如何应对突发事件 .ppt
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1、如何应对突发事如何应对突发事件件急诊内科急诊内科 杨若颖杨若颖什么是突发事件什么是突发事件就是指在事先没有通知、就是指在事先没有通知、预兆的情况下,突然发预兆的情况下,突然发生的,有一定的破坏力,生的,有一定的破坏力,一定的影响力的事件,一定的影响力的事件,具有不确定性。具有不确定性。护理突发事件以预防为主,防御与应护理突发事件以预防为主,防御与应急措施相结合,平时做好突发事件的急措施相结合,平时做好突发事件的防备准备,尽量减少突发事件的发生,防备准备,尽量减少突发事件的发生,一旦发生即可启动应急预案,使之高一旦发生即可启动应急预案,使之高效有序的进行,最大限度的保护患者效有序的进行,最大限度
2、的保护患者的安全,将突发事件的负面影响降至的安全,将突发事件的负面影响降至最低限度。最低限度。临床护士应急预案的应用临床护士应急预案的应用临床护士是应急预案的直接操作者,临床护士是应急预案的直接操作者,应强化应急意识,理解各种护理应急应强化应急意识,理解各种护理应急预案是保证病人生命安全、有效行使预案是保证病人生命安全、有效行使职业责任及社会责任的保障措施,应职业责任及社会责任的保障措施,应熟练掌握并以高度的职业责任感实施。熟练掌握并以高度的职业责任感实施。做为职业护士要培养应对突发事件的意做为职业护士要培养应对突发事件的意识和能力,熟练操作应急预案,服从指识和能力,熟练操作应急预案,服从指挥
3、和调遣,发扬人道主义精神进行抢救,挥和调遣,发扬人道主义精神进行抢救,保护病人的生命安全,使自己有效执业、保护病人的生命安全,使自己有效执业、安全执业。安全执业。护理应急预案的管理护理应急预案的管理制订科学有效切实可行的应急预案,做到临床制订科学有效切实可行的应急预案,做到临床护士能熟练掌握,管理者能有效指挥。护士能熟练掌握,管理者能有效指挥。加强临床护士的实际训练,使之在突发事件时,加强临床护士的实际训练,使之在突发事件时,能冷静面对,熟练操,作救护有效。能冷静面对,熟练操,作救护有效。护士应对突发事件的训练、平时发生突护士应对突发事件的训练、平时发生突发事件、启动实施应急预案的主要情况、发
4、事件、启动实施应急预案的主要情况、对现有方案的修改、补充情况,均应及对现有方案的修改、补充情况,均应及时记录。时记录。将护理应急预案的培训,管理,检查做将护理应急预案的培训,管理,检查做到护理质量管理控制的一部分,与其它到护理质量管理控制的一部分,与其它质量同期管理。质量同期管理。突发应急事件中护士的工作职责突发应急事件中护士的工作职责参加抢救的护理人员要及时到位,工作严参加抢救的护理人员要及时到位,工作严肃认真、分秒必争、紧张有序,各级护理肃认真、分秒必争、紧张有序,各级护理人员应听从指挥,明确分工,密切协作。人员应听从指挥,明确分工,密切协作。护理人员密切配合医生,执行口头医嘱要护理人员密
5、切配合医生,执行口头医嘱要求及时准确、清楚,并及时记录。求及时准确、清楚,并及时记录。凡经抢救的患者应有详细护理记录。凡经抢救的患者应有详细护理记录。抢救中急救药物的安瓿、输液空瓶、输血袋抢救中急救药物的安瓿、输液空瓶、输血袋等要求集中存放,以便统计与核对。等要求集中存放,以便统计与核对。病人抢救后,如病情稳定或允许移动时,应病人抢救后,如病情稳定或允许移动时,应迅速送回病房或监护室、手术室继续治疗;迅速送回病房或监护室、手术室继续治疗;病情不允许搬动者,应留在原地抢救。病情不允许搬动者,应留在原地抢救。抢救物品使用后,应及时归还原处,清理补抢救物品使用后,应及时归还原处,清理补充,并保持清洁
6、整齐。充,并保持清洁整齐。护理记录应在抢救结束后护理记录应在抢救结束后6 6小时内补齐。小时内补齐。护理应急预案及程序护理应急预案及程序患者发生输液反应时的应急程序患者发生输液反应时的应急程序【目的】使输液反应的风险降至使输液反应的风险降至最低,确保患者安全最低,确保患者安全发现患者出现输液反应立即停止输液报告主管医师及护士长查对换下液体名称及批号,输液器批号,保留并封存更换液体及输液器并保留【流程】及时向上级领导及有关部门汇报将封存的输液器和药液分别送消毒供应室和药剂科,同时取相同批号的液体、输液器分别送检及时、准确执行医嘱,配合抢救实施各种对症护理措施严密观察病情做好抢救、观察记录医疗科、
7、护理部、药剂科、供应室4小时内填写书面报告配合处理及抢救患者在医院期间进行输液、输血、注射、药物等治疗时,发生不良后果患者在医院期间进行输液、输血、注射、药物等治疗时,发生不良后果 当场将标本保存,注明使用日期、时间、药物名称、给药途径当场将标本保存,注明使用日期、时间、药物名称、给药途径 向护理部、医疗科(夜间、节假日向医教部值班)报告向护理部、医疗科(夜间、节假日向医教部值班)报告双方共同在场时现场封存实物双方共同在场时现场封存实物 ,加盖科室图章,加盖科室图章 ,注明封存日期和时间,注明封存日期和时间 ,由医教部保管,由医教部保管需要进行检验的标本,应到由医患双方共同指定的、依法具有检验
8、资格的检验机构进行检验需要进行检验的标本,应到由医患双方共同指定的、依法具有检验资格的检验机构进行检验 对封存标本进行启封时,应由双方当事人共同在场对封存标本进行启封时,应由双方当事人共同在场 如疑似输血引起不良后果,科室要对血液立即进行封存保留,向医教部报告如疑似输血引起不良后果,科室要对血液立即进行封存保留,向医教部报告通知医院血库,由院方与提供该血液的采供血机构联系通知医院血库,由院方与提供该血液的采供血机构联系 封存反应标本的应急预案封存反应标本的应急预案【规范要求】1.严格按输液流程进行操作,认真做好严格按输液流程进行操作,认真做好 “三三查七对查七对”。2.一旦患者出现输液反应,应
9、立即更换液体一旦患者出现输液反应,应立即更换液体及输液器并保留,以备送检化验,同时保留及输液器并保留,以备送检化验,同时保留静脉通道。静脉通道。3.立即报告主管医师以及护士长,及时、准立即报告主管医师以及护士长,及时、准确执行医嘱,配合救治。确执行医嘱,配合救治。4.加强巡视,严密观察病情,采取各种加强巡视,严密观察病情,采取各种有效措施对症护理。有效措施对症护理。5.及时、准确做好病情观察及抢救护理及时、准确做好病情观察及抢救护理的病情记录工作。的病情记录工作。6.及时向医疗科、护理部、药剂科、供及时向医疗科、护理部、药剂科、供应室汇报。应室汇报。7.将封存的输液器和药液与同类同批号将封存的
10、输液器和药液与同类同批号的液体、输液器一起送相关部门检验。的液体、输液器一起送相关部门检验。突发呼吸心跳骤停的应急预案突发呼吸心跳骤停的应急预案(一一)急诊患者要做检查或住院时,医护人员要详细向护急诊患者要做检查或住院时,医护人员要详细向护送人员和家属交待患者病情,以及路途中有可能出现送人员和家属交待患者病情,以及路途中有可能出现的情况,电话通知所去科室,交待患者病情,嘱其做的情况,电话通知所去科室,交待患者病情,嘱其做好各方面的准备。好各方面的准备。(二二)护送人员在途中,应密切观察患者的病情变化,能护送人员在途中,应密切观察患者的病情变化,能对出现的情况作出判断并采取应急措施。对出现的情况
11、作出判断并采取应急措施。(三三)患者一旦出现呼吸、心跳骤停,应立即就地抢救,患者一旦出现呼吸、心跳骤停,应立即就地抢救,将患者头向后仰,畅通气道,做人工呼吸及心脏按压,将患者头向后仰,畅通气道,做人工呼吸及心脏按压,同时根据发生的地点来进行不同的后续抢救措施同时根据发生的地点来进行不同的后续抢救措施。(四四)如发生在途中或辅助科室,护送人员应边抢救、边如发生在途中或辅助科室,护送人员应边抢救、边电话通知急诊室,急诊室派人员携带必要的抢救物品电话通知急诊室,急诊室派人员携带必要的抢救物品去接应抢救患者,可适时转入抢救室,中途不得间断去接应抢救患者,可适时转入抢救室,中途不得间断抢救。抢救。(五五
12、)如发生在离住院病区较近时如发生在离住院病区较近时,首先通知病房医护人员首先通知病房医护人员接应抢救患者,同时通知急诊室,急诊室医护人员去接应抢救患者,同时通知急诊室,急诊室医护人员去病房共同参加抢救,患者初步抢救成功后,方能返回病房共同参加抢救,患者初步抢救成功后,方能返回急诊室。急诊室。过敏性休克应急预案过敏性休克应急预案 1、患者一旦发生过敏性休克,立即停止使用引起过、患者一旦发生过敏性休克,立即停止使用引起过敏的药物,就地抢救,并迅速报告医生。敏的药物,就地抢救,并迅速报告医生。2、立即平卧,遵医嘱皮下注射肾上腺素、立即平卧,遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg,小儿,小儿酌减。如症状不缓解,
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