2024合肥42中九年级三模语文试卷与答案.pdf

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1、1模拟练习（三）模拟练习（三）语文学科试题卷语文学科试题卷注意事项：注意事项：1.语文试卷满分 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间 150 分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共 4 页,“答题卷”共6 页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。一、语文积累与运用一、语文积累与运用(35 分)1.1.默写。(10 分)(1)古诗中常用典故表情达意。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中用“，”表达了自己因岁月流逝、人事变迁而感慨、惆怅的心情；李白 行路难 中用“，”含蓄地表达了自己渴望得到朝廷重用的心理；王昌龄出塞用“，”表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐

2、败无能的不满之情。（2）古人常在诗文中表情达意。诸葛亮的出师表中用“_，_”表明自己无意功名，淡泊名利的人生态度；欧阳修的 醉翁亭记中，用“_，_”表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。2.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12 分)尼摩艇长立即抢救那个不幸的采珠人。幸好，经过孔塞伊和尼摩艇长的不停地按摩，溺水者在渐渐地恢复知觉。他慢慢地在睁开眼睛。突然看到四个铜制的大头盔围着他，他顿时惊呆了，吓得跟什么似的。特别是，此刻，尼摩艇长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里在怎么想呀？印度人双手 chn 抖着接过这位水中人的慷 ki 施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，

3、他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。尼摩艇长做了个手势，我们就又回到珠母沙洲去了。我们按原路返回，走了半个小时，就看到了固定鹦鹉螺号的小艇的锚了。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4 分)溺()水惊呆()chn()抖慷 ki()（2）请结合整本书内容按照小说情节的先后顺序，正确的排列顺序是_。（填序号）（4分）卷入大漩涡与鲨鱼搏斗冰川封路遭土著人围攻（3）请你结合上面的语段，并联系整本书，说说尼摩船长是一个怎样的人？（4分）3.复兴中学以“君子自强不息”为主题开展系列活动，请你参与。（13 分）(1)你为本次活动设计一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法）

4、（3 分）(2)下面是班长李明写的一段演讲词，请你修改。（4 分）自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。【甲】既然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛。我们青少年要以他2024合肥42中九年级三模语文试卷与答案2们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：【乙】靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任，靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。【甲】处画线句存在用词不当的问题，请你修改。（2 分）【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2 分）（3）请根据

5、情境将对话内容补充完整。（4 分）张明：中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，你能举出一个例子吗？李华：_张明：你能列举两个“自强不息”的经典故事吗？李华：_（4）请为本次活动设计两种活动形式。（2 分）示例：召开“君子自强不息”主题班会二二、阅阅读读（5 55 5 分分）阅读下面文字，分别回答问题。【一一】（2 23 3 分分）差差转转台台周耘芳北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头

6、，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里

7、，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在3门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成

8、为“哑巴”。按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。卢台长，站

9、稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸

10、来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。那好，那就好卢海洋一次又一次重复着这句话。（安徽文学2024 年 5 期）4下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（）（3 分）A小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。B小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。C小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。D小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。5.请品析下列句子的表达效果。（6 分）（1）北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响

11、。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。（从描写的角度赏析）（3 分）（2）来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析）（3 分）6.阅读全文后，卢海洋的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。（4 分）47.谈谈你对第段画线句含义的理解。（4分）8.小说以“那好，那就好卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有何好处？（6分）【二二】（1 16 6 分分）【材料一】新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是光明中学所做的该校初

12、中生课外阅读情况的调查。【材料二】提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作用。总体来看，当前孩子的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短，说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义。（摘编自光明日报2024 年 1 月 28 日）【材料三】数字阅读对于青少年阅读的作用是多方面的，既有积极影响，也存在一些潜在的挑战。数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。青少年可以轻松地获取各种类型的电子书、网络文章、博客、微博等，这

13、些阅读内容涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，极大地拓宽了青少年的阅读视野。而且还具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。但数字阅读也存在一些潜在的挑战。长时间盯着电子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降。况且数字阅读平台通常伴随各种推送通知、广告等，这些都会分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量。再者数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理5解。（选自“百度百科”）【材料四】深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读,如沉浸在一部纸质经典

14、书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程,也是质疑、探究,形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法：一、寻找关联阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。二、纵向挖掘遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。三、精准转化在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。四、圈画批注在阅读中带着问题

15、思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。(根据叶峰 阅读的正餐与快餐深浅阅读的利弊分析 等文章改编)9下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()（3 分）A从调查结果看，目前光明中学初中生阅读名著的积极性不够高，阅读时最大的困惑是不知道方法。B利用电子产品挤占注意力的特点倡导电子阅读，能改变孩子年阅读量偏低，阅读时长偏短的现状，有利于提升青少年的阅读质量。C数字

16、阅读具有互动性和社交性，青少年可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。D深阅读的过程是质疑、探究,形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。10.阅读材料三，概括数字阅读的利与弊。（4 分）11.材料四画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（3 分）12.请你根据材料四,说说 水浒传 该怎样进行深阅读呢？请你推荐两种方法,并具体说明如何运用。(6 分)【三三】（1 16 6 分分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。6潭中

17、鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。修木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

18、（选自元结右溪记）注注释释欹嵌（qqin）：石块错斜嵌插溪岸的样子。洄：水回旋而流。垂阴：投下阴影。逸民：不仕的隐者。13.解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）日光下澈澈：（2）悄怆幽邃邃：（3）不可名状名:（4）乃疏凿芜秽乃:14.请用“/”给文中画线句断句。（断两处）（2 分）在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。15.翻译下列句子。（6 分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）而置州以来，无人赏爱。16.【甲】【乙】两文表达的思想情感有何不同？（4 分）三三、写写作作（5 55 5 分分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。董宇辉说：“这个世界并不会一直善待你，你的脆弱有时候会成为

19、致命的缺点。我们要做的，就是在漫漫人生中，不断强化自己，将玻璃心换成钢的。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。1/2参考答案参考答案一、1.（35 分）（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边但使龙城飞将在不教胡马度阴山（2）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯醉翁之意不在酒在乎山水之间也（每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.（1）ndi颤慨(4 分)（2）(4 分)

20、（3）英勇顽强，沉着冷静，心地善良，富有正义感（意思对即可）(4 分)3.（1）示例：坚持自我，追求完美。（3 分）（2）把“既然”改为“虽然”把“第二个逗号”改为“分号”（4 分）（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风闻鸡起舞卧薪尝胆（4 分）（4）示例：举办“君子自强不息”演讲比赛开展“君子自强不息”征文比赛（意思对即可）（2 分）二、（一）4（3分）C解析：从第段“刚到家折身回来”可以看出老洪是一个负责任的工作人员。5.（1）（3分）运用自然环境描写，渲染天气的寒冷，也衬托出卢海洋得到电视差转台要被取消的消息后内心的悲凉、留恋和不舍。（2）（3分）运用动作描写，通过“抓住”“爬”等词，写出

21、了卢海洋修理接收器的艰难动作，表达了作者对他坚守职责的敬佩和赞美之情。6.（4分）坚守职责：在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头；善解人意：卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。（答出两点，意思对即可）7.（4分）表面上写天气转晴，实际上暗示卢海洋心情的变化，为卢海洋继续守差转台埋下伏笔。8.（6分）结构上：总结全文，与前文差转台要被取消相呼应，使结构更严谨；内容上：深化中心，表达了卢海洋听到继续守差转台消息后的激动喜悦之情。（二）9（3分）B解析：据材料二“特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意

22、义”可知，并未提及“电子产品挤占注意力”“能改变孩子年阅读量偏低，阅读时长偏短的现状，有利于提升青少年的阅读质量”。10.（4 分）利：数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。弊：长时间盯着电子屏幕进行阅读，容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降。分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量。数字阅读内2/2容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年形成深度思考和系统性理解。11.（3 分）运用道理论证，论证了“阅读的深与浅可以并行不悖”的观点，增强了说服力。12.（6 分）在阅读水浒传时我采用圈点批准的方式进行深入阅读，对书中武松、鲁智深、

23、林冲等几个主要人物的描写我会先圈点勾画，然后再把自己对人物形象的分析批注在旁边；在分析造成林冲悲剧的原因时，采用纵向挖掘的方法，既要考虑林冲自身的原因，也要思考社会的原因。（三）13.（4 分）(1)穿透（2）深（3）说出（4）于是14.（2 分）在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭15.（6 分）（1）那溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道潭水的源头在哪里。（3 分）（2）但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）。（3 分）16.（4 分）【甲】文表达了对大自然的热爱之情以及被贬后内心的孤寂悲凉之情；【乙】文表达了对秀美山水的热爱之情以及怀才不遇的感慨。【乙参考译文】

24、从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，爱清静者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增加它优美的景致。因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。三、17.（55 分）【写作指导】这是一道材料作文。董宇辉的这段话告诉我们“面对压力，我们要保持积极的心态，勇敢迎接挑战”。可围绕自己经历挫折或追求梦想的过程进行选材。比如写参加辩论赛、学钢琴、练长跑等事例，构思时，要注意取得成功前，要有失败的铺垫，要力求把情节写得跌宕起伏。