10月现代汉语真题有答案 .doc

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1、2017年10月现代汉语真题、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.【题干】汉语没有丰富的形态变化，属于（）。【选项】A屈折语B黏着语C孤立语D混合语【答案】C【解析】C：孤立语：没有丰富的形态变化。A：屈折语：句子中某些词本身有丰富的形态变化。如“德语”B：黏着语：句子中某些词的形态变化表现为在词的前后附有词缀。如“日语”。D：混合语：在一定社会条件下形成的两种或多种语言的混合体。【考点】语法方面的主要特点2.【题干】决定语音与其他声音之不同的属性是（）。【选项】A社会性质B生理性质C物理性质D个体性质【答案】A

2、【解析】语音作为语言必不可少的要素之一，必须表达一定的意义，什么样的语音表达什么样的意义，是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。因此语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。【考点】语音的性质3.【题干】下列各词，两个音节声母不同的是（）。【选项】A意义B字纸C历来D扭捏【答案】B【解析】A：“意义”为零声母；C：“历来”声母均为“L”；D:“扭捏”声母均为“n”；B：“字”声母为“z”，“纸”声母为“zh”【考点】声母的发音4.【题干】下列各词，两个音节都属于撮口呼韵母的是（）。【选项】A需求B温度C学院D鱼嘴【答案】C【解析】撮口呼：有韵头的，或韵腹是的韵母。A：

3、“需”为撮口呼，“求”为齐齿呼；B：“温”“度”均为合口呼，D：“鱼”为撮口呼，“嘴”合口呼。【考点】韵母的分类5.【题干】下列音节，调值为51的是（）。【选项】A前B春C比D去【答案】D【解析】调值51为“去声”，A调值为35；B调值为55，C调值为214【考点】调值和调类6.【题干】“不”的读法与其余三项不同的是（）。【选项】A不是B决不C不好D不多【答案】A【解析】“不”在词尾或非去声前，读本调“去声”，在去声前读阳平。【考点】变调7.【题干】笔画之间的组合关系属于相接关系的是（）。【选项】A四B刁C小D子【答案】A【解析】BC：为相离；D：为相交【考点】笔画的组合关系8.【题干】无法分

4、离出两个部件的汉字是（）。【选项】A休B刀C音D曼【答案】B【解析】A：分出“亻、木”；C：分出“立、日”；D：分出“日、罒、又”【考点】部件9.【题干】汉字从具备象形特点的古汉字演变为不象形的现代汉字，其转折点是（）。【选项】A甲骨文B小篆C隶书D楷书【答案】C【解析】甲骨文：龟甲、兽骨上的文字。小篆：古文字的最后一个阶段。楷书：魏晋以后至今通行的字体。【考点】汉字形体的演变10.【题干】属于成词语素的是（）。【选项】A民B牛C夫D伟【答案】B【解析】成词语素：能够单独成词的语素。不成词语素：不能单独成词的语素。ACD均为不成词语素。【考点】语素的分类11.【题干】不属于派生词的是（）。【选

5、项】A自修B小刘C初五D可怜【答案】A【解析】BCD中的“小、初、可”均为前缀或类前缀；A：陈述式复合词【考点】合成词12.【题干】具有敬谦义的一项是（）。【选项】A敝厂B表扬C独裁D电视机【答案】A【解析】敬谦义指敬词和谦辞。B：含褒义，为褒义词；C：含贬义，为贬义词；D：无褒贬义，为中性词。【考点】词义的类别13.【题干】属于反义词的一组是（）。【选项】A非常好特别差B花儿花朵C来得及来不及D深小【答案】C【解析】A：“非常好”和“特别差”均为短语；B：为近义词；D：“深”的反义可以是“浅”，而不是“小”。【考点】反义词的构成条件14.【题干】在一般词中，“打官腔”是（）。【选项】A惯用语

6、B古语词C成语D方言词【答案】A【解析】惯用语：常以口耳相传的方式流传下来的，较随意、直白，带有浓烈的口语色彩。古语词：产生并通行于古代的词语，现代很少被使用或使用范围非常有限。方言词：从方言语汇中吸收到普通话中的词。【考点】熟语15.【题干】属于谓词的是（）。【选项】A电影B张罗C非常D第一【答案】B【解析】谓词包括动词和形容词。A：名词，属体词；C：副词；属加词D：区别词；B：动词，属谓词。【考点】实词16.【题干】属于联合短语的是（）。【选项】A非常高大B紧张工作C又说又笑D请他代购【答案】C【解析】A：偏正短语；D：兼语短语【考点】短语的结构类别17.【题干】“房间里坐着三五个人”中，

7、宾语的语义类型是（）。【选项】A受事宾语B施事宾语C中性宾语D处所宾语【答案】B【解析】宾语语义一般分为三种：受事宾语、施事宾语、中性宾语。受事宾语：表示动作所支配的对象，可以是动作承受者、结果、处所、工具等。施事宾语：动作行为的发出者，常表示什么地方存在、出现或消失了什么人或者事物。中性宾语的述语动词往往是“有、像、是、成为”等非动作性动词，整个谓语往往只是对主语起判断或说明的作用。【考点】宾语和补语18.【题干】从句子语气类来看，“我的妈呀，总算找到了！”属于（）。【选项】A陈述句B祈使句C感叹句D疑问句【答案】C【解析】感叹句：表达感叹语气的句子，“天、妈、上帝”等词常和感叹语气词结合起

8、来表示感叹。【考点】句类的划分19.【题干】甲：“我们小组的方案得了第一名！”乙：“我昨天电脑彻底死了！”这组对话中，乙的回话不符合言语交际合作原则中的（）。【选项】A谦虚准则B数量准则C质量准则D关联准则【答案】D【解析】合作原则中“关联准则”要求交谈双方所说的话要有关联。题干明显违反了“关联准则”。【考点】合作原则20.【题干】“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物论的认识论。”这个句子运用的修辞格是（）。【选项】A顶真B回环C反复D对偶【答案】B【解析】“理性认识”“感性认识”“理性认识”，前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，表达不同事物间的有机联系，

9、属于“回环”。顶针：车到山前必有路，有路就有丰田车。反复：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。对偶：风声，雨声，读书声，声声入耳【考点】辞格二、填空题：本大题共6小题，每小题I分，共6分。21.【题干】“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的_。【答案】普通话【考点】现代汉语和现代汉语的形成22.【题干】汉语是有_的语言，音高的变化既区别意义，也使得汉语有抑扬顿挫的音乐色彩。【答案】声调【考点】语音方面的主要特点23.【题干】汉字的构造方法包括汉字的造字方法和汉字的_。【答案】结构方式【考点】汉字的构造方法

10、24.【题干】合成词是由两个或两个以上的_构成的词，如“人口”。【答案】语素【考点】合成词25.【题干】间接言语行为理论、_和合作原则这三个重要理论奠定了语用学的理论基础。【答案】言语行为理论【考点】语用和语用学26.【题干】辞格“借代”能巧妙地形成语言上的艺术换名，辞格“_”能通过说话人有意的言过其实表现出对事物鲜明的感情态度。【答案】夸张【考点】辞格三、术语解释题：本大题共2小题，每小题2分，共4分。27.【题干】音节【答案】音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小的语音片段。【考点】音节定义28.【题干】辞格【答案】辞格又称修辞格、修辞方式，是为了提高语言的表达效果，而对语言材料有效地

11、加工和组织的策略性方法。【考点】辞格四、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。判断下列各题的正误，在“答题卡（纸）”的试题序号后，正确的划上“”，不需要说明理由；错误的划上“”，并说明理由。29.【题干】汉语的语序和虚词是表达语法关系的主要手段。【答案】【解析】汉语属于孤立语，没有丰富的形态变化，不像印欧语系中的屈折语，词与词的语法关系主要靠词本身的形态变化来表达。汉语的语序和虚词很重要。【考点】语法方面的特点30.【题干】语音中，音强是区别意义的最重要的要素。【答案】【解析】语音中，音高变化的形式不同，具有区别意义的重要作用。语音音强指声音的强弱，可以形成轻声音节，有时可以用来区

12、别意义。【考点】语音的物理性质31.【题干】“六书”说反映了古人对汉字的结构方式和使用方式的认识。【答案】【解析】“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的形体结构，转注、假借是使用方式。【考点】汉字的造字方法32.【题干】基本词是词汇的核心，也是词汇的主体部分。【答案】【解析】基本词是词汇的基础和核心部分，但在现代汉语词汇系统中所占的比例不大。一般词为词汇的主体部分。【考点】基本词33.【题干】“长沙的夏天比沈阳热多了。”这是个省略句。【答案】【解析】为使叙述简洁，上文已经出现的事物，下文可以省去。此处省略了“沈阳的夏天”中的“的夏天”。【考点】句子的变化省略五、分析题：本大题共9小题，第3

13、4、37、38小题各5分，第35、36、39、40、42小题各4分，第41小题10分，共45分。34.【题干】完成下表中的音节结构分析 例字声母韵母声调韵头韵腹韵尾爽shng上声鱼无无阳平连li阳平翁零声母ng阴平邓d无e【答案】 例字声母韵母声调韵头韵腹韵尾爽shuang上声鱼零声母无无阳平连lian阳平翁零声母ueng阴平邓d无eng去声【解析】音节结构特点：每个音节都有音调、有韵腹；可以没有辅音声母、韵母和韵尾；一个普通话音节最多可以由四个音素，最少可以只有一个元音音素；韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有一定的规律；元音在音节中占优势，且有极强的凝聚力；一个音节可以没有辅音，也可以

14、有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况。【考点】音节35.【题干】分析下列各单位里包含有几个语素、几个词、几个字、几个音节 语素词字音节例：美好2122长江奥林匹克村畅想电子书【答案】 语素词字音节例：美好2122长江2122奥林匹克村2155畅想2122电子书2133【解析】语素是最小的语音语义结合体，词是最小的能够独立运用的语言单位。【考点】语素、词和词汇36.【题干】分析下列复合词的结构方式，把序号填入表中相应的空格反正年轻看见星星 陈述式并列式重叠式补充式【答案】 陈述式并列式重叠式补充式【解析】由两个或两个以上的词根和在一起构成的合成词，叫复合词。复合词的结构方式主要有并列式、偏正式

15、、补充式、支配式、陈述式、重叠式等几种。【考点】词的构造37.【题干】分析各组同义词的差异，把序号填入表中相应的空格充满充斥希望渴望刚才刚刚信信件邂逅碰到 词义轻重不同语体色彩不同词性不同感情色彩不同词性的概括与具体不同【答案】词义轻重不同语体色彩不同词性不同感情色彩不同词性的概括与具体不同【解析】语言中用不同的语言形式来表示相同或相近的意义，就产生了词的同意现象。辨析同义词，一般可以从以下几方面着手：从意义上辨析；从色彩上辨析；从用法上辨析。【考点】同义词辨析38.【题干】把下列各词的序号按词类填入表中相应的空格进来花里胡哨但是高温顿时 副词连词形容词动词名词【答案】 副词连词形容词动词名词

16、【解析】名词主要指人和事物，也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等；形容词表示形状、性质和状态等，状态形容词所表示程度加深，有较浓的主观评价的意味，是一种生动形式所体现的状态。动词表示动作、行为、心理活动或存现等。连词起连接作用，连接词、短语、句子等，表并列、选择、递进、转折等。副词限制、修饰动词、形容词性词语，表程度、范围、时间等意义。【考点】词类39.【题干】用层次分析法分析短语：交出一份惊人的答卷【答案】交出一份惊人的答卷述宾偏正偏正【解析】对复杂短语进行结构层次分析的方法叫作层次分析法，也叫作“直接成分分析法”，简称IC分析法。【考点】短语40.【题干】指出表中句子的句式句子句式例：他

17、们请老张来做讲座。兼语句四周种满了橘子树。小王熬夜熬红了眼。新的软件系统为广大用户所关注。他家有个孩子在西安工作。 【答案】 句子句式例：他们请老张来做讲座。兼语句四周种满了橘子树。存现句小王熬夜熬红了眼。连动句新的软件系统为广大用户所关注。“被”字句他家有个孩子在西安工作。兼语句【解析】句式就是以句子结构的某一特征为标志划分出来的句子结构的特征类别。常见句式包括连动句、兼语句、存现句、“把”自句、“被”字句。【考点】句式41.改错题（1）【题干】改正拼写错误的音节：球队qidi【答案】qidu【解析】ui标调时，应标在i上。【考点】语音消息shioxi【答案】xioxi【解析】受方音影响，舌

18、尖前音z发成舌尖后音sh。【考点】语音（2）【题干】写出下列词语中的错别字并改正：变本加利渊远流长【答案】“利”改为“厉”，“渊”改为“源”【解析】错别字【考点】词汇（3）【题干】修改病句并说明理由：这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。“心连心”艺术团到来的消息传开后，街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。【答案】关联词“虽然，却也”改为“因为，所以”【解析】关联词使用不当，主句和分句是因果关系，但误用为表转折关系关联词。【考点】复句分类42.【题干】指出下面这句话中运用的修辞格：还是那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，我走在绿之上，我走

19、在绿之间，我走在绿之下。绿在我里，我在绿里。【答案】比拟、回环、排比【解析】比拟就是把物当做人或把人当作物来写，被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系。排比就是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使得语势得到增强，感情得到加深。【考点】辞格六、简答题：本大题共2小题，每小题5分，共10分。43.【题干】结合实例，简述词义的性质。【答案】词义指语言中词的含义，是词的声音形式所表达的内容。词义性质为客观性、概括性、模糊性和民族性。客观性指有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，

20、词才有词义。如“网上录取、网页”，这些词的词义是随着现代网络技术的产生而产生的。概括性把具体的、个别的差异和特点舍弃了，只留下本质的、共同的、又有概括性的特点。如“人”，这是对各式各样的人的概括。模糊性指词义的界限有不确定性，如“富豪”，以身家为多少定义富豪。民族性指对同一事物，不同语言可以有不同用词，如汉语中“姐姐、妹妹”，英语中为“sister”。【考点】词义性质44.【题干】简述词的语法功能的三种表现。【答案】词的语法功能包括以下三个方面：1、能不能单独充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是实词；不能则为虚词。2、实词内部不同的语法功能表现在词与词的组合能力上，从而划分出实词的不同类别。3、虚词的语法功能表现在它同实词或短语的黏附能力上，从而划分出虚词的不同类别。【考点】划分词类标准