六年级下册语文试题--2019年重庆名校小升初模拟试卷（8） 人教课标版含答案.doc

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1、 2019年重庆名校小升初模拟试卷（8） 一、积累运用 1.读拼音，写词语。 mi hu l_的影子do yng_在ch tang_里。sh qn_tun ji y zh_，相互pi h_，成功地捕捉到了猎物。i ya_，这是谁家的孩子坐在公园的长椅子上tn q_？2.选择写法完全正确的一组汉字（ ）A.人迹罕致 滔滔江水 沉静B.应接不瑕 帘帘飞瀑 花卉C.人声鼎沸 榕树 镇静D.昂手东望 齐头并进 笑盈盈3.下列各组对成语分类有误的一组是( )。 A.出自故事：舍本逐末 邯郸学步 高山流水B.出自名言：一鼓作气 举一反三 不耻下问C.褒义成语：发愤图强 别出心裁 锲而不舍D.贬义成语：养尊

2、处优 侃侃而谈 游手好闲4.给划线字选择正确的解释，填序号。 喜不自胜_胜利；优美的；比另一个优越；能够承担或承受。神机妙算_机器；机会，时机；迅速适应事物变化，灵活；重要事务。负荆请罪_背；失败；小于零的；担负。聚精会神_聚合；见面，会见；理解，懂得；表示擅长。5.按要求写词语描写人物神情的词语：脸色苍白_ _ _描写人物动作的词语：探望_ _ _描写人物心理活动的词语：心惊肉跳_ _ _ 6.补全句子 （1）相濡以沫，_。 （2）_，到处是青青的野草。 （3）欲把西湖比西子，_。 7.请你仔细观察图画，用几句连贯的话把图意写下来。8.品味下面的句子，说说它们的表达效果。妈妈指挥爸爸、弟弟和

3、我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。 9.不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 （1）这里的“不确定”是指：_ （2）联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？如：_10.照样子，写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 马跑得越快，离楚国就越远了。（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢? 二、阅读感悟11.阅读文言文。完成习题。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理

4、，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”（1）文中“桓侯”指_，“寡人”指_。 （2）“医之好治不病以为功！”这句话的意思是：_。 12.读短文。做练习 豆豆的坏习惯 豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。 他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。 塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小豆豆一声不响地点点头。 从此，豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西，

5、还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。（1）“被”字用部首查字法应先查_部，再查_画。 （2）豆豆有什么坏习惯？ （3）后来，豆豆养成了什么好习惯？ （4）在生活中，你养成了什么好习惯？ 13.阅读下文，回答问题。 高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有

6、了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_ 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻

7、轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1）从文中找出下面词语的反义词。 讨厌_ 虚心_ 批评_ 正确_（2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。 冒昧_ 糊涂；隐藏；昏暗；鲁养，轻率崭露_ 突出；优异；好（3）用波浪线画出文中的过渡句。 （4）给划线的句子加上合适的标点符号。 高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_（5）文章通过_说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_的爱，又有_的爱。 三、习作表达14.习作题目：_留在我的记忆里提示和要求：1）

8、你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。2）先补充完整题目。3）抓住特点写具体。参考答案 一、 积累运用 1. 梅花鹿；倒映；池塘；狮群；团结一致；配合；哎呀；叹气 2. C 3.D 4. ； 5.怒气冲冲；泰然自若；眉开眼笑；眺望；推搡；蜷缩；忐忑不安；欢天喜地；惊慌失措 6.（1）不如相忘于江湖（2）只要春风吹到的地方（3）淡妆浓抹总相宜 7. 略 8.用比喻的修辞手法，表现母亲的做活有条理和勤劳能干的优良品质，表达“我”对母亲的赞美之情。用比喻的修辞手法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情。 9.（1）这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折

9、、磨难。 （2）例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了。 10.（1）今年的春天有点冷，就是人们所说的“春寒料峭”。（2）这美妙的琴声令人陶醉。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 二、阅读感悟 11. （1）蔡桓公；蔡桓公（2）医生喜欢给没病的人治“病”，以此来显示自己的本领 12.（1）衤；5（2）豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。（3）养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。（4）讲卫生的好习惯。 13. （1）喜欢；骄傲；赞扬 ；错误（2）；（3）高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。（4），； ； ；。；”；，；。”（5）关心和体贴；关心；严厉 三、习作表达 14. 略