 3 3、分析课文的结构、分析课文的结构 整体感知课文整体感知课文松鼠，亦称松鼠，亦称“灰鼠灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长，哺乳纲，松鼠科。体长20-28厘米；尾蓬松，长厘米；尾蓬松，长14-24厘米。体毛灰厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖。嗜食松子和胡桃等果实，有

4、时食昆簇。林栖。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产虫和鸟卵。年产1-4窝，每产窝，每产5-10仔。分布于仔。分布于中国东北、内蒙古、新疆、河北；俄罗斯西伯中国东北、内蒙古、新疆、河北；俄罗斯西伯利亚、蒙古、朝鲜半岛、日本以及欧洲各地亦利亚、蒙古、朝鲜半岛、日本以及欧洲各地亦有分布。毛皮可制裘，尾毛可制笔。有分布。毛皮可制裘，尾毛可制笔。辞海辞海品味语言品味语言材料：材料：准确、严谨、简洁、平实、科学准确、严谨、简洁、平实、科学性强。属于性强。属于平实说明平实说明。课文：课文：介绍既准确、严谨、科学又生动介绍既准确、严谨、科学又生动活泼，能让人感受到松鼠的具体形象。活泼，能让人感受到松

5、鼠的具体形象。属于属于生动说明生动说明。体裁科学小品文（说明文的一种）（1）说明文是介绍事物特点的文章，语言）说明文是介绍事物特点的文章，语言准确准确、严谨严谨、科学科学。（2）科学小品文，在准确、严谨、科学的）科学小品文，在准确、严谨、科学的基础上，语言表达上较为基础上，语言表达上较为生动生动活泼活泼，具有，具有文文学性学性特点。特点。说明方法说明方法“常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”举例子举例子“松鼠通常一胎能生三四个松鼠通常一胎能生三四个”列数字列数字具体地说明具体地说明松鼠不是肉食兽类，进而突出了松鼠不是肉食兽类，进而突出了它驯良的特点它驯良的特点。科学准

6、确的说明了科学准确的说明了松鼠的繁殖情况。松鼠的繁殖情况。“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些些作比较作比较突出说明突出说明松鼠叫声的响亮松鼠叫声的响亮小结：小结：本文本文采采用用准确准确、生动生动的语言，生动说明的语言，生动说明了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠的可爱。巧的性格，突出了松鼠的可爱。仿写训练仿写训练仿写训练仿写训练：小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照小动物。请同学们仿照松鼠松鼠一文的写法，一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一篇关于一篇关于“小白兔小白兔”的说明文。的说明文。