七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第1框 单音与和声3 新人教版.ppt
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1、如何在集体中发展自己的个性?如何在集体中发展自己的个性?小测小测1.1.了解自己的个性特点,在集体生活中找到了解自己的个性特点,在集体生活中找到恰当的位置恰当的位置2.2.包容他人的不同,学习他人的优点包容他人的不同,学习他人的优点3.3.积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富自己的个性。丰富自己的个性。个性的形成与发展与集体生活的关系1、个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。2、集体生活为我们搭建与他人,与周围世界交往的平台。在这个平台,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。第七课第七课 共奏和谐乐声共奏和谐乐声第一框 单
2、音与和声1.1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。2.2.怎样才能让集体更和谐怎样才能让集体更和谐?3.3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。板块一:个人意愿与集体规则图书馆要求我们保持安静,图书馆要求我们保持安静,为我提供了一个可以安静为我提供了一个可以安静读书的环境。读书的环境。我想带手机上学,可是学我想带手机上学,可是学校不允许。校不允许。(1 1)集体规则与我们的个人意愿)集体规则与我们的个人意愿一致一致,并且能够,并且能够保障个人利益。保障个人利益。(2 2)集体规则与我们的某些个性化需要之间
3、存在)集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突矛盾甚至冲突。1.1.正确认识个人意愿与集体规则的关系:正确认识个人意愿与集体规则的关系:(1 1)一致一致2.2.正确处理个人意愿与集体规则的关系:正确处理个人意愿与集体规则的关系:我们更乐于积极遵守和维我们更乐于积极遵守和维护。护。有时候也会出现不一致:(原因)1、带手机来学校。2、上课吃东西3、生病了没办法参加体育课4、我个子高但我近视,做最后一排看不到5、喜欢穿奇装异服,不想穿校服。有不正当不合理的要求,或个人与集体的需要不同。有不正当不合理的要求,或个人与集体的需要不同。判断下列哪些属于不合理的要求?判断下列哪些属于不合理的要求
4、?(2 2)矛盾甚至冲突)矛盾甚至冲突2.2.正确处理个人意愿与集体规则的关系:正确处理个人意愿与集体规则的关系:面对冲突,我们通常会让个人意愿面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求服从集体的共同要求。理解集体要求的理解集体要求的合理性合理性,反思,反思个人意愿的合理性和实现个人意愿的合理性和实现的可能性的可能性,我们就可能,我们就可能找到解决冲突的平衡点找到解决冲突的平衡点。个人个人关系关系集体规则集体规则冲突冲突如如 何何 做做漫画拆告诉我们什么道理?漫画拆告诉我们什么道理?我们要处理好集体利益与个人利益的关系。我们要处理好集体利益与个人利益的关系。3.3.正确认识集体利益与个人
5、利益的关系:正确认识集体利益与个人利益的关系:在集体中,个人利益与集体利益在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的本质上是一致的。移民移民是三峡工是三峡工程最大的难点,在程最大的难点,在工程总投资中,用工程总投资中,用于移民安置的经费于移民安置的经费便占便占到了到了45%。当。当三峡蓄水完成后,三峡蓄水完成后,将会淹没将会淹没129座城镇,座城镇,其中包括万州、涪其中包括万州、涪陵等两座中等城市陵等两座中等城市和十多座小城市,和十多座小城市,会会产生产生113万移民万移民,在在世界工程史上绝世界工程史上绝无仅有。无仅有。4.4.正确处理集体利益与个人利益的关系:正确处理集体利益与个人利益的关
6、系:(1 1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(2 2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,的前提下,反对反对只顾自己、不顾他人的只顾自己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。个人个人关系关系关系关系集体规则集体规则集体利益集体利益冲突冲突冲突冲突如如 何何 做做 学校要举办庆学校要举办庆“五五四四”歌咏比赛,班主任王老师歌咏比赛,班主任王老师把
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