2024七年级下期末语文模拟题2024002含答案.docx

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1、2024七年级下册语文期末综合检测一、积累与运用(20分)班级开展“传承航天精神，汲取奋进力量综合实践活动，小雨和小文特邀你参与。1.(2分)下面是小雨诗文朗诵稿初稿的部分内容，请你选出朗读处理不合适的一项。( )A.小雨注意到易读错的字词，他这样读:遨(o)游星辰 波澜(ln)壮阔 元勋(xn) 至死不懈(ji)B.小雨将感动中国给中国航天人的颁奖辞融入其中，他这样处理节奏:发射、入轨、着陆，九天探梦/一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距|一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗/-次次/闪耀太空，中国航天/必将/行稳致远。C.小雨想读出对钱老的敬仰之情，因此，他在读后面的排比句时逐渐增强语

2、气:钱学森，他的名字，是一个时代的象征，是一个民族的骄傲，是一个不朽的传奇。D.小雨在诗文朗诵结尾想表达对航天人的赞美，他这样处理重音:赴九天，问苍穹，他们的征程是星辰大海！让我们一起向不懈探索的航天追梦人致敬！2.(2分)航天员汤洪波说:“只要祖国需要，随时准备出征。小文认为“需”字加上偏旁可以组成新的汉字。下面内应该填什么字呢?请你帮小文完成。A.妇皆知 B.谈笑有鸿，往来无白丁C.耳目染 D.被霜打过了的青菜口感甜甜3.(2分)小雨有感而发拟写了一副对联，但有两处内容不太确定，请你选出最恰当的一项帮他把对联补充完整。( )上联:火箭 _，航天开创英雄业下联:神舟惊世，圆梦放飞 A.穿云

3、中国梦 B.助推 中国魂 C.穿云 中国心 D.助推 中国心4.(3分)下面是小文搜集到的一则材料，标序号的句子有一处标点使用不规范和两处语病，请你找出并改正。2023年，中国航天全年发射次数近70次左右，创造了发射次数的新纪录。中国航天人不断超越自我，在逐梦太空的征途上，用奋斗书写不朽传奇。从“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宫”览胜、到“祝融”探火、“義和”逐日、“神舟”遨游星辰载人航天精神鼓舞我们勇往直前。太空探索能力的持续提升和迅猛发展，更是向世界显现了中国航天的雄厚实力和光明前景。5.(3分)2024年4月24日是第九个“中国航天日”，今年“中国航天日”的主题是“极目楚天 共襄星汉”。

4、下面是宣传海报，请你向同学们解读海报的画面内容及其寓意，要求语言简明、准确、有条理。(说明:图中建筑元素为黄鹤楼等，航天典型元素是中国空间站、鹊桥二号中继卫星与嫦娥六号等。) 6.(8分)小文准备用诗词赞美航天人，请你帮忙补充完整宇宙浩瀚，星空灿烂，一代代航天人为祖国托起无数星辰，他们便是那夜空中“最亮的星”。逐梦航天，需要摆脱“念天地之悠悠， ”(陈子昂登幽州台歌)的孤独苦闷情绪；逐梦航天，需要积极寻找希望，不轻言放弃，始终坚信“ ，柳暗花明又一村”(陆游游山西村)；逐梦航天，需要有一份如“ ，弹琴复长啸(王维竹里馆)的宁静心灵、淡泊情怀；逐梦航天，需要有“ ， ”(杜甫望岳)的远大志向；逐

5、梦航天，需要放眼长远，不被眼前的顺境所迷惑，正如“ ，一山放出一山拦”杨万里过松源晨炊漆公店(其五)；逐梦航天，需要有“ ， ”的精神。龚自珍已亥杂诗(其五)般无私奉献二、阅读与鉴赏(45分)阅读下面古诗，完成两则批注(7-8题)塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。【注释】雪净:冰雪消融。戌楼:边防驻军的瞭望楼。梅花:既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落全诗虚实结合，基调明快。7.(2分)本诗是边塞诗，诗歌前两句用“ ”“牧马”“ ”等营造了一种和平宁谧的气氛。8.(2分)我发现诗歌后两句与春夜洛城闻笛中的“ ， ”有异曲同工之妙，它们都运用虚写与夸张手法

6、来表达思乡之情。阅读下面文言文，完成914题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：以胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，(A)密布字印，满铁范为板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，(B)第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以各一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾

7、水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若土，用论再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(节选自沈括活板)【乙】前任宣州旌德县县尹时，方撰农书，因字数甚多，难于刊印，故尚己意命匠创活字，二年而工毕。试印本县志书，计六万余字，不一月而百部齐成，一如刊板，始知其可用。后二年，予迁任信州永丰县，挈而之官，是时农书方成，欲以活字嵌印。今知江西，见行命工刊板，故且收贮，(C)待别用。然古今此法未见所传，故编录于此，以待世之好事者为印书省便之法传于永久。(取材于王祯农书卷二十二)【注释】挈:携，带领。知:主管9.(4分)请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释结合字形推测持就火炀之联系常见成

8、语瞬息可就迁移课内字词二年而工毕根据语境推断然古今此法未见所传10.(2分)请将“以”“则”“乃”还原到文中括号内。A.( ) B.( ) C.( )11.(2分)请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)以 待 世 之 好 事 者 为 印 书 省 便 之 法 传 于 永 久。12.(2分)请翻译甲文中画横线的句子不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之13.(2分)乙文“试印本县志书，计六万余字，不一月而百部齐成”，印证了甲文中的哪句话?14.(2分)宋代毕昇与元代王祯发明的活字印刷都具有 的特点。王祯对毕昇发明的活字印刷并不知晓，这一点我们可以从乙文中“ ”推断而知。阅读下面文章，

9、完成15-17题。（7分）名山不在高陶世龙历朝历代，许多文人骚客都会在闲暇之时到庐山、黄山等名山去游览、休养、避暑。我国名山之多是世界少有的，这与我国多高山有关。但名山并不一定很高，黄山、庐山、天台山、雁荡山等都不过海拔1000多米，“登泰山而小天下”的泰山其实也只有1500多米。华山高2400多米，五台山接近3000米，峨眉山超过3000米，在名山中算很高了。但是这些山要是移到青海、西藏一带，不过是些极普通的山岭，甚至还达不到高原上某些平地的海拔高度。不过，我国的青藏高原的许多高山，只有登山运动员能上得去，上去了也因空气稀薄、气候寒冷而无法久留，所以不能成为游览休养的胜地。陶渊明有诗：“连林

10、人不觉，独树众乃奇。”名山大多出现在海拔较低的地区，大概也是这个原因。虽然山本身并不太高，但和周围的平地比起来，还是显得很突出。为什么平地会有奇峰突起呢？如果你仔细观察一下，便会发现构成名山的岩石大都很坚固，不易风化；而名山周围一带往往因为那里的岩石容易风化，以致被破坏成了低地。黄山就是如此，坚固的花岗岩构成了黄山主峰，较软的沉积岩形成了外围平缓地带。其他如华山、衡山、崂山、九华山等的主体都是花岗岩。这不仅因为花岗岩坚固；还因为花岗岩大多是造山运动的岩浆钻到地壳隆起部分的核心中冷凝而成的，所以常居于别的岩石之中，而且最后受到风化，所以成了突兀的山峰。除了花岗岩，别的岩石有时也可以其坚固或其他特

11、点，形成自成风格的名山，如以红色砂岩为主体的武夷山，岩石风化后残留下来的红色峰峦石柱，矗立如林，得了“丹霞地貌”的美名。平地凸起奇峰。还可能由于地壳发生断裂，有的断块上升成山，有的断块下沉，被泥沙堆积成平原。北京平原就是这种平原，而西山则是上升的断块。沈姐的语文课堂。华山、庐山也由这种活动造成。我国在地质历史上地壳运动频繁而剧烈，这是高山名川特别多的根本原因，但名山能有雄伟而复杂的形态，还得力于阳光、风、水等的破坏作用，有时还有冰川活动的影响。冰川滑动时的破坏力极大，简直像钢刀在刨刮地壳，将山谷刨成槽形，使山峰尖锐如角、山脊峻峭如刃。而由于山崖陡峭，更能使流水一跌千丈，形成飞瀑。我国的这些风景

12、奇秀的名山，不仅可供人游览，带来经济上的收益，而且在科学研究上也意义重大。由于凸起的山体有阻挡气流的作用，加上山上有气温随高度的增加而降低的特点，许多名山都有自己的特殊气候，因此常生长着别处少见的名贵药材、高质量的茶叶和其他稀有的动植物等。许多名山上都设有气象观测站和植物园，有的还被划为自然保护区，成了研究生物、气象的好场所。15.梳理全文说明内容，完成下列填空。（3分）第段：（1） ；第段：（2） ；第段：我国名山在平地奇峰突起的原因；第段：（3） 。16.请具体分析第段加点的两个“不过”在文中的作用。（2分）17.下面内容放入文中哪一段合适？请阐述理由。（2分）峨眉山的顶峰由坚固的玄武岩构

13、成，保护了下面的山体，并形成了一个比较平坦的“金顶”。阅读下面文章，完成18-21题。一船冻梨逆水行天刚亮，我便跟父亲划着船，去下洼村收冻梨。下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些。直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手，此时已经是中午时分了。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结了一样，每一桨都让我们费尽了力气。冬日的河面寒风阵阵，我们虽然都脱了外衣，但还是热汗津津。更麻烦的是，中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。到达内河没行

14、多远，天便暗了，寒意也随之袭来。一个小时后，船进入了浅水区，浮行在滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下满河生辉，而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他背不动船了，我也划不动桨了。回到船上，父亲又想出一个办法下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处。

15、父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。夜里23时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打颤的我们到了家。接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年。谁的生活中没有艰难呢？看清后，依然用力去解决，或许就是父亲想告诉我的人生道理。他收梨，需要我作帮手，又在无意中将我带上一艘负重逆行的船。上岸背、下水推，都是他临时想出来的办法。没有预案，只能摸索着和我一起用力去解决，哪怕代价是我们下半身湿透，冻得瑟瑟发抖。自始至终，父亲没有说

16、教一句，却让我终生难忘他在设法做事，做难事！我想，一个人，如果没有遇到过难事，不能亲身体验如何去战胜困难，实现逆流而上，那么，他就很难真正让自己的生命熠熠生辉。（选自思维与智慧上半月2023年第1期，有删改）18.(2分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A.小说开头写船吃水越来越深，父亲将船放满了梨才停手，为后文的情节埋下伏笔。B.第段中的环境描写反映了天气的寒冷与情况的恶劣，突出了父亲下水推船的艰难，C.第段画线句子运用夸张的修辞手法，写出了父亲的坚韧，表达出“我”对父亲的敬佩D.小说中父亲带着“我”战胜了逆水运梨、从外河进内河等困难，让“我”领悟了人生道理。19

17、.(2分)请赏析第段加点词语的表达效果。20.(4分)小说以一船冻梨逆水行为题，有什么妙处?21(4分)读完这篇小说后，同学们对文中“我”和父亲谁是主人公产生了分歧，请谈谈你的看法。阅读下面名著选段，完成23-26题。【甲】祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自

18、想_想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破-老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！ (节选自骆驼祥子)【乙】这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏特别是，当尼摩船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢?这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。

19、(节选自海底两万里)下面表格展示了同学们研读骆驼祥子和海底两万里的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。22.(2分)情节说一说请你结合选段甲说说祥子做了一件什么事骆驼祥子(节选)海底两万里(节选)选段介绍了尼摩船长在锡兰采珠场，从鲨鱼嘴中救了穷苦的印度采珠人，并送给他一袋珍珠。23.(2分)策略谈一谈请结合你的阅读积累和名著特点，谈谈你阅读海底两万里的阅读策略骆驼祥子海底两万里我用圈点批注法阅读骆驼祥子。我在骆驼祥子整本书阅读过程中做批注，从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，写出心得体会，提出自己的见解。24.(2分)书名品一品两部名著的书名都有深刻的含义,请结合原著,说说你

20、对骆驼祥子书名的理解。骆驼祥子海底两万里海底两万里书名设置悬念,“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既与情节相关联,又给读者留下无限遐想的空间。激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界歌颂冒险精神的主题,深刻而引人入胜。25.(2分)人物说一说选段中的祥子和尼摩船长有什么共同点?你从他们身上学到了什么?请结合生活实际谈一谈。三、表达与交流(55分)26.(5分)家国情怀,孝亲敬老,这是每个人的立身之本,也是我们民族生生不息的力量。在班级开展的“爱国孝亲,传承家风”语文活动中,请从下面两项任务中任选一项完成。任务一：孝,善事父母者。从老省,从子,子承老也。说文解字老部“耂”同“老”,主要用于偏旁

21、部首。百度汉语请你根据上面两个提示,用100字左右的篇幅,把“孝”字的写法教给小朋友,并告诉他怎样做才算对父母“孝”。任务二:请根据活动主题“爱国孝亲,传承家风”,为活动设计海报。用100字左右的篇幅,写下你的文字方案或设计思路。27.(50分)说文解字里讲:“桥,水梁也,从木。”过去,桥是文人墨客情感的寄托。“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”抒写的是离愁别绪。现在,“桥是联结事物的纽带”,象征着跨越障碍,通向更广阔的天地。未来,桥是打开世界的窗口。请从下面三项任务中任选一项,写一篇作文。任务一:亲爱的你,你可曾在生命的旅途中遇见那座助你渡河的“桥”,将柔软却充满力量的精神和信念传递给你?请你

22、以“我遇见了一座桥”为题,分享你的故事,倾诉你的情感,交流你的思想。任务二:我们看到过很多桥,亲爱的你,可曾对身边哪一座桥印象深刻?请以“我家乡的桥”为题,写一篇文章,为外来的游客介绍一下你家乡的桥。任务三:当今社会,有人说网络是我们和世界沟通的桥梁,有些年轻人宁愿宅在家里玩游戏也不愿意出门交朋友,对于这个问题你有怎样的看法。请自拟题目,结合生活实际,写一篇文章，说说你的观点和看法。要求:将选定的题目写在作文格的第一行;文章贴近生活,言之有物;认真书写,力求工整、美观;文中不能出现真实的人名、校名和地名。2024七年级下册期末综合检测参考答案1. A2. A.孺 B.儒 C.濡 D.糯糯3.

23、C4. 删去“近”或“左右”。将“览胜”后的顿号改为逗号。将“显现”改为“展示”5.示例该海报作品突出今年“中国航天日”的主题“极目楚天共襄星汉”,火箭发射的场景与明月映照中的黄鹤楼交相辉映,弧形的地平线与深邃的星空营造出较强的视觉张力,地平线上的武汉城市剪影体现地域特色古代文人登楼而上极目远眺、现代天文爱好者遥望星空,象征自古以来人们对太空的向往。中国空间站、鹊桥二号中继卫星与嫦娥六号等中国航天典型元素融入画面,彰显航天人的凌云之志,寓意2024年的中国航天事业将会迎来更加丰硕的成果。6.独怆然而涕下 山重水复疑无路 独坐幽篁里 会当凌绝顶 一览众山小 政入万山围子里 落红不是无情物 化作春

24、泥更护花7.雪净 月明8.谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城9.烘烤 完成 完毕,结束 流传10.A.乃 B.则 C.以11.以待世之好事者/为印书省便之法/传于永久12.不用的时候,用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。13.若印数十百千本,则极为神速。14.印刷效率高 然古今此法未见所传(或:故尚已意命匠创活字)【课外文言文译文】【乙】之前在担任宣州旌德县县尹时,我刚刚撰写了农书,因为字数很多,很难刊印,所以(我)就按照自己的想法命令工匠制作活字,两年后制作完毕。试着用这些活字印刷本县县志,总计六万多字,不到一个月就完成了百部，与刻版印刷的效果完全一样,这才知道活字印

25、刷是可行的。两年后我调任信州永丰县知县,带着(这些活字)去赴任,当时农书刚刚写成,想用活字嵌进去印刷。如今主管江西，正在命令工匠刻版印刷,暂且收藏起来,等待以后再用。然而古今没有流传这种技术,所以编录在这里，用来等待后世好事的人,作为印刷书籍省事方便的方法,流传永久。15.（1）我国名山不一定很高。（1分） （2）我国的名山往往平地奇峰突起。（1分）（3）我国名山不仅带来经济收益，还有科研价值。（1分）16.第一个“不过”是副词，“仅仅”之意，强调这些名山在海拔高度上的普通；第二个“不过”是关联词，表转折，说明了青藏高原的山脉海拔比我国名山高得多，但气候不太适宜，无法成为旅游胜地（2分）。17

26、.放入第段。上述内容运用举例子的说明方法，具体说明了除了花岗岩之外的其它岩石也有坚固的特点，可以形成自成风格的名山。与第的说明内容相一致。（2分）18.(2分)C【解析】本题考查文章内容和艺术特色的分析鉴赏。第段画线句子运用了比喻的修辞手法,将“冰碴子”比作“锋利的刀”,既写出了父亲前行之艰难,又突出了父亲精神的伟大,表达出“我”对父亲的敬佩和心疼。C项分析鉴赏不正确。19.(2分)“俯身前倾”是对父亲的动作描写,写出父亲拉船所用的力气之大;(1分)“步履沉重”写出父亲拉船行走之缓慢,表现出船的沉重和父亲拉船的艰难。(1分)20.(4分)此标题概括了小说的主要内容-父亲带“我”逆水运送冻梨;(

27、1分)标题反映出行船的艰难, (1分)蕴含“人要亲身体验如何去战胜困难,实现逆流而上,让自己的生命熠熠生辉”的主题。(2分)【解析】本题考查标题的作用。标题直接点明了小说的主要情节,即父亲和“我”一起逆水行船运送冻梨的经过。标题中的“逆水行”和“冻梨”形成了一定的悬念,吸引了读者的注意,让人想要一探究竟。“我们”逆水行船运送冻梨,表现了父亲坚韧不拔、吃苦耐劳的精神,突出了父亲的人物形象。本文通过逆水行船运送冻梨的艰难过程,揭示了人生的不易,强调了面对困难时应有的态度和行动，即不畏艰难,勇往直前,积极解决问题。同时,也体现了亲情的伟大和生活的真谛。21.(4分)示例一父亲是小说的主人公。(1分)

28、小说主要讲述的是父亲带着“我”收梨、运梨的故事, (1分)通过父亲的言行揭示了做人就应该勇于扭当、直面困难、敢于逆流而上的人生哲理,突出了文章主题。(2分)示例二“我”是小说的主人公。(1分)故事是从“我”的视角来写的,“我”是收梨、运梨的见证者和参与者, (1分)通过写“我”的体会,既体现了“我”的成长,也揭示了小说主旨:面对困难,只有逆流而上,才能真正让自己的生命熠熠生辉。(2分)22.选段介绍了祥子在茶馆看到比自己更加困难的老马和小马儿时,给他们买来包子充饥23.示例我用快速阅读法阅读海底两万里在读海底两万里时,我想了解故事的发生和发展,这时候我抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍地快

29、速阅读。24.骆驼祥子书名点明了小说的主人公祥子,概括了小说的一个主要情节骆驼祥子称号的由来,揭示了祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。25.共同点:祥子和尼摩船长都有爱心、乐于助人。示例我要向他们学习,遇到同学们需要帮助的情况,我要积极伸出援手,尽自己最大力量去帮忙。26.任务一:示例“孝”字由两部分组成,上面是“老”字的上半部分,下面是一个“子”字,就像一个小孩子在老人身边,搀扶着老人走路。生活中做到“孝”,要多听爸爸妈妈的话,好好学习!培养良好习惯,不让爸爸妈妈为自己担心.任务二:示例海报由两个画面组成。第一个画面是成年了的孩子搀扶着苍老的妈妈,一同慢慢往前走。画面配文:请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走。第二个画面是孩子小的时候妈妈牵着孩子的手向前走。画面配文:就像当年他们牵着你一样。