七年级历史下册 第六单元 第23课 隋朝的兴衰与唐朝的建立2 岳麓版.ppt

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1、第23课 隋朝的兴衰与唐朝的建立+1 1、知识与技能、知识与技能+知道隋朝建立和隋统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识其历知道隋朝建立和隋统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识其历史作用。史作用。+2 2、过程方法与能力、过程方法与能力+通过分析隋朝建立和隋统一南北的时间，帮助学生掌握从主、客观两通过分析隋朝建立和隋统一南北的时间，帮助学生掌握从主、客观两个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历史个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历史作用，培养学生辩证分析历史问题的能力。作用，培养学生辩证分析历史问题的能力。+3 3、情感态度与价值观、情感态度与价

2、值观+认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，千百年年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗上最伟大的工程之一，千百年年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的关系。的关系。+教学重点：隋的统一与大运河的开凿及其历史意义。教学重点：隋的统一与大运河的开凿及其历史意义。+难

3、点：难点：开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学生兴趣，而且教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。生兴趣，而且教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。对对开凿大运河的评价：学生由于生活经历有限，评价历史事件容易简单开凿大运河的评价：学生由于生活经历有限，评价历史事件容易简单化。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又化。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又一个难点。一个难点。+1.隋朝建立的方式是通过（隋朝建立的方式是通过（）。）。+A.农民起义夺权农民起义夺权 B.少数民族入侵中原

4、少数民族入侵中原+C.大将发动政变自立大将发动政变自立 D.外戚夺取政权外戚夺取政权+2.关于隋文帝的说法不正确的是（关于隋文帝的说法不正确的是（）。）。+A.他是隋朝的开国皇帝他是隋朝的开国皇帝+B.他在位时南北重归于统一他在位时南北重归于统一+C.他在位时励精图治他在位时励精图治+D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南 +北的大运河北的大运河+长城是中华民族的象征，即使是七年级的学生对于长城也应该耳熟能详。教师可以通过设问：“同学们，你们知道吗，在中国历史上，还有一项伟大的工程，与长城一样，千百年来，享誉世界，被称为世界工程技术史上的奇迹。你们都知

5、道它的具体情况吗？今天，让我们一起来领略它的风采。”这样，由学生熟知的知识引向学生不太熟悉的甚至是未知的内容，符合学生的认知规律。激发学生的好奇心和求知欲，使他们兴趣盎然地开始本课的学习。（隋的统一（隋的统一）：请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。+他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创开创“大一统大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。他也建立了一个新的朝代他也建立了一个新的朝代.他是谁哪位？他建立的朝代是？他是谁哪位？他建

6、立的朝代是？（）+A.刘邦、西汉刘邦、西汉 B.嬴政嬴政 秦朝秦朝 +C.司马炎司马炎 西晋西晋 D.杨坚杨坚 隋朝隋朝+4.史称隋文帝的统治为（史称隋文帝的统治为（）+A.文景之治文景之治 B.开皇之治开皇之治 +C.光武中兴光武中兴 D.开元盛世开元盛世 一、隋的统一一、隋的统一1.1.隋的建立隋的建立2.2.隋的统一隋的统一时间：时间：人物：人物：都城：都城：建立方式：建立方式：年号：年号：581581年年杨坚（隋文帝）杨坚（隋文帝）长安长安外戚夺权外戚夺权开皇开皇杨杨 坚坚589589年年时间：时间：经过：经过：影响：影响：“沿长江兵分八沿长江兵分八路全线出兵路全线出兵”，“仅用四个月

7、仅用四个月”灭陈，完成统一。灭陈，完成统一。胭脂井：胭脂井：公元公元589年，隋朝年，隋朝大军南下大军南下,陈后主陈后主携二妃躲入枯井，携二妃躲入枯井，也称也称“辱井辱井”。589 589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统一大次实现了统一。隋为什么能完成统一大业？业？客客观观上上1.1.北方北方_，南方南方_；主主观观上上1.1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大；经济繁荣，军事强大；2.2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术隋为灭陈

8、做了充分准备，战略战术运用得当。运用得当。隋隋统统一一的的条条件件隋为什么能完成统一大业隋为什么能完成统一大业?（统一的条件）（统一的条件）民族大融合民族大融合经济发展经济发展2.2.长期的长期的_，人民渴望人民渴望_；3.3.南方陈政权统治的南方陈政权统治的_；分裂割据分裂割据统一统一腐败腐败1.1.结束了结束了东汉末年以来近四百年东汉末年以来近四百年的的分裂割据局面分裂割据局面，继秦汉之后，中，继秦汉之后，中国第二次国第二次实现大规模统一实现大规模统一；2.2.有利于此后有利于此后经济发展经济发展，为隋唐的，为隋唐的强盛强盛奠定基础。奠定基础。隋统一的意义隋统一的意义3.3.隋的疆域隋的疆

9、域4.4.隋的富庶隋的富庶古今称国计之富者莫如隋。古今称国计之富者莫如隋。马端临：马端临：文献通考文献通考隋富庶的原因是什么？表现？隋富庶的原因是什么？表现？学生展示，教师明确学生展示，教师明确古今称国计之富者莫如隋。马端临：文献通考请你举些实例来说明。请你举些实例来说明。隋初隋初 隋盛时隋盛时 结论结论 人口人口 三千多万三千多万人人 四千六百四千六百多万人多万人 垦田垦田 一千九百一千九百多万顷多万顷 五千五百五千五百多万顷多万顷 粮仓粮仓 长安太仓长安太仓 洛阳含嘉洛阳含嘉 仓；洛口仓；洛口 仓仓 人口激增人口激增垦田扩大垦田扩大粮仓丰实粮仓丰实+隋朝大运河以哪个城市为中心（隋朝大运河以

10、哪个城市为中心（）+A.涿郡（北京）涿郡（北京）B.余杭（杭州）余杭（杭州）+C.长安（西安）长安（西安）D.洛阳洛阳贯通南北的动脉贯通南北的动脉隋大运河隋大运河 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。二、贯通南北的动脉二、贯通南北的动脉隋大运河隋大运河杭州拱宸桥（大运河第一桥）杭州拱宸桥（大运河第一桥）为什么要开凿大运河为什么要开凿大运河？1.1.大运河开凿大运河开凿的原因和条件的原因和条件2.2.大运河的开大运河的开凿及概况凿及概况3.3.大运河通航大运河通航的影响的影响1.1.自古以来，南北交通多有不便。自古以来，南北交通多有不便。2

11、.2.开凿目的：开凿目的：为了巩固统治为了巩固统治，加强南北联系交流，加强南北联系交流(经济经济发展）发展）3.3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。（政治上）地区的控制。（政治上）4.4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。的物质基础。(条件条件)1.1.大运河开凿的原因和条件大运河开凿的原因和条件 2.2.大运河的开凿及概况大运河的开凿及概况涿郡涿郡(今北京今北京)洛阳洛阳余杭余杭(今杭州今杭州)永济渠永济渠通济渠通济渠邗沟邗沟江南河江南河三点：三点：中心洛阳、中心洛阳、北到涿郡、北到涿郡、南到余杭南

12、到余杭四段：四段：永济渠、通济渠、永济渠、通济渠、邗沟、江南河邗沟、江南河五水：五水：海河、黄河、海河、黄河、淮水、长江、淮水、长江、钱塘江钱塘江 3 +4 +5 1（三点）三点）（四段）（四段）（五大水系）（一条运河）（五大水系）（一条运河）3.3.大运河通航的影响大运河通航的影响1.1.是古代世界上是古代世界上最长最长的运河；的运河；2.2.体现了我国劳动人民的体现了我国劳动人民的勤劳智慧勤劳智慧和和伟大的伟大的创造力创造力；3.3.南北政治、经济、文化联系的南北政治、经济、文化联系的纽带纽带；沟通沟通海、陆交通；海、陆交通；4.4.促进促进沿岸地区城镇和工商业的发展。沿岸地区城镇和工商业

13、的发展。3.3.大运河通航的影响大运河通航的影响材料一：材料一：汴汴 bibi n n 河直进船河直进船 唐唐李敬芳李敬芳汴水通淮利最多，汴水通淮利最多，生人为害亦相和。生人为害亦相和。东南四十三州地，东南四十三州地，取尽膏脂是此河。取尽膏脂是此河。材料二：材料二：汴河怀古汴河怀古 唐唐皮日休皮日休尽道隋亡是此河，尽道隋亡是此河，至今千里赖通波。至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。你是否认同两诗对你是否认同两诗对“此河此河”的评价？的评价？学生展示，教师明确学生展示，教师明确原则：全面、客观、抓主流原则：全面、客观、抓主流（1 1）两则材料看问题的角

14、度不同，需）两则材料看问题的角度不同，需要全面看待。大运河的开凿总的来说是要全面看待。大运河的开凿总的来说是好事。好事。（2 2）大运河成为南北交通大动脉，大）大运河成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。于国家统一。（3 3）但当时为开凿大运河，的确是过）但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。徭役负担。+北北 周周 到到 了了 581，外戚杨坚大权集，外戚杨坚大权集，夺权定都在长安，夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。杨坚封为隋文帝。589年年隋灭陈，隋灭陈，南朝北朝

15、归统南朝北朝归统一，一，文帝治国有功绩，文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。隋朝繁盛一时期。改革制度显盛世，改革制度显盛世，发展生产重吏治，发展生产重吏治，提倡节俭反奢侈，提倡节俭反奢侈，以身作则节衣食。以身作则节衣食。百姓负担大减轻，百姓负担大减轻，社会经济大繁荣，社会经济大繁荣，粮食布匹都丰盛，粮食布匹都丰盛，二十多年人口增。二十多年人口增。统治时间短，都是二世而亡。都结束了我国长期分裂的局面，实现全国统一。都有举世闻名的伟大工程秦：万里长城；隋：大运河。都制定了许多重要的制度，对后世影响深远秦：确立了专制主义的中央集权制度；隋：确立了科举制。都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。所处的地位，都是承上启下。当堂训练当堂训练 预习预习第第2课课唐太宗与唐太宗与贞观贞观之治之治 1.“贞观之治贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面形成于哪一时开放和国力强盛的时期，此局面形成于哪一时期（期（）。A.隋文帝隋文帝B.唐太宗唐太宗C.武则天武则天D.唐玄宗唐玄宗2.唐朝实行的行政制度是（唐朝实行的行政制度是（）。）。A.郡县制郡县制B.科举制科举制C.三省六部制三省六部制D.“羁縻州羁縻州”制度制度