舒适与安全 .ppt

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1、基础护理学基础护理学第三章第三章 舒适与安全舒适与安全学习目标学习目标1 1掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。见安全意外的防护措施。2 2熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处置原则。的一般处置原则。3 3了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本原则。安全防护的基本原则。4 4能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，

2、能熟练使用常用保护具。常用保护具。5 5具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。保证病人舒适与安全。重点难点重点难点重点重点 常用卧位的适用范围常用卧位的适用范围疼痛病人的护理措施疼痛病人的护理措施医院常见安全意外的防护措医院常见安全意外的防护措施施协助病人翻身侧卧、移向床协助病人翻身侧卧、移向床头法头法常用保护具的使用法常用保护具的使用法难点难点疼痛的机制疼痛的机制疼痛的类型疼痛的类型疼痛病人的护理措施疼痛病人的护理措施本章主要内容本章主要内容 第一节第一节 舒适舒适 第二节第二节 卧位卧位 第三节第三节 疼

3、痛疼痛 第四节第四节 安全安全第一节第一节 舒适舒适第一节第一节 舒适舒适一、舒适与不舒适的概念一、舒适与不舒适的概念二、不舒适的原因二、不舒适的原因三、不舒适病人的护理原则三、不舒适病人的护理原则一、舒适与不舒适的概念一、舒适与不舒适的概念舒适（舒适（comfortcomfort）个体身心处于轻松自在、个体身心处于轻松自在、满意、没有焦虑、没有疼满意、没有焦虑、没有疼痛的健康和安宁状态的一痛的健康和安宁状态的一种自我感觉种自我感觉。不舒适（不舒适（discomfortdiscomfort）个体身心处于不健全或有个体身心处于不健全或有缺陷、周围环境有不良刺缺陷、周围环境有不良刺激、对生活不满、

4、负荷极激、对生活不满、负荷极重的一种自我感觉。重的一种自我感觉。二、不舒适的原因二、不舒适的原因身体因素身体因素心理心理-社会因素社会因素环境因素环境因素疾病疾病个人卫生个人卫生 姿势或体位不当姿势或体位不当活动受限活动受限焦虑与恐惧焦虑与恐惧压力压力 角色改变角色改变不被关心与支持不被关心与支持不适宜的物理环境不适宜的物理环境不适宜的社会环境不适宜的社会环境三、不舒适病人的护理原则三、不舒适病人的护理原则（一）细致观察，去除诱因（一）细致观察，去除诱因（二）心理支持（二）心理支持（三）角色尊重（三）角色尊重（四）加强生活护理（四）加强生活护理（五）创造良好环境（五）创造良好环境u 舒适、不舒

5、适的概念舒适、不舒适的概念u 不舒适的原因？不舒适的原因？u 不舒适病人的护理原则？不舒适病人的护理原则？课后小结课后小结 导入情景导入情景 夜间急诊科接收了一名主诉剧烈腹痛夜间急诊科接收了一名主诉剧烈腹痛1 1小时，小时，同时伴有频繁的恶心呕吐的同时伴有频繁的恶心呕吐的3030岁男性病人。经过岁男性病人。经过医生的查体以及一些辅助检查，诊断为医生的查体以及一些辅助检查，诊断为“急性阑急性阑尾炎合并穿孔尾炎合并穿孔”，随即在硬膜外麻醉下行阑尾切，随即在硬膜外麻醉下行阑尾切除术。手术顺利，术后回普外科病房。除术。手术顺利，术后回普外科病房。请问：请问：1.1.术后病人采取哪种卧位？为什么？术后病

6、人采取哪种卧位？为什么？2.2.手术后第二天病人主诉切口疼痛，体温为手术后第二天病人主诉切口疼痛，体温为38.238.2，此时护士为病人安置的卧位？为什么？，此时护士为病人安置的卧位？为什么？第二节第二节 卧位卧位第二节第二节 卧位卧位一、概述一、概述二、常用卧位二、常用卧位三、卧位的变换三、卧位的变换一、概述一、概述1.卧位姿势卧位姿势2.体位变换体位变换4.受压部位受压部位3.身体活动身体活动5.保护隐私保护隐私（一）舒适卧位的基本要求（一）舒适卧位的基本要求一、概述一、概述（二）卧位的分类（二）卧位的分类按照自主性分类按照自主性分类主动卧位主动卧位被动卧位被动卧位被迫卧位被迫卧位按照平衡

7、稳定性分类按照平衡稳定性分类稳定性卧位稳定性卧位不稳定性卧位不稳定性卧位二、常用卧位二、常用卧位常用常用卧位卧位仰卧位仰卧位 侧卧位侧卧位半坐半坐卧位卧位端坐位端坐位 俯卧位俯卧位头低头低足高位足高位头高头高足低位足低位膝胸膝胸卧位卧位截石位截石位（一）仰卧位（一）仰卧位1.去枕仰卧位去枕仰卧位（2 2）适用范围）适用范围 昏迷或全身麻醉未清醒的昏迷或全身麻醉未清醒的病人病人 腰椎穿刺术或椎管内麻醉腰椎穿刺术或椎管内麻醉后后6-86-8小时的病人小时的病人（1）姿势）姿势2.中凹卧位中凹卧位（一）仰卧位（一）仰卧位（2 2）适用范围）适用范围 休克病人休克病人（1）姿势）姿势3.屈膝仰卧位屈膝

8、仰卧位（一）仰卧位（一）仰卧位（1）姿势）姿势（1）姿势）姿势（1）姿势）姿势（2 2）适用范围）适用范围 腹部检查腹部检查 导尿和会阴冲洗导尿和会阴冲洗（二）侧卧位（二）侧卧位1.姿势姿势2.适用范围适用范围 检查检查 灌肠灌肠 臀部肌内注射臀部肌内注射 预防压疮预防压疮（三）半坐卧位（三）半坐卧位1.姿势姿势2.适用范围适用范围 颜面部及颈部手术后的病颜面部及颈部手术后的病人人 心肺疾病引起呼吸困难的心肺疾病引起呼吸困难的病人病人 腹腔、盆腔手术后或有炎腹腔、盆腔手术后或有炎症的病人症的病人 恢复期体质虚弱的病人恢复期体质虚弱的病人 半坐卧位（摇床法）半坐卧位（摇床法）（四）端坐位（四）端

9、坐位1.姿势姿势2.适用范围适用范围左心衰竭、心包积左心衰竭、心包积液、支气管哮喘发液、支气管哮喘发作的病人作的病人（五）俯卧位（五）俯卧位1.姿势姿势2.2.适用范围适用范围 腰背部检查或配合胰胆腰背部检查或配合胰胆管造影检查时管造影检查时 脊椎手术或腰背臀部有脊椎手术或腰背臀部有伤口，不能平卧或侧卧的病伤口，不能平卧或侧卧的病人人 胃肠胀气导致腹痛时胃肠胀气导致腹痛时 （六）头低足高位（六）头低足高位1.姿势姿势2.2.适用范围适用范围 体位引流体位引流 十二指肠引流十二指肠引流 妊娠时胎膜早破妊娠时胎膜早破 跟骨牵引或胫骨结节牵引跟骨牵引或胫骨结节牵引（七）头高足低位（七）头高足低位1.

10、姿势姿势2.2.适用范围适用范围 颅骨牵引颅骨牵引 颅脑疾病或颅脑手颅脑疾病或颅脑手术后病人术后病人（八）膝胸卧位（八）膝胸卧位1.姿势姿势2.2.适用范围适用范围 肛门、直肠、乙状结肠肛门、直肠、乙状结肠镜检查及相应的治疗镜检查及相应的治疗 矫正胎位不正或子宫后矫正胎位不正或子宫后倾倾 促进产后子宫复原促进产后子宫复原（九）截石位（九）截石位1.姿势姿势2.2.适用范围适用范围 会阴、肛门部位的会阴、肛门部位的检查、治疗或手术检查、治疗或手术 产妇分娩产妇分娩 三、卧位的变换三、卧位的变换（一）协助病人移向床头（一）协助病人移向床头目的目的操作程序操作程序注意事项注意事项协助病人移向床头协助

11、病人移向床头【目的目的】协助滑向床尾而不能自行移动的病人移向床头，增进病协助滑向床尾而不能自行移动的病人移向床头，增进病人舒适。人舒适。（一）协助病人移向床头（一）协助病人移向床头【评估评估】病人年龄、体重、健康状况、需要变换体位原因。病人年龄、体重、健康状况、需要变换体位原因。病人的神志、生命体征、躯体和四肢的活动度、伤病人的神志、生命体征、躯体和四肢的活动度、伤口及引流情况等。口及引流情况等。病人的心理状态及合作程度。病人的心理状态及合作程度。（一）协助病人移向床头（一）协助病人移向床头计划计划明确操作目的，了解操作过程，能配合操作明确操作目的，了解操作过程，能配合操作病病人人准准备备护护

12、士士准准备备用用物物准准备备环环境境准准备备 着装整洁，洗手着装整洁，洗手 视情况准备软枕视情况准备软枕 整洁、安静，室温适宜，光线充足，必要时进行遮挡整洁、安静，室温适宜，光线充足，必要时进行遮挡 （一）协助病人移向床头（一）协助病人移向床头实施实施 核对解释核对解释 安置导管安置导管 协助移位协助移位 整理洗手整理洗手1 1注意保护头部，防止头部碰撞床头栏杆而注意保护头部，防止头部碰撞床头栏杆而受伤。受伤。2 2如病人身上带有各种导管时，应先将导管如病人身上带有各种导管时，应先将导管安置妥当，翻身后检查导管有无脱落、移位、安置妥当，翻身后检查导管有无脱落、移位、扭曲、受压，保持通畅。扭曲、

13、受压，保持通畅。3 3两人协助移向床头时，动作应协调、用力两人协助移向床头时，动作应协调、用力要平稳。要平稳。（一）协助病人移向床头（一）协助病人移向床头注意事项注意事项三、卧位的变换三、卧位的变换（二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧目的目的操作程序操作程序注意事项注意事项协助病人翻身侧卧协助病人翻身侧卧【目的目的】变换姿势、增进舒适。变换姿势、增进舒适。满足治疗护理需要，如背部皮肤护理，更换床单。满足治疗护理需要，如背部皮肤护理，更换床单。预防并发症，如压疮、坠积性肺炎。预防并发症，如压疮、坠积性肺炎。（二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧【评估评估】病人体重、年龄、目前的健康

14、状况、需要更换卧位原因。病人体重、年龄、目前的健康状况、需要更换卧位原因。病人的生命体征、意识状况、躯体、四肢活动能力；局部皮病人的生命体征、意识状况、躯体、四肢活动能力；局部皮肤受压情况；手术部位、伤口及引流、有无骨折牵引等情况。肤受压情况；手术部位、伤口及引流、有无骨折牵引等情况。病人及其家属对更换卧位的操作方法及作用的了解程度、配病人及其家属对更换卧位的操作方法及作用的了解程度、配合能力等。合能力等。（二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧计划计划了解更换卧位的目的、过程及配合要点，愿意配合了解更换卧位的目的、过程及配合要点，愿意配合病病人人准准备备护护士士准准备备用用物物准准备备环

15、环境境准准备备 着装整洁，洗手着装整洁，洗手 根据病情准备好枕头、床档等物品根据病情准备好枕头、床档等物品 整洁，安静，室温适宜，光线充足，必要时进行遮挡整洁，安静，室温适宜，光线充足，必要时进行遮挡 （二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧实施实施 洗手记录洗手记录 检查安置检查安置 协助翻身协助翻身 安置病人安置病人 核对解释核对解释 安置导管安置导管1.根据病人的病情和皮肤受压情况确定翻身间隔时间。如发根据病人的病情和皮肤受压情况确定翻身间隔时间。如发现病人皮肤有红肿或破损，应及时处理，并酌情增加翻身次数现病人皮肤有红肿或破损，应及时处理，并酌情增加翻身次数，记录于翻身卡上，同时做好

16、交接班工作。，记录于翻身卡上，同时做好交接班工作。2.应先将病人身体抬离床面后再行进一步操作，切忌拖、拉、应先将病人身体抬离床面后再行进一步操作，切忌拖、拉、推、拽等动作，以免造成人为的皮肤擦伤；若为两人协助翻身推、拽等动作，以免造成人为的皮肤擦伤；若为两人协助翻身，应注意动作的协调、轻稳。，应注意动作的协调、轻稳。（二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧注意事项注意事项3.3.特殊病人应特殊处理：特殊病人应特殊处理：若病人身上带有各种导管，应先将管道妥善安置，变换体位若病人身上带有各种导管，应先将管道妥善安置，变换体位后仔细检查，以保持管道通畅。后仔细检查，以保持管道通畅。为手术后病人翻

17、身前，应先检查伤口敷料是否干燥、有无脱为手术后病人翻身前，应先检查伤口敷料是否干燥、有无脱落，翻身后注意伤口不可受压。落，翻身后注意伤口不可受压。颅脑手术后的病人，取健侧卧位或平卧位，翻身时注意不可颅脑手术后的病人，取健侧卧位或平卧位，翻身时注意不可剧烈翻转头部以免引起脑疝，导致病人突然死亡。剧烈翻转头部以免引起脑疝，导致病人突然死亡。牵引的病人，翻身时不可放松牵引。牵引的病人，翻身时不可放松牵引。石膏固定或有较大伤口的病人，翻身后应使用软垫支撑，防石膏固定或有较大伤口的病人，翻身后应使用软垫支撑，防止肢体或伤口的受压。止肢体或伤口的受压。4.4.护士应注意节力原则，使重力线通过支撑面来保持平

18、衡，同时护士应注意节力原则，使重力线通过支撑面来保持平衡，同时缩短重力臂而起到安全、省力的作用。缩短重力臂而起到安全、省力的作用。（二）协助病人翻身侧卧（二）协助病人翻身侧卧注意事项注意事项u 主动卧位、被动卧位、被迫卧位的概念？主动卧位、被动卧位、被迫卧位的概念？u 舒适卧位的基本要求？舒适卧位的基本要求？u 九种常用卧位的适用范围？九种常用卧位的适用范围？u 协助病人翻身侧卧的注意事项？协助病人翻身侧卧的注意事项？课后小结课后小结 呼吸内科病房有一位呼吸内科病房有一位“肺癌晚期肺癌晚期”病病人，是人，是7575岁的男性退休教师，今日为入院第岁的男性退休教师，今日为入院第2 2天，天，病人时

19、常主诉疼痛难忍。今天主管护士小刘作晨间病人时常主诉疼痛难忍。今天主管护士小刘作晨间护理时发现病人沉默寡言，眉头紧锁，咳嗽频繁并护理时发现病人沉默寡言，眉头紧锁，咳嗽频繁并有气喘，难以交流。有气喘，难以交流。请问：请问：1 1小刘如何评估其疼痛程度？小刘如何评估其疼痛程度？2 2小刘应采取哪些护理措施缓解病人的疼痛？小刘应采取哪些护理措施缓解病人的疼痛？3 3小刘应向病人和家属进行哪些健康教育？小刘应向病人和家属进行哪些健康教育？导入情景导入情景第三节第三节 疼痛疼痛第三节第三节 疼痛疼痛一、概述一、概述二、护理评估二、护理评估三、护理措施三、护理措施四、护理评价四、护理评价一、概述一、概述（一

20、）定义（一）定义是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的主观感受和情绪体验。是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的主观感受和情绪体验。（二）性质（二）性质1 1疼痛是一种主观感受，难以评估。疼痛是一种主观感受，难以评估。2 2疼痛常表示存在组织损伤，提示有治疗的必要。疼痛常表示存在组织损伤，提示有治疗的必要。3 3相同的疼痛，因个人的耐受力不同，出现的反应也不同。相同的疼痛，因个人的耐受力不同，出现的反应也不同。4 4疼痛随诱因或侵犯器官系统的不同而不同。疼痛随诱因或侵犯器官系统的不同而不同。5 5疼痛存在一个明确的强度界限，即存在最大限度。疼痛存在一个明确的强度界限，即存在最大限度。6 6疼痛一般

21、可以被治疗和治愈。疼痛一般可以被治疗和治愈。7 7疼痛是一种身体保护机制，是重要的预警信号。疼痛是一种身体保护机制，是重要的预警信号。（三）机制（三）机制一、概述一、概述伤害性刺激伤害性刺激机体机体致痛物质（致痛物质（组胺、缓激肽、组胺、缓激肽、5-5-羟色胺、羟色胺、乙酰胆碱、氢离子、钾离子、前列腺素等乙酰胆碱、氢离子、钾离子、前列腺素等）痛觉感受器痛觉感受器痛觉冲动痛觉冲动传入神经传入神经脊髓脊髓丘脑丘脑大脑皮质大脑皮质疼痛疼痛（四）疼痛的类型（四）疼痛的类型一、概述一、概述病理分类病理分类躯体性疼痛躯体性疼痛 神经性疼痛神经性疼痛 临床分类临床分类急性疼痛急性疼痛 慢性疼痛慢性疼痛 癌痛

22、癌痛 一、概述一、概述（五）疼痛的原因及影响因素（五）疼痛的原因及影响因素 心理因素心理因素 病理因素病理因素 物理损伤物理损伤 化学刺激化学刺激 温度刺激温度刺激 原因原因一、概述一、概述（五）疼痛的原因及影响因素（五）疼痛的原因及影响因素 治疗及护理治疗及护理因素因素 支持系统支持系统 疲乏疲乏 注意力注意力 情绪情绪 个体差异个体差异 社会文化社会文化背景背景 个人经历个人经历 年龄年龄 影响影响因素因素二、护理评估二、护理评估（一）一般状况的评估（一）一般状况的评估 （二）疼痛程度的评估（二）疼痛程度的评估 （1 1）WHOWHO四级疼痛分级法四级疼痛分级法 （2 2）评分法测量）评分

23、法测量 1 1）文字描述评分法）文字描述评分法 2 2）数字评分法）数字评分法 3 3）视觉模拟评分法）视觉模拟评分法 4 4）面部表情量表法）面部表情量表法 （一）寻找原因、对症处理（一）寻找原因、对症处理（二）给予止痛措施（二）给予止痛措施1药物止痛药物止痛 （1）三阶梯疗法）三阶梯疗法 （2）病人自控镇痛法）病人自控镇痛法 2物理止痛物理止痛 3针灸止痛针灸止痛 三、护理措施三、护理措施三、护理措施三、护理措施（三）采取认知行为疗法（三）采取认知行为疗法1松弛术松弛术 2引导想象引导想象 3分散注意力分散注意力 4音乐疗法音乐疗法 5生物反馈生物反馈 （四）促进舒适（四）促进舒适（五）健

24、康教育（五）健康教育四、护理评价四、护理评价1病人重返正常的日常生活，与他人正常交往。病人重返正常的日常生活，与他人正常交往。2病人感觉疼痛减轻，身体状况和功能得到改善，自我感病人感觉疼痛减轻，身体状况和功能得到改善，自我感觉舒适。觉舒适。3病人的焦虑情绪得到减轻，休息与睡眠质量良好。病人的焦虑情绪得到减轻，休息与睡眠质量良好。4病人一些疼痛的征象减轻或消失。病人一些疼痛的征象减轻或消失。5经过护理后，病人对疼痛的适应能力增强。经过护理后，病人对疼痛的适应能力增强。u 疼痛的定义疼痛的定义u 疼痛的原因及影响因素？疼痛的原因及影响因素？u 疼痛的护理措施？疼痛的护理措施？课后小结课后小结 病人

25、安全定义病人安全定义 是将卫生保健相关的不必要伤是将卫生保健相关的不必要伤害减少到可接受的最低程度的害减少到可接受的最低程度的风险控制过程。风险控制过程。第四节第四节 安全安全第四节第四节 安全安全一、概述一、概述二、病人安全的评估与防护二、病人安全的评估与防护三、保护具的运用三、保护具的运用（一）基本概念（一）基本概念1 1病人安全病人安全 2 2病人安全的相关概念病人安全的相关概念（1 1）医疗相关损害医疗相关损害 ：指在制定医疗服务计划或提供：指在制定医疗服务计划或提供医疗服务期间发生的由医疗服务直接引起或间接相医疗服务期间发生的由医疗服务直接引起或间接相关的损害。关的损害。（2 2）损

26、害损害：指机体结构不完整或功能不正常和（或）：指机体结构不完整或功能不正常和（或）疾病、损伤、不适、残障或死亡等导致的对个体生疾病、损伤、不适、残障或死亡等导致的对个体生理、心理和社会的有害影响。理、心理和社会的有害影响。一、概述一、概述（3 3）意外意外：指引起或可能引起对病人的不必要伤：指引起或可能引起对病人的不必要伤害的事件或情境。意外可源于医院设施、医疗害的事件或情境。意外可源于医院设施、医疗仪器设备、临床管理、临床医疗护理实践、文仪器设备、临床管理、临床医疗护理实践、文书记录、医院内感染、药物或输液、血制品、书记录、医院内感染、药物或输液、血制品、医患双方行为等。医患双方行为等。（4

27、 4）失误失误：指未能执行事先计划的正确的救治措：指未能执行事先计划的正确的救治措施，或者执行了错误的措施，导致病人受伤害施，或者执行了错误的措施，导致病人受伤害的风险增加。的风险增加。一、概述一、概述（二）病人安全的发展（二）病人安全的发展1991年：美国哈佛大学的年：美国哈佛大学的“哈佛医学实践研究哈佛医学实践研究”1999年：美国医学研究所的报告年：美国医学研究所的报告-“犯错的是人：犯错的是人：构建一个更安全的卫生体系构建一个更安全的卫生体系”2004年：成立年：成立“病人安全世界联盟病人安全世界联盟”一、概述一、概述一、概述一、概述1.1.卫生系统因素卫生系统因素 2.2.医院管理因

28、素：医院管理因素：病人安全文化、卫生产品、设备安全病人安全文化、卫生产品、设备安全、医院工作环境设置医院工作环境设置 4.4.病人因素病人因素 3.3.医护人员因素医护人员因素 5.5.社会和文化因素社会和文化因素 （三）影响病人安全的因素（三）影响病人安全的因素（一）病人安全评估（一）病人安全评估1 1个体危险因素的评估个体危险因素的评估（1 1）个人特点）个人特点（2 2）身心健康状态）身心健康状态（3 3）疾病诊治）疾病诊治（4 4）对环境的熟悉度）对环境的熟悉度（5 5）既往就医经历）既往就医经历 2 2环境危险因素的评估环境危险因素的评估 二、病人安全的评估与防护二、病人安全的评估与

29、防护（二）病人安全防护（二）病人安全防护1医院常见不安全因素医院常见不安全因素（1）物理性损伤）物理性损伤 （2）化学性损伤）化学性损伤 （3）生物性损伤）生物性损伤 （4）心理性损伤）心理性损伤 （5）医源性损伤）医源性损伤 二、病人安全的评估与防护二、病人安全的评估与防护 2病人安全防护的基本原则病人安全防护的基本原则（1）常规开展病人安全危险性评估。）常规开展病人安全危险性评估。（2）采取有效措施保护病人安全。）采取有效措施保护病人安全。（3）妥善保管、规范使用各种医疗设备、仪器和）妥善保管、规范使用各种医疗设备、仪器和器械。器械。（4）制定常见安全问题的应急预案。）制定常见安全问题的应

30、急预案。（5）加强对病人和家属的安全教育、鼓励病人参）加强对病人和家属的安全教育、鼓励病人参与安全防护。与安全防护。（6）创建积极、开放的病人安全文化。）创建积极、开放的病人安全文化。二、病人安全的评估与防护二、病人安全的评估与防护 二、病人安全的评估与防护二、病人安全的评估与防护 3 3病人安全意外的一般病人安全意外的一般处置原则处置原则（1 1）损失抑制优先原则）损失抑制优先原则 （2 2）沟通互动为重原则）沟通互动为重原则 （3 3）学习警示为主原则）学习警示为主原则 4 4医院常见安全意外的医院常见安全意外的防护防护（1 1）跌倒和坠床）跌倒和坠床（2 2）用药错误）用药错误 （3 3

31、）病人身份辨识错误）病人身份辨识错误 （4 4）病人转运意外）病人转运意外 （5 5）导管意外）导管意外 三、保护具的运用三、保护具的运用（一）适用范围（一）适用范围 儿科病人儿科病人 坠床高危病人坠床高危病人 某些术后病人某些术后病人 精神疾病病人精神疾病病人 皮肤瘙痒病人皮肤瘙痒病人 长期卧床、极度消瘦、虚弱及其他易发生压疮者长期卧床、极度消瘦、虚弱及其他易发生压疮者 1.知情同意原则知情同意原则 2短期使用原则短期使用原则 4 4记录原则记录原则 3随时评价原则随时评价原则（二）使用原则（二）使用原则三、保护具的运用三、保护具的运用三、保护具的运用三、保护具的运用（三）常用保护具的使用方

32、法（三）常用保护具的使用方法床档床档 约束带约束带 支被架支被架 尼龙搭扣约束带尼龙搭扣约束带 膝部约束带膝部约束带 肩部约束带肩部约束带 宽绷带宽绷带【注意事项注意事项】1 1严格掌握保护具的使用指征，维护病人的自尊。严格掌握保护具的使用指征，维护病人的自尊。2 2使用时应将病人肢体置于功能位，协助病人定时更换使用时应将病人肢体置于功能位，协助病人定时更换体位，以保证病人的安全和舒适。体位，以保证病人的安全和舒适。3 3使用约束带时，必须放置衬垫，约束期间，随时观察使用约束带时，必须放置衬垫，约束期间，随时观察受约束部位的皮肤和血液循环。受约束部位的皮肤和血液循环。4 4使用保护具过程中确保

33、病人能随时与医务人员取得联使用保护具过程中确保病人能随时与医务人员取得联系，保障病人的安全。系，保障病人的安全。5 5病人使用保护具的原因、使用过程中的情况等应及时病人使用保护具的原因、使用过程中的情况等应及时记录。记录。三、保护具的运用三、保护具的运用1.1.医院常见不安全因素有哪些？医院常见不安全因素有哪些？2.2.病人安全防护的基本原则是什么？病人安全防护的基本原则是什么？3.3.医院常见安全意外的防护有哪些？医院常见安全意外的防护有哪些？4.4.保护具的使用原则有哪些？保护具的使用原则有哪些？课后小结课后小结思考题思考题1 1李某，男，李某，男，2626岁。因支气管哮喘急性发作，呼吸极

34、度困难岁。因支气管哮喘急性发作，呼吸极度困难不能平卧，焦虑不安。不能平卧，焦虑不安。请问：请问：（1 1）应为该病人安排何卧位？）应为该病人安排何卧位？（2 2）阐明采用此卧位的原因及方法。）阐明采用此卧位的原因及方法。2 2戴某，男，戴某，男，7070岁，退休干部，诊断岁，退休干部，诊断“肺癌晚期肺癌晚期”入院，入入院，入院后病人诉说胸痛难以忍受，沉默寡言，眉头紧锁，咳嗽频院后病人诉说胸痛难以忍受，沉默寡言，眉头紧锁，咳嗽频繁并有气喘，难以交流。繁并有气喘，难以交流。请问：请问：（1 1）一般选用哪种评估工具评估该病人的疼痛程度？）一般选用哪种评估工具评估该病人的疼痛程度？（2 2）对该病人

35、进行疼痛护理时应遵循哪些原则？）对该病人进行疼痛护理时应遵循哪些原则？（3 3）采取哪些措施为该病人进行心理护理？）采取哪些措施为该病人进行心理护理？思考题思考题3张某，女，张某，女，48岁，因岁，因“右乳肿块右乳肿块”拟行手术治疗，早上拟行手术治疗，早上7点点40分，手术室人员将病人接走，下午分，手术室人员将病人接走，下午13点点20分，病人行分，病人行“乳腺癌根治术乳腺癌根治术”后被送回病房。后被送回病房。请问：请问：（1）影响病人安全的因素有哪些？）影响病人安全的因素有哪些？（2）在交接和转运病人的过程中应如何保障病人安全？）在交接和转运病人的过程中应如何保障病人安全？襄樊职业技术学院医学院