Excel在流行病学中的应用 .ppt

《Excel在流行病学中的应用 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Excel在流行病学中的应用 .ppt（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Excel在流行病学中的应用在流行病学中的应用公卫学院流行病学系公卫学院流行病学系 李建栋李建栋内 容一、课程用途二、统计基础三、函数、工具四、实例介绍一、课程用途1、流行病学资料分析中的应用 常用统计图表、t检验、2 检验、方差分析及随机分组等2、职称计算机考试 Excel 模块3、理财(你不理财，财不理你)家庭记账、证券投资、还偿方式等二、统计基础（一）资料类型与检验方法（二）统计图表（一）资料类型及检验方法资料类型资料类型 描述指标描述指标 检验方法检验方法 值值 计量资料计量资料（定量，（定量，绝对数）绝对数）离散趋势离散趋势 方差、标准差方差、标准差集中趋势集中趋势 平均数平均数 正

2、态总体方差：正态总体方差：1 1、2 2检验检验2 2、F F检验检验正态总体均数：正态总体均数：1 1、u u检验检验2 2、t t检验检验3 3、方差分析、方差分析0.050.05或或0.010.01计数资料计数资料（定性，（定性，相对数）相对数）比、构成比、比、构成比、率率 2 2检验：检验：四格表、行四格表、行 列表列表 单个正态总体参数的假设检验单个正态总体参数的假设检验 1 1、单个正态总体均值的检验、单个正态总体均值的检验（1 1）总体方差已知）总体方差已知（2 2）总体方差未知）总体方差未知单个正态总体参数的假设检验单个正态总体参数的假设检验2 2、单个正态总体方差的检验、单个

3、正态总体方差的检验（1 1）总体均值已知）总体均值已知(2)(2)总体均值未知总体均值未知两个正态总体参数的假设检验两个正态总体参数的假设检验1 1、两个正态总体均值的检验、两个正态总体均值的检验（1 1）总体方差已知的均值检验）总体方差已知的均值检验（2 2）总体方差未知的均值检验）总体方差未知的均值检验两个正态总体参数的假设检验两个正态总体参数的假设检验2 2、两个正态总体方差的检验、两个正态总体方差的检验（1 1）总体均值已知的情形）总体均值已知的情形（2 2）总体均值未知的情形）总体均值未知的情形多个总体均值比较单因素方差分析方差来源平方和 自由度 均方 F值 组间（因素A）SA m-

4、1 SA/(m-1)F=SA/(m-1)SE/(n-m)组内(误差)SEn-mSE/(n-m)总和STn-1 四格表四格表 2 2检验检验应用条件：应用条件：要求样本含量应大于要求样本含量应大于40且每个格子中的理论频数不应小于且每个格子中的理论频数不应小于5。配对四格表资料的配对四格表资料的 2检验检验:其中，其中，a,d 为两法观察结果一致的两种情况，为两法观察结果一致的两种情况，b,c为两法观察结果不一致的两种情况。为两法观察结果不一致的两种情况。（二）统计图表（1）三线表 表格只能有上边框和下边框，再加上标题行下面要有一个细一点的边框，是为三线。（2）条图 用以描述按性质分组的各组某项

5、指标值的大小。（3）线图 用以描述某一些变量随时间变量变化的关系。一般取时间变量为横轴，并定义为分类变量。（4）饼状图 以图形的方式直接显示各个组成部分所占比例，形象直观。三、函数、工具1、算术运算符+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、(幂)2、函数（1）求和函数SUM公式=SUM（number1,number1,numberN）三、函数、工具(2)平均数函数AVERAGE(3)绝对数函数ABS三、函数、工具(4)开平方函数SQRT(5)函数CHIDIST三、函数、工具（6）随机数字函数RAND()3、工具（1）数据分析工具数据分析类型（2）图表导向四、实例介绍四、实例介绍（一）统计图表1

6、、条图 以年份为横坐标，编制下表3种疾病死亡率的条图。（1）选中单元格区域A2:C5。（2）单击工具栏上的【图表向导】,在【图表向导-4步骤之1-图表类型】对话框中选取【柱形图】。（3）单击【下一步】按钮，打开【图表向导-4步骤之2-图表源数据】对话框，【系列产生在】选择行。（4）单击【下一步】按钮，打开【图表向导-4步骤之3-图表选项】对话框，并操作如下：【图表标题中】输入“某地3种疾病死亡率比较”，【分类（X）轴】输入“年份”，【数值（Y）轴】输入“死亡率（1/10万）”,单击【完成】。（5）【图表向导-4步骤之4-图表位置】对话框，单击【作为其中的对象插入】，单击【完成】。条图2、线图

7、编制下表的伤寒和结核死亡率随时间变化的动态线图。（1）选中单元格区域A2:A4，单击【数据】菜单中的【筛选】命令，选择【自动筛选】，单元格A2会出现下拉的按钮。（2）制图线图 单击单元格A2中的下拉按钮，单独选择伤寒或结核，则显示单个指标线图。3、频数图(二)描述统计（三）假设检验1、T检验 两样本等方差T检验 某医师用为治疗绝经后妇女骨质疏松症，收集了30例绝经后骨质疏松症妇女，随机分成两组，一组服用依降钙素十乳酸钙，另一组只服用乳酸钙，24周后观察两组患者腰椎L2-4骨密度的改善率。结果见表5，问依降钙素治疗妇女绝经后骨质疏松症是否有效？两组患者L2-4骨密度的改善率（）依降钙素十乳酸钙乳

8、酸钙依降钙素十乳酸钙乳酸钙依降钙素十乳酸钙乳酸钙-0.2-0.833.561.263.62.780.210.262.81.694.36.021.860.473.291.754.393.361.971.073.32.318.422.19.21.183.472.656.023.14 配对T检验 将20例某病患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗前后的血沉值(mmh)如表，问甲、乙两药是否有效?表4 甲、乙两药治疗前后的血沉值(mmh)甲药病人号12345678910治疗前10136111078859治疗后693101042533乙药病人号12345678910治疗前9109138610111010治疗后63533582742、方差分析(单因素)用二氧化矽50mg对大鼠染尘后，不同时期的全肺湿重变化如下表，试比较染尘后1月、3月、6月三个时期的湿重有无差别?二氧化矽50 mg染尘后三个时期大鼠全肺湿重1月3月6月3.34.43.63.64.44.44.33.45.14.14.254.24.75.53.34.24.73、2 检验（四格表）用磁场疗法治疗扭挫伤患者708人，腰肌劳损患者347人，对前者有效672例，有效率为95.06%后者有效312例，有效率为89.91%，问用磁场疗法对两组患者治疗的有效率有无差别？（四）随机分组 试将20名病人随机分配到甲、乙2组。