细菌与真菌在自然界中的作用 .ppt

《细菌与真菌在自然界中的作用 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细菌与真菌在自然界中的作用 .ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四节细菌和真菌在自然界细菌和真菌在自然界中的作用中的作用幼儿园班主任班级工作的开展是为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面幼儿园班主任班级工作的开展是为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，那么具体的工作计发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，那么具体的工作计划应该是怎么制定呢？下面是美文阅读网小编带来关于幼儿园划应该是怎么制定呢？下面是美文阅读网小编带来关于幼儿园2017-2018 学年班主学年班主任工作计划的内容，希望能让大家有所收获！任工作计划的内容，希望能让大家有所收获！幼儿园幼儿园2017-2018 学年班主任工作

2、计划学年班主任工作计划(一一)新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的校园中。新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身

3、心健康成长，促进体智德美全面发展。保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，作为一个班的班主通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，地发展。因此，为使一个班形成坚

4、强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼如果没有植物，地球将变成？如果没有植物，地球将变成？一一片片荒荒芜芜，毫毫无无生生机机如果没有动物，地球将会怎样？如果没有动物，地球将会怎样？地地球球上上将将不不会会出出现现如如此此美美妙妙的的画画面面如果没有细菌与真菌，世界将会？如果没有细菌与真菌，世界将会？学习目标学习目标1理解细菌和真菌在物质循环中的作用。理解细菌和真菌在物质循环中的作用。2列举细菌真菌对动植物及人类的影响。列举细菌真菌对动植物及人类的影响。3.从多角度比较全面地认识从多角度比较全

5、面地认识 自然界中细自然界中细菌和真菌的作用。菌和真菌的作用。4.通过对细菌和真菌与动植物和人类关通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两系的认识，让学生体验从正反两 个方面个方面辩证地看问题辩证地看问题.请同学们自学课本内容，结合观察与思考尝试完成以下任务(课本79-80)1.大多数细菌和真菌在生态系统中充当什么角色？大多数细菌和真菌在生态系统中充当什么角色？2.图片中的面包发霉后，其中的有机物被分解成什图片中的面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质了？么物质了？3.这些物质又被谁利用了？这些物质又被谁利用了？4.可见细菌和真菌在自然界中起什么作用？（补充：可见细菌和真

6、菌在自然界中起什么作用？（补充：腐生：以分解腐生：以分解已死已死的或的或腐烂腐烂的动植物和其他有的动植物和其他有 机机物来维持自身正常生活的一种生活方式。物来维持自身正常生活的一种生活方式。）5.结合课本图片，根据你的理解试着画出细菌和真结合课本图片，根据你的理解试着画出细菌和真菌的物质循环图菌的物质循环图自主学习一 作为分解者参与物质循环细菌与真菌在生态系统中起到什么作用？细菌与真菌在生态系统中起到什么作用？细菌细菌真菌真菌分解分解动植物遗体动植物遗体二氧化碳、二氧化碳、水，无机盐水，无机盐 作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环 动植物遗动植物遗体体细菌和真菌细菌和真菌分解分解二氧化

7、碳、水和无机二氧化碳、水和无机盐盐植物植物制造制造有机物有机物作用作用1 1：作为分解者参与物质循环：作为分解者参与物质循环-腐生腐生（异养型）（异养型）一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环自主学习二 引起动植物和人患病1.什么是寄生？什么是寄生？2.侵华日军所利用的这些细菌是营什么生活的？侵华日军所利用的这些细菌是营什么生活的？它们获取营养的方式和前面的细菌和真菌一样吗？它们获取营养的方式和前面的细菌和真菌一样吗？3.常见的引起人患病的细菌和真菌有哪些？常见的引起人患病的细菌和真菌有哪些？举例说明举例说明4.80页图片中的植物和正常的植物有什么不同？是页图片中的植物和正常的植

8、物有什么不同？是什么原因造成的？什么原因造成的？电镜下的链球菌电镜下的链球菌(颜色经人工处理颜色经人工处理)链球菌链球菌可以使人患可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒扁桃体炎、猩红热、丹毒等多等多种疾病。种疾病。1、细菌使人患病、细菌使人患病足癣足癣又叫脚湿气脚湿气，是真菌真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是 真菌真菌引起的。2、真菌使人患病、真菌使人患病真菌以皮肤上的化合物为食物真菌以皮肤上的化合物为食物丹丹毒毒扁扁桃桃体体炎炎猩猩红红热热细菌使人患病细菌使人患病真菌使人患病真菌使人患病足癣足癣 臂癣臂癣 请把下面各项用线连起来。请

9、把下面各项用线连起来。（细菌）（细菌）真菌真菌链球菌链球菌丹毒丹毒猩红热猩红热足癣足癣扁桃体炎扁桃体炎臂癣臂癣有什么办法可以防止这类疾病的发生？有什么办法可以防止这类疾病的发生？知识应用知识应用棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。小结：有些细菌和真菌营小结：有些细菌和真菌营小结：有些细菌和真菌营小结：有些细菌和真菌营生活，通过从生活，通过从生活，通过从生活，通过从的动植物的动植物的动植物的动植物体和人体吸收体和人体吸收体和人体吸收体和人体吸收_，导致动植物和人，导致动植物和人，导致动植物和人，导致动植物和人_。寄生寄

10、生寄生寄生活活活活营养物质营养物质营养物质营养物质患病患病患病患病2、真菌使植物患病、真菌使植物患病真菌引起的植物疾病棉花枯萎病真菌引起的植物疾病水稻稻瘟病小麦叶锈病真菌引起的植物疾病玉米瘤黑粉病真菌引起的植物疾病小麦叶锈病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病水稻稻瘟病水稻稻瘟病这些疾病是由什么引起的？从以上可以看出细菌和真菌与动植物和人类还有什么关系呢？引起动植物和人患病寄生寄生部分细菌与真菌生活在活的动物体和人体，并使动部分细菌与真菌生活在活的动物体和人体，并使动物和人发生各种不同的病害物和人发生各种不同的病害二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病寄生寄生：有些真菌和细菌能够从：有些真

11、菌和细菌能够从活的活的动植物体或人动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是等都是由由真菌真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。作物严重减产。作用作用2：引起动植物和人患病：引起动植物和人患病-1.什么是共生？什么是共生？2.地衣是谁和谁共生在一起形成的？它们互相地衣是谁和谁共生在一起形成的？它们互相提供的什么？提供的什么？3.有经验的农民伯伯种植豆科植物时，为什么有经验的农民伯伯种植豆科植物时，为什么不使用氮肥？不使用氮肥？4

12、.根瘤菌有什么作用？根瘤菌有什么作用？5.除此之外，还有哪些共生现象？除此之外，还有哪些共生现象？自主学习三 与动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。立生活，这种现象叫做共生。与动植物共生与动植物共生地地衣衣根根瘤瘤探究藻类植物真菌提供（）提供（）地衣（真菌与藻类植物共生）地衣（真菌与藻类植物共生）水和无机盐水和无机盐有机物有机物与植物共生藻类植物真菌藻类植物真菌藻类植物与植物共生根瘤：豆科植物与根瘤菌共生豆科植物根瘤菌 含氮物质

13、有机物提供（）提供（）与动物共生牛、羊、骆驼胃肠内的细菌 纤维素场所、食物分解（）提供（）与人共生人肠道内的细菌 维生素B12和维生素K场所、食物制造（）提供（）地衣是地衣是真菌真菌与与藻类藻类共共生在一起而形成的。生在一起而形成的。藻类通过光合作用为藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和菌可以供给藻类水和无机盐。无机盐。地地衣衣真菌藻类植物有机物水和无机盐细菌、真菌与植物共生:黄豆的根瘤菌 花生的根瘤菌豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤 在豆科植物的根瘤在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转瘤菌将

14、空气中的氮转化为植物能吸收的含化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。根瘤菌提供有机物。根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物细菌、真菌与植物共生:细菌、真菌与动物共生:食草动物胃肠内的细菌食草动物+分解纤维素食物和生存空间人体肠道中的细菌人体+制造维生素食物和生存空间本 课 小 结细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环 （腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）二、引起动植物和人患病（寄生）三、与动植物共生 （共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）走进中考走进中考（2015春春威海期末）一提到细菌威海期末）一提到细菌、真菌，人们往往只想

15、真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质其实，很多到它们的害处，如引起疾病和使食物变质其实，很多细菌和真细菌和真菌菌对人类是有益的请回答下列细菌与真菌与对人类是有益的请回答下列细菌与真菌与人类的有关问题：人类的有关问题：（1）细菌、真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水、）细菌、真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐等，说明它们在生物圈中具有无机盐等，说明它们在生物圈中具有作用；根瘤菌作用；根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是间的关系是（2）细菌和真菌也能使人和植物患病，如人的足癣、水）细菌和真菌也能使人和植物患病，如人的足癣、水稻的稻瘟病等都是由稻的稻瘟病等都是由引起的引起的（1）促进物质循环；共生）促进物质循环；共生（2）真菌）真菌