《活板》导学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx

《《活板》导学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《活板》导学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、活板导学案一、预习检测：1.重点词语：薄如钱唇（ ） 持就火炀之（ ） 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ） 旋刻之（ ） 更互用之（ ） 不若燔土（ ） 殊不沾污（ ）2.一词多义帖：则以纸帖之（ ） 每韵为一帖（ ）就：持就火炀之（ ） 瞬息可就（ ）为：唐人尚未盛为之（ ） 已后典籍皆为板本（ ） 又为活板（ ） 3. 句子翻译（1） 以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （3）用讫再火令药镕 二、 梳理活字印刷术的制作流程从制字到存放的流程翻译相对应的句子制字1.（活字原料）胶泥2.（活字厚度）3.（活字如何成型）排版1.先设一铁板2.3.以一铁范置铁板上4

2、.5.6.欲印，则以一平板按其面，字平如砥印刷1.一板印刷2.3.拆板存放三、写解说词梳理活字印刷的流程后，选一个活板的制作步骤向游客进行讲解说明。解说时需要先引用原文的句子，再用白话文解说。示例：同学们：大家好！下面我来介绍活字印刷术的制字步骤。书中谈到方法是：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”这几句的意思是说用胶泥刻字，每个字做成一个印，制成像铜钱的边缘那样的厚度，并用火烧让它变得坚硬。”你选择解说的是 步骤 请写下你的解说词： 三、 本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。结合课文内容，想一想活字印刷术的“活”体现在哪里。文中又用了哪些说明方法体现了活板的“活”

3、？（1）活的特点：示例：我从每字为一印 （文中句子）看出制字活。 （2）说明方法：示例：我从 薄如钱唇 看出使用了 打比方 说明方法，写出了字印形状的灵巧（作用）。 【资料助读活字印刷术的历史文化价值】2008年6月14日，活字印刷术被国务院确定为国家级非物质文化遗产；2010年11月，中国活字印刷术被联合国教科文组织列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。活字印刷术比德国的铅活字印刷术早约400年，中国活字印刷术具有悠久的历史和独特的文化价值。活字印刷术起源于中国的宋朝，后来传播到世界各地，成为15世纪欧洲文艺复兴时期的重要推动力。它不仅改变了书籍的生产方式，还对教育、科学和政治产生了深远的影

4、响。它使得知识的传播更加广泛，为人类的进步和发展奠定了基础。四、写宣传语为了更好地宣传活字印刷术，请你化身为宣传员，结合活字印刷术的特点和历史文化价值为活字印刷术写一条宣传语，至少使用一种修辞手法，100字以内。 【说明文的相关知识】一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1.时间顺序：多用于介绍事物发展变化的时间过程，比如：历史发展、文字演变、生产技术、制作工艺、人物成长、动植物生长等。以时间名词为标志，如：早、晚、年、月、季节、时代等。2.空间顺序：多用于介绍相对静止的事物，包括建筑物、名胜、工艺品等的结构和布局。一般介绍顺序有：从上到下、从前到后、从中间到两边等。以方位词为标志：东南西

5、北中、上下左右、内外、前后、远近等。3.逻辑顺序：根据事物或者事理的内部联系，以及人们认识事物的过程来安排说明顺序。形式有：由现象到本质 由主要到次要 由概括到具体 由浅入深 由原因到结果 由表及里 由简单到复杂 先总说后分说 由一般到特殊二、说明方法作比较标志与（和）相比，与（和）不同、而、相对于、比、较之作用把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体、深刻。列数字标志确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代相区别）作用用具体的数据，科学、准确、具体地说明了的特征（道理），使说明更准确、更直观、更有说服力。举例子标志例如、比如、据说、譬如作用通过列举的例子，真实具体地说明了事物的特点（道理），使说明更具体、更有说服力。打比方标志像、好像、仿佛、当作、好比一样、犹如（有的“像”并不是打比方，作答时注意辨识）作用把比作，生动形象地说明了事物的特点，不仅使说明的内容形象生动，还增强了文章的趣味性，使说明更加通俗易懂。分类别标志一种（方面、类）另一种（方面、类）、首先其次最后、一为二为三为作用条理清晰地说明了事物的特点，使说明更具条理性，头绪分明。下定义标志是、这就是、叫（作）作用准确简明地说明了的本质特征（内涵）。3学科网（北京）股份有限公司