工作计划汇编七篇.docx
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1、工作计划汇编七篇 一、工作要点 以新一轮中学课程改革为契机,以全面提高教学质量和提升学生素养为核心,以培育和调动学生主动学习精神、创新精神和实践实力为重点,以提高学生信息素养为目标,以课堂教学为教研载体,扎扎实实做好研训工作,全面推动素养教化。 以中学新课改试验中课堂教学和老师培育及农村学校义务教化新课程实施中的教学规范为重点,注意课堂教学探讨,深化教学模式改革,坚持;的教研原则,深化探讨和分析教研工作中出现的新状况、新问题,做好;、;和;为理念的新文章,为提高信息技术学科老师队伍的业务素养、教学质量做好指导、服务工作。 二、教学调查的内容和方法 1到学校进行专题调研,了解学校信息技术学科教学
2、状况。 2下课堂听课,了解教法与学法状况。 3组织教研会,研讨教学方法中网络教学手段运用。 4组织观摩课、示范课探讨教学方法,推广优秀教学模式。 5组织学科中心组研修活动,加快老师队伍的建设。 三、学科课题探讨 1网络支持学习模式的应用。 2中小学信息技术与其它学科整合的探讨。 工作安排 篇2 指导思想: 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作安排绽开各项工作。主动探讨教化教学规律,探讨学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课,相互学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求课堂高效,为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作,帮助新老师尽快成长
3、,促进我校英语教化教学工作质量的整体提高。 主要工作: 1、加强教化理论学习,提高老师理论素养 1)仔细学习英语教化教学理论,用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学探讨工作供应理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习探讨,共同进步。 2、狠抓教学常规落实,深化英语教学改革 1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满,着眼于培育学生运用语言的实力,创设合理的教学情景,充
4、分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。 2)抓集体备课。 本学期将加强集体备课并作记录,为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。 3)抓作业批改。 进一步完善作业批改制度,限制作业总量,规范作业批改,根据“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关切潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷,刚好总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。 5)抓课题探讨。 围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论
5、学问,撰写科研论文,最终将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高老师的教科研实力,将科研工作落到实处。 3、开展英语课外活动,提高学习爱好 为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习实力不同的状况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级,个人进行多种形式的表扬和激励。 详细措施: 1、课堂上实行母语教学模式,创建良好的英语学习氛围,提高学生的听、说、读、写实力,课后师生之间进行五分钟对话,每位学生每周至少与英语老师英语对话一次。 2、注意培育和提高学生的英语学习爱好,多激励学生的英语学习。 3、加强集体备课。三个英语老师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来探讨,把握重、难点:如不同要求
6、的词汇,句型,语法等,探讨如何突破难点、突出重点,如何备课,如何细心设计教学上的每一个环节,对所学的学问要巩固练习等。 4、三个英语老师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨,如何提高课堂的实效性。 5、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次,形式不限,可以是英文歌曲竞赛,演讲竞赛,朗诵竞赛,单词竞赛,英语小品、短剧竞赛等。以此更好地推动英语教学,学生的参加面要广,人人都要有机会展示自己,可以先在班级进行初选,优秀者举荐到年级参与竞赛。可以激发学生学习的爱好。学生除了参与校内的各种竞赛外,还要激励学生多写一些英语的小短文,丰富意思的英语表达实力。还要主动参与校外
7、的各种竞赛且力争获奖。 6、仔细做好培优辅差工作,注意培育学生综合应用语言的实力。抓好英语质量监控工作;力争三至六年级考试的合格率能达到5073%。 工作安排 篇3 一、指导思想: 我校以提高师资整体素养为核心, 以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校老师专业化发展,有效提高我校教化教学质量。 二、工作重点: 1、组织骨干老师参与新课程学科语文、数学备课会,不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕 课程、课堂、课外 ,加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生探讨,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科
8、教学探讨的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程,更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化校本教研工作。以变更教研活动过程的监督和指导为突破口,变更教研活动的形式,强化老师的参加意识,进一步提高校本教研的实效性。 三 、 重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例 论文、叙事和反思,提高老师的专业水平。 2、进行两次教学常规检查, 并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理
9、和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教化教学质量,促进学生全面发展 。 4、 加强对老师的过程评价和教学质量的监督,使学校教化教学质量有明显的提高,每位老师要编拟试卷一份。 5、加强新老师和中老年老师的培育培训,造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校内文化建设, 创设学生全面发展的良好环境。 7、大力推动老师“教化博客”建设,创建个人工作室。 四、做好师资提升文章,重在素养培训 1、读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动,每位老师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1010字以上的读书评论或读后感。 2、博客开设。学校激励老师建立个人博客网页,主动撰写教学日志,将自
10、己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教化博客,老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训,每位老师培训时间不少于20学时 。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要刚好记录教研活动状况。 6、中老年老师基本功升级。我们要对中老年老师基本功进行培训,注意过程的真实性和实效性。 7、骨干示范。激励中青年老师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。 五、做好校本教研文章,重在教研组建设 1、加强教研组建设和管理,开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。 设立语文
11、、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。依据各教研组、老师取得成果参与 教研组和教研组长以及课改先进老师的评比。 2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、探讨课、示范课,促进教研活动一百零一科齐放、 一百零一师争鸣,让每个老师都有展示的舞台。 3、接着开展作文和数学应用题教学探讨活动,不断提升老师作文 教学水平和应用题教学实力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。 5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学探讨活动,扩大我校的影响
12、力和知名度。 六、做好“各项评比”制度,重在提高师生素养 1、接着组织老师参加 优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好 二、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学生科学试验技能操作设计竞赛,促进学生书写水平和实践实力的提高,不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活: (1)、中年级作文竞赛竞赛; (2)、四年级学生英文书写竞赛; (3)、 小学二、四年级书写竞赛; (4)、一、二年级口算竞赛; (5)、小学三、四年级学生试验操作、试验设计竞赛; (6)、清明节祭扫烈士墓活动; (7)、
13、六一文艺汇演。 工作安排 篇4 一、指导思想 深化推动新课程改革的实施,仔细落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研实力为重点,不断提高老师的教学科研水平。 二、总体工作目标 1、促进老师专业成长; 2、提升语文教研组整体教研水平; 3、提高语文学科教化教学质量 三、详细工作措施 (一)、加强学习,转变观念,构建学习型团体。 1、学习是提升专业水平的基础,我校语文老师要加强学习,切实提高理论水平和专业素养。 2、学习内容: 学语文课程标准。本学期前两个月学习的重点是语文课程标准,每位语文老师都要仔细学习,深化领悟课标精神,并努力用课改理论指导自己的教学实践。
14、学名家教学实录(纸质)。名家教学实录对指导我们教学实践有很大好处,我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。老师可以依据自己实际选择一位名师作为学习的对象,比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织老师观看名师课堂录像。 学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用,景山分校语文名师众多,我们要发挥这一优势,邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。 教研组提倡老师阅读肯定量的语文教学著作或论文,并在自己的教化博客发表读后体会。 (二)、规范、优化教学各环节,讲求实效,努力提高语文学科教化教学质量。 教学过程简洁讲就是老师“讲、练、测、辅”的过程,教学过程重在细微环节,细微
15、环节成就优秀。 关于备课: (1)、资源打算:教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准 (3)在文本解读基础上,形成教学思路,确立教学设计,并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教化博客) 要求:备有效课、备优质课。激励年级“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的备课模式。 关于讲课 课堂是提高教学质量的关键环节,是提升老师教研实力的试验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师课堂追求的志向课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体老师还要努力加强教学基本功训练。(诵读实力、课堂教学语言、课堂应答语、板
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