七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航 新人教版.ppt

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1、第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航1.1.我国未成年人保我国未成年人保护护法保法保护护的的对对象是什么象是什么?_的公民。的公民。未未满满十八周十八周岁岁2.2.为为什么未成年人需要什么未成年人需要给给予特殊保予特殊保护护?(1)(1)未成年人身心未成年人身心发发育尚不成熟育尚不成熟,_,_,辨辨别别是非能力和是非能力和_不不强强,容易受到不良因容易受到不良因素的影响和不法侵害。素的影响和不法侵害。(2)(2)未成年人的生存和未成年人的生存和发发展事关展事关_,_,对对未成年未成年人人给给予特殊关予特殊关爱爱和保和保护护,已已经经成成为为人人类类的共的共识识。自我保自我保护护能力能力较较

2、弱弱自我控制能力自我控制能力人人类类的未来的未来(3)(3)保保护护未成年人的合法未成年人的合法权权益益,是是_和和_的的应应有之有之义义。人人类类文明文明社会社会进进步步3.3.我国法律怎我国法律怎样对样对未成年人未成年人进进行特殊保行特殊保护护?(1)(1)颁颁布法律。布法律。专门专门法律法律:我国我国颁颁布了布了_、预预防未成年人犯罪法等防未成年人犯罪法等专门专门法律法律,给给予未成年人特殊关予未成年人特殊关爱爱和保和保护护。未成年人保未成年人保护护法法其他法律其他法律:我国我国_和婚姻法、和婚姻法、义务义务教育法等法律教育法等法律,都都对对保保护护未未成年人作出了特成年人作出了特别规别

3、规定。定。宪宪法法(2)(2)明确保明确保护护主体。主体。保保护护未成年人未成年人,是是_、武装力量、政党、社会、武装力量、政党、社会团团体、企体、企业业事事业组织业组织、城、城乡乡基基层层群众性自治群众性自治组织组织、_和其他成年公民的共同和其他成年公民的共同责责任。任。国家机关国家机关未成年人的未成年人的监护监护人人(3)(3)设设置四道防置四道防线线。家庭保家庭保护护、_、社会保、社会保护护和和_四位一四位一体体,构筑起保障未成年人合法构筑起保障未成年人合法权权益的四道防益的四道防线线。学校保学校保护护司法保司法保护护4.4.我我们们怎怎样样珍惜法律珍惜法律给给予的特殊保予的特殊保护护?

4、(1)(1)珍惜自己的珍惜自己的权权利利,_,_自己的自己的权权利。利。(2)(2)尊重和尊重和维护维护他人的他人的权权利利,_,_公民公民应应尽的尽的义义务务。依法行使依法行使自自觉觉履行履行【微拓展【微拓展】家庭保家庭保护护的有关法律的有关法律规规定。定。提示提示:中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法规定规定:父母父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人。禁止虐待、遗

5、弃未成年人。【微点【微点拨拨】未成年人受到法律的特殊保未成年人受到法律的特殊保护护,即使犯罪也即使犯罪也不受不受处罚处罚。点拨点拨:观点错误。观点错误。(1)(1)法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力,未成年人犯未成年人犯罪也要受到处罚。罪也要受到处罚。(2)(2)我国未成年人保护法规定的司法保护我国未成年人保护法规定的司法保护,是指要尊重是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严违法犯罪未成年人的人格尊严,根据根据“教育为主、惩罚教育为主、惩罚为辅为辅”的原则的原则,可以对违法犯罪未成年人从轻处罚可以对违法犯罪未成年人从轻处罚,而而不是不处罚。不是不处罚。1.1.我我们

6、们需要特殊保需要特殊保护护【关【关键词键词】“扫扫黄打非黄打非护护苗苗20162016”专项专项行行动动淫淫秽秽色情、暴力、恐怖等内容的色情、暴力、恐怖等内容的出版物及信息出版物及信息严严重影响少年儿童身心重影响少年儿童身心健康健康,极易极易诱发诱发各各类违类违法犯罪行法犯罪行为为。全国全国“扫扫黄打非黄打非”办办于于20162016年年2 2月至月至9 9月在全国月在全国组织组织开开展展“扫扫黄打非黄打非护护苗苗20162016”专项专项行行动动,严厉严厉打打击击制售制售传传播非法有害少儿出版物及信息活播非法有害少儿出版物及信息活动动,引引导导少年儿童多少年儿童多读读书书、读读好好书书,远远

7、离和抵制非法有害少儿出版物及信息离和抵制非法有害少儿出版物及信息,为为少年儿童健康成少年儿童健康成长营长营造良好的社会文化造良好的社会文化环环境境,护护助少助少年儿童健康成年儿童健康成长长。(1)(1)国家国家为为什么要重什么要重视视未成年人的健康成未成年人的健康成长长?(2)(2)生活中生活中,不利于我不利于我们们青少年健康成青少年健康成长长的因素的因素还还有哪有哪些些?点拨点拨:(1)(1)未成年人身心发育尚不成熟未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力自我保护能力较弱较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到非容易受到非法有害少儿出版物及信息的影响和侵害。

8、法有害少儿出版物及信息的影响和侵害。未成年人的生存和发展事关国家和民族的未来。保未成年人的生存和发展事关国家和民族的未来。保护未成年人的合法权益护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的表现。是人类文明和社会进步的表现。(2)(2)示例示例:火灾等自然灾害、车祸等意外伤害、校园欺火灾等自然灾害、车祸等意外伤害、校园欺凌、社会不良行为等。凌、社会不良行为等。2.2.感受法的关感受法的关爱爱【关【关键词键词】四道防四道防线线某某报对报对1515岁岁的的杨杨某暴力某暴力抢抢劫一案劫一案进进行了一系列采行了一系列采访访,下面是部分下面是部分对对个人、部个人、部门门的采的采访访片段片段:杨杨某的母某的

9、母亲亲:我和他爸爸常年在外打工我和他爸爸常年在外打工,没有没有时间时间管教他。每月省吃管教他。每月省吃俭俭用寄用寄给给他他500500元元钱钱,也算尽力了。也算尽力了。杨杨某的老某的老师师:初二初二时发现时发现他泡网吧、看黄色他泡网吧、看黄色书书刊刊,除了耐心批除了耐心批评评教育外教育外,还为还为他保密他保密,可他屡教不改可他屡教不改,只好只好劝劝他退学。他退学。文化部文化部门门干部干部:最近我最近我们们会同公安、工商等部会同公安、工商等部门门,对对校园周校园周围围的非法出版物的非法出版物销销售点、售点、“黑网吧黑网吧”进进行了集行了集中整治。中整治。主主审审法官法官:对对个个别记别记者提出的

10、者提出的对对此案公开此案公开审审理、拍理、拍照登照登报报等要求等要求,我我们们一概拒一概拒绝绝。(1)(1)请请你你简简要要评评析上述个人或部析上述个人或部门门的行的行为为是否尽到了保是否尽到了保护护未成年人的未成年人的责责任。任。(2)(2)看了看了记记者的采者的采访访片段片段,你想你想对杨对杨某某说说点什么点什么?点拨点拨:(1)(1)杨某的父母常年在外打工杨某的父母常年在外打工,未能按照家庭保未能按照家庭保护的有关规定尽到教育的义务。护的有关规定尽到教育的义务。老师对杨某的错误老师对杨某的错误进行批评教育尽到了学校保护的责任进行批评教育尽到了学校保护的责任,但是随意劝退学但是随意劝退学生

11、不符合学校保护的规定。生不符合学校保护的规定。文化部门对校园环境进文化部门对校园环境进行集中整治行集中整治,履行了社会保护的职责。履行了社会保护的职责。人民法院的做人民法院的做法维护了杨某的合法权益法维护了杨某的合法权益,符合司法保护的规定。符合司法保护的规定。(2)(2)示例示例:应珍惜法律给予的特殊保护应珍惜法律给予的特殊保护,珍惜自己的权利珍惜自己的权利,努力学习努力学习;应尊重和维护他人的权利应尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应自觉履行公民应尽的义务等。尽的义务等。【知【知识归纳识归纳】【感悟提升【感悟提升】保保护伞护伞微感悟微感悟:(1):(1)中中华华人民共和国反家庭暴力法人民共和国反家庭暴力法的的实实施施为预为预防家庭侵害青少年防家庭侵害青少年权权益提供了法律依据益提供了法律依据,这让这让清官清官难难断的断的“家家务务事事”有了国法可依。有了国法可依。(2)(2)这这将使保障未成年人合法将使保障未成年人合法权权益的四道防益的四道防线线更加牢固更加牢固,促促进进全社会关心未成年人良好全社会关心未成年人良好风风尚的形成。尚的形成。