六年级数学下册课件-4.4解比例259-苏教版(共10张ppt).ppt

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1、苏教版六年级下册数学教学目标教学目标 1理解比例尺的意义以及比例尺在现实生理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用。活中的应用。 2培养同学们分析、抽象、概括的能力，培养同学们分析、抽象、概括的能力，体会数学知识与现实生活的紧密联系。体会数学知识与现实生活的紧密联系。 红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长厘米，宽厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？50米5000厘米 30米 = 3000厘米5：5000 = 1：1000 3：3000 = 1：1000或：或：5厘米厘米=0.05米米 3厘米厘米 = 0.03米米0.0

2、5 1 0.03 1 50 1000 30 1000=(1)(1)图上图上1 1厘米的线段表示实际距离厘米的线段表示实际距离10001000厘米；厘米；实际意义实际意义:(2)(2)实际距离是图上距离的实际距离是图上距离的10001000倍倍; ;(3)(3)图上距离是实际距离的图上距离是实际距离的 。11000下面是比例尺的几种写法下面是比例尺的几种写法1:5000000 1:5000000 15000000或或0 50 100 150 200 2500 50 100 150 200 250千米千米数值比例尺数值比例尺:线段比例尺线段比例尺说出下面比例尺的实际意义。说出下面比例尺的实际意义。

3、图上图上1厘米等于实厘米等于实际际22千米千米图上图上1厘米等于实厘米等于实际际22米米 荷花村到杏树村的实际距离是荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离，千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。并算出这幅图的比例尺。 设计一座厂房设计一座厂房,在平面图上用在平面图上用10厘米的距离表示地面上厘米的距离表示地面上100米的距离米的距离,求比例尺。求比例尺。100米米 = 10000厘米厘米10:10000=1:1000答答:比例尺是比例尺是1:1000。 北京到天津的实际距离是北京到天津的实际距离是120120千千米米, ,在一幅地图上量得的两地的图上在一幅地图上量得的两地的图上距离是距离是2 2厘米厘米, ,求这幅图的比例尺。求这幅图的比例尺。120千米千米 = 12000000厘米厘米2:12000000=1:6000000答答:比例尺是比例尺是1:6000000。判断题判断题 的意思是图上的意思是图上1 1厘米表厘米表示实际距离示实际距离4 4千米。千米。 ( ) ( ) 2.2.将线段比例尺将线段比例尺 写成数值比例尺是写成数值比例尺是1:801:80。 ( )( )14000000 80 160 2400 80 160 240千米千米