七年级道德与法治下册 第六单元 拥抱青春 6.2 男生女生 粤教版.ppt

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1、6.2 男生女生第一课时：你是男生，我是女生第一课时：你是男生，我是女生1.了解男生平等，但存在着客观差异。2.正确理解男生女生之间的差异。第一课时：你是男生，我是女生第一课时：你是男生，我是女生自学引导：1.男生和女生之间存在着哪些客观差异？2.如何正确理解男生女生之间的差异？第一课时：你是男生，我是女生第一课时：你是男生，我是女生我们班的男生女生活动1：男生女生大不同活动内容：1.男女生以同性为标准，根据课本P38中的漫画所提供的信息，在小组中讨论小梅的观点，完成好学案P32（1）第一个问题。2.各小组派代表总结3.全班一起讨论不受欢迎男女生的特点小梅观点错误：男女智力水平、社会地位平等活

2、动1：男生女生大不同总结2：怎样的男女生不受欢迎？自私自利；斤斤计较；嫉妒心强；心胸狭隘；男孩最讨厌的女孩男孩最讨厌的女孩1.1.打扮成一副老谋深算的样子。打扮成一副老谋深算的样子。2.2.长舌头，对小道消息津津乐道。长舌头，对小道消息津津乐道。3.3.自以为是，骄傲自大。自以为是，骄傲自大。4.4.罗罗嗦嗦，做事慢慢吞吞。罗罗嗦嗦，做事慢慢吞吞。5.5.小心眼，爱大惊小怪。小心眼，爱大惊小怪。6.6.疯疯癫癫，不懂自重自爱。疯疯癫癫，不懂自重自爱。7.7.总喜欢和男孩找碴儿吵架。总喜欢和男孩找碴儿吵架。8.8.容易悲观，动不动就流眼泪。容易悲观，动不动就流眼泪。9.9.把打扮和传播别人小事当

3、把打扮和传播别人小事当 正业正业 10.10.自以为自以为 大姐大大姐大，笑起来鬼叫一样。，笑起来鬼叫一样。杂志对全国杂志对全国6000060000名中学生进行了调查名中学生进行了调查杂志对全国杂志对全国6000060000名中学生进行了调名中学生进行了调女孩最讨厌的男孩：1.满口粗言滥语。2.吹牛皮。3.小气，心胸窄。4.粗心大意。5.过于贪玩。6.喜欢花钱。7.小小成功便沾沾自喜。8.有时过于随便，得过且过。9.遇突发事件易鲁莽冲动。10.不做家务，说做家务是女生的事。杂志对全国杂志对全国6000060000名中学生进行了调查名中学生进行了调查1.1.脸上经常有微笑，温柔大方。脸上经常有微

4、笑，温柔大方。2.2.活泼而不疯癫，稳重而不呆板。活泼而不疯癫，稳重而不呆板。3.3.清沌秀丽，笑起来甜甜的。清沌秀丽，笑起来甜甜的。4.4.心直口快，朴素善良，随和。心直口快，朴素善良，随和。5.5.聪颖，善解人意。聪颖，善解人意。6.6.纯真不做作，有性格。纯真不做作，有性格。7.7.能听取别人意见，自己又有主见。能听取别人意见，自己又有主见。8.8.坦然，充满信心和朝气。坦然，充满信心和朝气。9.9.不和男生打架。不和男生打架。10.10.长头发，大眼睛，说话斯文。长头发，大眼睛，说话斯文。男孩最欣赏的女孩男孩最欣赏的女孩:杂志对全国杂志对全国6000060000名中学生进行了调查名中学

5、生进行了调查女孩最欣赏的男孩：女孩最欣赏的男孩：1.大胆，勇敢。2.幽默，诙谐。3.思维敏捷，善于变通。4.好学，敏捷。5.集体荣誉感强。6.团结同学，重友情。7.有主见。8.热心助人。9.有强烈上进心。10.勇于承担责任，有魄力。为什么？活动2：男生女生各自的优势总结1：男生的优点勇敢坚强宽厚有责任感大方活动2：男生女生各自的优势总结1：女生的优点热情温柔细心善解人意善良小结：男生和女生之间存在着客观差异活动3：男生女生谁更聪明？活动规则以“男生女生谁更聪明?”这一话题进行一次辩论赛全班根据个人的意愿 分为正方和反方两组正方观点：男生更聪明反方观点：女生更聪明活动2：男生女生谁更聪明？更善于

6、从事独更善于从事独立的智力活动立的智力活动艺术创作艺术创作科学研究科学研究世界伟人世界伟人爱动脑筋爱动脑筋善于表达自己的想法善于表达自己的想法想象力丰富想象力丰富善于观察善于观察直觉力较强直觉力较强善于发现问题善于发现问题活动3：案例分析与讨论案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。

7、活动3：案例分析与讨论思考思考小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？我们应该如何看待这种现象？活动3：案例分析与讨论解决方法解决方法1.在性格发展上在性格发展上取长补短取长补短如女生要学习男生不拘如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。生的灵活、委婉、仔细的长处。2.利用异性效应利用异性效应提高学习效率提高学习效率如男生思维偏重于如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。习研究中可以互

8、相启发、讨论而触发出智慧的火花。小结：男生女生男生女生各有所长各有所长各自精彩各自精彩优势互补优势互补互为映衬互为映衬总结：今天的收获你是男生，我是女生1.男生和女生男生和女生智力水平智力水平、社会地位社会地位平等平等2.男生和女生之间存在着男生和女生之间存在着客观差异客观差异3.如何下确理解男生和女生之间的差异？如何下确理解男生和女生之间的差异？（重点）（重点）优势互补，互为映衬优势互补，互为映衬 学习和吸取一些异性身上的优秀品质学习和吸取一些异性身上的优秀品质 树立起性别互补的意识树立起性别互补的意识快速记忆一分种快速记忆一分种6.2 男生女生第二课时：交往的原则与尺度第二课时：交往的原则

9、与尺度正确把握男生和女生交往的原则与尺度正确把握男生和女生交往的原则与尺度第二课时：交往的原则与尺度第二课时：交往的原则与尺度自学引导：1.现阶段对异性多做了解有什么作用？现阶段对异性多做了解有什么作用？2.男生和女生应如何进行交往？男生和女生应如何进行交往？（重点难点）（重点难点）第二课时：交往的原则与尺度第二课时：交往的原则与尺度 1212月月2121日日，新新华华网网官官方方微微博博发发布布一一则则消消息息称称，福福建建某某学学校校出出台台一一则则校校规规，规规定定“禁禁止止男男生生女女生生交交往往过过密密，包包括括三三江江许许并并行行、共共餐餐、互互赠赠礼礼品品、直直接接交交流流”。对

10、对此此，不不同同的的同同学学有有不不同同的的看看法法，你是怎么看待的？你是怎么看待的？男生和女生之间可以建立起深厚的友男生和女生之间可以建立起深厚的友谊。在日常生活中，懂得与异性同学交往谊。在日常生活中，懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们的原则与尺度，才能让我们健康、快乐健康、快乐的的交往交往他们的交往合适吗?他们的交往范围只限于同性，他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。于狭窄。小米和小魏两家是邻居，小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄

11、远体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。离大家，单独在一起。他们的交往合适吗?小雯的朋友很多，小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。家都羡慕她的好人缘。与同性和与异性交往都能正常与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。际关系。他们的交往合适吗?小颖开朗活泼，她和小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说小雅却不好意思和男生说话，每次向男

12、生借东西都话，每次向男生借东西都请要小颖出马。请要小颖出马。小雅不善于与男生交往，需要小雅不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。向小颖学习同异性交往的方法。他们的交往合适吗?八年级二班的女生、八年级二班的女生、男生彼此喜欢用男生彼此喜欢用“那帮男那帮男生生”、“那帮女生那帮女生”来称来称呼对方。呼对方。交往仅局限于男生之间和女生交往仅局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生隔阂，不之间，男生女生之间产生隔阂，不利于异性之间的正常交往。利于异性之间的正常交往。互相尊重互相尊重 自重自爱自重自爱 自然大方自然大方 不拘谨不拘谨 保持距离保持距离 把握尺把握尺度度过分拘谨过分拘谨 过分

13、冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴小结二、交往的原则与尺度二、交往的原则与尺度交往是正常、自然的交往是正常、自然的彼此尊重，友爱互助彼此尊重，友爱互助要有性别差异的意识，懂得要有性别差异的意识，懂得优势互补优势互补把握交往的分寸，调适自已把握交往的分寸，调适自已性冲动性冲动重重点点难难点点1.（）下列不属于男孩子鲜明特点的有A.坚强 B.勇敢 C.温柔 D.富有责任感2.（）下列不属于女孩子鲜明特点的有A.温柔 B.细腻 C.冒险 D.富有同情心抢答3.（）在男女同学交往中，以下哪种是正确的A.嬉笑打闹，亲密无间 B.自然大方，不过分拘谨、冷淡，也不过分随便C.在异性面前

14、卖弄，摆阔气，以赢得对方注意 D.既然是同学，无所谓，怎样做都行4.教育部组织创编“第一套全国中小学校园集体舞”自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广，你认为，中小学生学跳集体舞（）A.会导致男女同学过分亲密，影响学习B.容易催社工“早恋”现象C.有利于促进男女同学的正常交往 D.有利于全面提高学习成绩5.（）七年级某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点.你最不认同或不准确的是A.男女同学不要交往，以避免早恋 B.男女同学要适度交往，取长补短C.男女同学要正确交往，互帮互助 D.男女同学适度交往有利于营造一种和谐气氛6.（）下列属于男女同学正常交往的是A.春游时男生帮女生提行李 B.男生女生划清界限，互不理睬C.男生女生经常单独相处 D.女生常在背后议论男生7.（）男女同学之间的正常恰当的交往A.妨碍学习B.与自己的成长和成才无关C.容易形成早恋 D.有助于完善个性，共同进步8.（）关于男生女生交往，下面说法错误的是A.应采取抑制、回避的方法B.男女生性格互为补充，互为映衬，构成亮丽的青春风景线C.有利于少男少女身心健康发展D.有利于班集体的团结9.（）男女生交往的前提是A.自然适度 B.尊重真诚C.平等 D.广泛交往继续完成学案的难题P3236作业P36三、分析说明题