种群的特征和数量变化的复习 .ppt

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2、束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断

3、学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量

4、变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结

5、 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化项项目目“J”型曲型曲线

6、线“S”型曲型曲线线增增长长模型模型理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化项项目目“J J”型曲型曲线线“S S”型曲型曲线线前提前提条件条件理理想想状状态态：食食物物和和空空间间条条件件充充裕裕；气气候候适适宜宜；没没有有敌敌害害；无无迁迁入入、迁出迁出现现实实状状态态：食食物物、空空间间有有限限；不不断断变变化化的的自自然然条条件件；有有种种内内斗斗争争和和种种间竞间竞争争增增长长率和率和增增长长速率速率理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点

7、抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化项项目目“J J”型曲型曲线线“S S”型曲型曲线线K K值值有无有无无无K K值值有有K K值值联联系系两种增两种增长长曲曲线线的差异主要是的差异主要是环环境阻力大小不同，境阻力大小不同，因而因而对对种群数量增种群数量增长长的影响不同的影响不同理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目

8、索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化野生生物野生生物资资源的保源的保护护与利用与利用有害生物的防治有害生物的防治K K值值(环环境境最最大大容容纳纳量量)保保护护野野生生生生物物生生活活的的环环境境，减减小小环环境境阻力，增大阻力，增大K K值值增增大大环环境境阻阻力力(如如为为防防鼠鼠害害而而封封锁锁粮粮食食、清清除除生生活活垃垃圾圾、保保护护鼠鼠的的天天敌敌等等)，降降低低K K值值K K

9、/2(/2(最最 大大增增长长速速率率)捕捕捞捞后后，使使鱼鱼的的种种群群数数量量维维持持在在K K/2/2，鱼鱼的的种种群群数数量量会会迅速回升迅速回升务务必必及及时时控控制制种种群群数数量量，严严防防达达K K/2/2值值处处(若若达达K K/2 2值值处处，可可导导致致该该有有害害生生物物成成灾灾)理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的

10、特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓

11、考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数

12、量变化装置装置编编号号ABCD装置容装置容器内的器内的溶液溶液无菌无菌马铃马铃薯葡萄薯葡萄糖培养液糖培养液(mL)101055无菌水无菌水(mL)55活化酵母菌液活化酵母菌液(mL)0.10.10.10.1温度温度()525525理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊

13、断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的

14、特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化处处理区理区小小蚂蚁蚂蚁出出现现率的率的变变化化(%)(%)定定时时灌灌溉溉不不驱驱走大走大蚂蚁蚂蚁增加增加3535驱驱走大走大蚂蚁蚂蚁增加增加7070不灌不灌溉溉不不驱驱走大走大蚂蚁蚂蚁减少减少1010驱驱走大走大蚂蚁蚂蚁减少减少2 2理主

15、干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目

16、索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化年年龄龄0123456789101112个个体体数数92187121706962637264554239264理主干理主干自成体系自成体系提知能提知能诊断学情诊断学情抓考点抓考点一站突破一站突破栏目索引栏目索引结结 束束第一讲第一讲 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化解析解析结结 束束“调研试题重点研究调研试题重点研究调研试题重点研究调研试题重点研究”见见见见“课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测(三十二三十二三十二三十二)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)