护理学的基本概念 .ppt

《护理学的基本概念 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理学的基本概念 .ppt（73页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主要内容主要内容一、护理理念一、护理理念理念的概念及意义理念的概念及意义护理理念的概念和意义护理理念的概念和意义护理理念的发展过程护理理念的发展过程护理理念的要素护理理念的要素我国的护理理念我国的护理理念二、护理学基本概念二、护理学基本概念人人健康健康环境环境护理护理1、何谓理念？、何谓理念？l理念：指观念、看法、思想，它是思维活动的结理念：指观念、看法、思想，它是思维活动的结果，它来源于实践，但又高于实践，它是客观真果，它来源于实践，但又高于实践，它是客观真理与主观观念的结合。所以理念是指人们对外部理与主观观念的结合。所以理念是指人们对外部世界所持有的价值观与信念。世界所持有的价值观与信念。

2、l国际护士会对理念的定义：理念是指引个人思维国际护士会对理念的定义：理念是指引个人思维及行为举止的价值观及信念。及行为举止的价值观及信念。l所谓的所谓的价值观价值观是指人们对事物的好坏、是非、是指人们对事物的好坏、是非、善恶、美丑等的观点、态度和准则。善恶、美丑等的观点、态度和准则。l信念信念是人们对某种事物或思想的极度尊崇和信是人们对某种事物或思想的极度尊崇和信服，并将其作为自己的精神寄托和行为准则。服，并将其作为自己的精神寄托和行为准则。理念的意义理念的意义l价值观和信念不是与生俱来的，而是在长期的价值观和信念不是与生俱来的，而是在长期的社会生活中不断习得的。社会生活中不断习得的。l理念作

3、为人的价值观和信念系统，引导人们的理念作为人的价值观和信念系统，引导人们的思维方式，左右人们的行为表现，具有一定的思维方式，左右人们的行为表现，具有一定的导向作用。导向作用。l理念对实践具有反思、规范和指导的作用，在理念对实践具有反思、规范和指导的作用，在一定条件下实践又反过来对理念起指导作用。一定条件下实践又反过来对理念起指导作用。2、护理理念、护理理念l l护理理念（护理理念（philosophyofnursing）是引）是引导护理人员认识和判断护理专业及其相关方导护理人员认识和判断护理专业及其相关方面的价值观和信念。面的价值观和信念。6护理理念的意义护理理念的意义l护理理念是有关护理工作

4、的价值观和信念，护理理念是有关护理工作的价值观和信念，决定护士在护理工作中的思考方式，进而成决定护士在护理工作中的思考方式，进而成为影响其行为抉择的重要因素。为影响其行为抉择的重要因素。l护理理念反应了护理理念反应了护士对护理专业的认识和态护士对护理专业的认识和态度，并影响其护理行为。度，并影响其护理行为。制订护理理念的注意事项：制订护理理念的注意事项：l应慎重、反复讨论。应慎重、反复讨论。l理念是一种信条，每条理念均以理念是一种信条，每条理念均以“我们相信我们相信”l部门理念应突出部门特点。部门理念应突出部门特点。l简明扼要。简明扼要。l一条理念只说明一个内容。一条理念只说明一个内容。l理念

5、是一种要走到目标的信念，而不是行为，故不能理念是一种要走到目标的信念，而不是行为，故不能用行为动词来描述。用行为动词来描述。护理理念举例：护理理念举例：l我们相信我们相信:清洁、整齐、安静、舒适的清洁、整齐、安静、舒适的是促进呼吸系统是促进呼吸系统使使病人康复的重要条件。病人康复的重要条件。l我们相信：患儿是护理工作的中心，我们尽最大努力和我们相信：患儿是护理工作的中心，我们尽最大努力和无限的爱以满足患儿的需求。无限的爱以满足患儿的需求。l我们相信：良好的职业道德、熟练的技能、全面的专业我们相信：良好的职业道德、熟练的技能、全面的专业知识是护士为病人提供优质护理的保证。知识是护士为病人提供优质

6、护理的保证。l我们相信我们相信护理工作的对象是人，人是综合生理、心理、护理工作的对象是人，人是综合生理、心理、社会与文化等多方面的整体，护理工作应以整体护理为社会与文化等多方面的整体，护理工作应以整体护理为原则，要尽最大的努力满足人的需要。原则，要尽最大的努力满足人的需要。93、护理理念的发展过程、护理理念的发展过程l 禁欲主义阶段禁欲主义阶段 l 浪漫主义阶段浪漫主义阶段 l 实用主义阶段实用主义阶段 l 人本存在主义阶段人本存在主义阶段禁欲主义阶段禁欲主义阶段asceticisml产生时代产生时代18501920l禁欲主义特点禁欲主义特点理想主义、自我控制、自我否定理想主义、自我控制、自我

7、否定l护理工作的特点护理工作的特点完全奉献、不计报酬、责任重于一切完全奉献、不计报酬、责任重于一切“燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人”浪漫主义阶段浪漫主义阶段romanticisml产生时代产生时代l19211940l浪漫主义的特点浪漫主义的特点l崇尚自由、追求人生美学崇尚自由、追求人生美学l护理工作的特点护理工作的特点l具备女性的本质特点：温柔、美丽、有依赖性，具备女性的本质特点：温柔、美丽、有依赖性，不需要自主权不需要自主权l白衣天使白衣天使实用主义阶段实用主义阶段pragmatisml产生时代产生时代19401960l实用主义的特点实用主义的特点关注人的行动、策略或信念是否实际应用并

8、获得关注人的行动、策略或信念是否实际应用并获得相应的结果相应的结果真理是行得通的办法真理是行得通的办法l护理工作的特点护理工作的特点强调工作的分派和效率强调工作的分派和效率关注疾病，而不是关注疾病，而不是“人人”功能制护理功能制护理小组护理小组护理人本存在主义阶段人本存在主义阶段humanisticexistentialisml产生年代产生年代1960年年至今至今l人本主义及存在主义的特点人本主义及存在主义的特点人是一个整体的人人是一个整体的人有思想、自由选择、负责任有思想、自由选择、负责任l护理工作的特点护理工作的特点以人为中心以人为中心能独立思考、作出决策能独立思考、作出决策整体护理整体护

9、理4、护理理念的要素、护理理念的要素l护理理念是护士对护理工作所持有的价值观和信念，涵盖护理理念是护士对护理工作所持有的价值观和信念，涵盖护理的本质和价值观以及实现护理目标的途径和方式（包护理的本质和价值观以及实现护理目标的途径和方式（包括护理对象、护理的工作范围和工作模式）等问题。括护理对象、护理的工作范围和工作模式）等问题。l护理的对象是人，护理的目标是保持和增进人的健康，而护理的对象是人，护理的目标是保持和增进人的健康，而环境则是与人的健康密切相关的因素，因此，环境则是与人的健康密切相关的因素，因此，人、健康、人、健康、环境及护理构成了护理理念的四个基本要素环境及护理构成了护理理念的四个

10、基本要素，并因而成为，并因而成为护理学的重要的四个概念。护理学的重要的四个概念。5、我国的护理理念、我国的护理理念l医、药、护不分的状态，没有形成独立的护理专业体系。医、药、护不分的状态，没有形成独立的护理专业体系。因此，中医传统护理理念实际是中医护理思想。因此，中医传统护理理念实际是中医护理思想。l中医传统护理理念的基本特点首先是中医传统护理理念的基本特点首先是天人合一的整体观天人合一的整体观l中医传统护理理念的特点之二是中医传统护理理念的特点之二是辩证施护辩证施护。l实际上现代护理理念实际上现代护理理念“以人为本以人为本”的整体护理观，与中国的整体护理观，与中国传统护理理念中传统护理理念中

11、“天人合一天人合一”的整体观是相通的。的整体观是相通的。主要内容主要内容一、护理理念一、护理理念理念的概念及意义理念的概念及意义护理理念的概念和意义护理理念的概念和意义护理理念的发展过程护理理念的发展过程护理理念的要素护理理念的要素我国的护理理念我国的护理理念二、护理学基本概念二、护理学基本概念人人健康健康环境环境护理护理护理学护理学：是一门生命科学中综合自然、社会是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的综合性应用科学。及人文科学的综合性应用科学。一、人一、人（一）（一）人是一个统一的整体人是一个统一的整体（二）（二）人是一个开放系统人是一个开放系统（三）（三）人有基本需要人有基本需要（四）

12、（四）人的自我概念人的自我概念思考思考1：人的整体性体现在哪些方面？人的整体性体现在哪些方面？（一）人是一个统一的整体（一）人是一个统一的整体l整整体：体：组组成整体的各要素相互作成整体的各要素相互作用、用、相相互影响，任何互影响，任何一个要素一个要素变化变化，都会引起其它要素相，都会引起其它要素相应的应的变变化；化；整整体所产生的行为结果大体所产生的行为结果大于各于各要素的简单相加。要素的简单相加。l人有双重属性：人有双重属性：生生物物属性：生属性：生物人物人社社会会属性：社属性：社会人会人l护理就是把人看成一个整体，提供适合个体的最佳护护理就是把人看成一个整体，提供适合个体的最佳护理。理。

13、l概念：概念：人的基本需要是指个体为了维持身心平人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需要。低限度的需要。l特性：特性：生理社会方面的需要；社会方面的需要；生理社会方面的需要；社会方面的需要；情感方面的需要；认知方面的需要；精神方面的情感方面的需要；认知方面的需要；精神方面的需要。需要。（二）人有基本需要（二）人有基本需要Maslow 的基本需要论的基本需要论自我实现自我实现自尊的需要自尊的需要爱与归属的需要爱与归属的需要安全需要安全需要生理需要生理需要影响满足需要的因素影响满足需要的因素生理生理知识知识智

14、力智力情绪情绪社会社会环境环境个人个人文化文化基本需要满足（三）人（三）人是一个开放系统是一个开放系统l人与自然界不断进行着物质、能量和信人与自然界不断进行着物质、能量和信息的息的交换。交换。l人生命活动的基本目标是维持人体内外人生命活动的基本目标是维持人体内外环境的协调与环境的协调与平衡。平衡。思考：思考：什么叫自我概念？什么叫自我概念？它它包括哪些内容？包括哪些内容？（四）人的自我概念（四）人的自我概念l自我自我概念概念是指人们通过对自己的内在、外在特征以及他人对是指人们通过对自己的内在、外在特征以及他人对其反应的感知与体验而形成的对自己的认识和评价。其反应的感知与体验而形成的对自己的认识

15、和评价。l指指一个人对自己的看法，及对自己一个人对自己的看法，及对自己的认的认同同感。感。l自我概念的形成不是与生俱来的，而是来自于自己过去经验自我概念的形成不是与生俱来的，而是来自于自己过去经验的总结。的总结。自我概念的组成自我概念的组成身体心象身体心象是指个人对自己身体的感觉和看法。是指个人对自己身体的感觉和看法。角色表现角色表现是对于一个人在特定的社会体系中所处的位置是对于一个人在特定的社会体系中所处的位置的行为要求和行为期待。的行为要求和行为期待。自我特征自我特征是个人对有关其个体性与独特性的认识。是个人对有关其个体性与独特性的认识。自尊自尊是个体在自我价值判断中产生和形成的一种自我情

16、是个体在自我价值判断中产生和形成的一种自我情感或自我体验。感或自我体验。自我概念重要性：自我概念重要性：l影响个人的思维过程影响个人的思维过程l影响个人的抉择影响个人的抉择l影响别人对自己的看法影响别人对自己的看法l影响个人的面对变革时的应变能力影响个人的面对变革时的应变能力二、健康二、健康（一）定义（一）定义对健康定义的认识，归纳起来，其演变过程大致如下：对健康定义的认识，归纳起来，其演变过程大致如下：1、没有疾病就是健康；2、没有不舒服就是健康；3、生理功能正常就是健康；4、生理、心理健全就是健康；5、完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力 就是健康。WHO在在1946年给健康的定义是：

17、年给健康的定义是：健康健康 不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。心理状态和良好的社会适应能力。健康是生理、心理、精神等方面的完好状态健康是生理、心理、精神等方面的完好状态不同学科的健康概念不同学科的健康概念学科观点学科观点健康定义健康定义流行病学观点流行病学观点宿主对环境中致病因素具有抵抗力的状态宿主对环境中致病因素具有抵抗力的状态生物医学观点生物医学观点身体在结构、功能上的良好状态身体在结构、功能上的良好状态生态学观点生态学观点人和生态间适应协调关系的产物人和生态间适应协调关系的产物社会学观点社会学观点个体身体和个体身

18、体和/或行为状态符合社会规范道德或行为状态符合社会规范道德生物心理社生物心理社会医学观点会医学观点躯体结构与功能正常、心理和社会适应良好躯体结构与功能正常、心理和社会适应良好经济学观点经济学观点一种可以通过购买健康服务而获得的商品一种可以通过购买健康服务而获得的商品健康受多方面因素的影响健康受多方面因素的影响影响健康的因素影响健康的因素环境因素生物因素生活方式医疗卫生服务体系心理因素生物因素生物因素生物性致病因素 抗生素、疫苗 艾滋病病毒、重症急性呼吸综合症病遗传因素 提倡科学婚配，优生优育 心理因素心理因素l通过情绪、情感起作用通过情绪、情感起作用 皇帝内经皇帝内经“怒伤肝怒伤肝”、“喜伤心

19、喜伤心”、“思伤脾思伤脾”、“忧伤肺忧伤肺”、“恐伤肾恐伤肾”l 积极的情绪可增进健康，延缓衰老，甚至可以积极的情绪可增进健康，延缓衰老，甚至可以治病治病 l消极的情绪可损害健康消极的情绪可损害健康 环境因素环境因素l自然环境因素 空气、水、阳光、食物、气候等 l社会环境因素 政治制度 社会经济因素 文化教育因素生活方式生活方式l不良的生活方式可导致机体内部失调而致病不良的生活方式可导致机体内部失调而致病l美国保健学家毕洛克（美国保健学家毕洛克（BellocNB）和布瑞斯洛）和布瑞斯洛（BreslowL）l每日正常规律的三餐，不吃零食每日正常规律的三餐，不吃零食l每天吃早餐每天吃早餐l每周作每

20、周作23次的适量运动次的适量运动l适当的睡眠（适当的睡眠（78小时）小时）l不吸烟不吸烟l保持适当的体重保持适当的体重l不饮酒或少饮酒不饮酒或少饮酒医疗卫生服务体系医疗卫生服务体系l医疗保健网络是否健全？医疗保健网络是否健全？l医疗保障体系是否完善？医疗保障体系是否完善？l群体是否容易获得及时有效的卫生保健和医护群体是否容易获得及时有效的卫生保健和医护等方面的服务？等方面的服务？疾病的概念疾病的概念古代疾病观古代疾病观l疾病是鬼神附体疾病是鬼神附体巫与医的结合巫与医的结合l疾病是机体的阴阳失调疾病是机体的阴阳失调朴素的唯物论和辨正观为基础的疾病理论朴素的唯物论和辨正观为基础的疾病理论近代疾病观

21、近代疾病观l疾病是由医生治疗的，不符合人类需要疾病是由医生治疗的，不符合人类需要的一种状态的一种状态l疾病是不适、痛苦和疼痛疾病是不适、痛苦和疼痛l疾病是社会行为特别是劳动力的丧失或疾病是社会行为特别是劳动力的丧失或改变改变 近代疾病观近代疾病观4、疾病是机体功能、结构和形态的改变、疾病是机体功能、结构和形态的改变-从本质上基本上把握了疾病发生的原因从本质上基本上把握了疾病发生的原因-忽视了机体的整体性忽视了机体的整体性l5、疾病是机体恒定状态的破坏、疾病是机体恒定状态的破坏l6、疾病是机体对有害因子作用的反应、疾病是机体对有害因子作用的反应现代疾病现代疾病l疾病是机体身心在一定内外环境因素作

22、用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状态的偏离或终结；是一个人的生理、心理、社会、精神、感情受损的综合表现，是人类无数生态因素和社会因素作用的复杂结果(二二)疾病的发生的原因疾病的发生的原因l病因（cause of disease）引起或促进疾病发生的原因 l分类 l外界因素：生物、物理、化学、营养l内部因素：神经内分泌、免疫、遗传l自然环境 l社会心理因素 l医源性疾病疾病的发生的原因疾病的发生的原因三角模式三角模式环境环境Environment l生物性 l化学性 l物理性 l营养性l病原病原Agent

23、宿主宿主Host 疾病三角模式（epidemiological triangle）疾病的发生的原因疾病的发生的原因三角模式三角模式 A HEEEEEA HA HA HA H病原增强疾病发生宿主易感性增加环境改变有利病原环境改变宿主易感性增加疾病对病人及社会的影响疾病对病人及社会的影响自学自学l（一）疾病对个体的影响 l（二）疾病对家庭的影响 l（三）疾病对社会的影响健康与疾病的关系健康与疾病的关系健康与疾病健康与疾病l相对的相对的l动态变化的动态变化的l在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化l同时并存同时并存 疾疾病病健康是动态的过程健康是动态的过程 濒濒死死 极极佳佳健健康康状状态

24、态 病病危危死亡死亡健健康康良良好好正正常常出出现现不不适适 补充：补充：亚健康状态亚健康状态Subhealthl定义：l又称次健康状态或第三状态 l当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘状态，临床检查无明显疾病，但机体个系统的生理功能和代谢过程活力降低，表现为身心疲劳、创造力下降，并伴有自感不适症状时的生理状态。亚健康状态亚健康状态Subhealth亚健康状态的界定 l躯体亚健康 l心理亚健康 l社会适应性亚健康 l道德方面的亚健康亚健康状态亚健康状态Subhealth亚健康状态的起因 l脑力和体力超负荷 l不良的生活习惯 l心理失衡 l衰老 l疾病前兆 l人体生物周期中的低潮时期亚健康状态

25、亚健康状态Subhealth五大危害 l亚健康是大多数慢性非传染性疾病的疾病前状态 l亚健康状态明显影响工作效能和生活、学习质量 l心理亚健康极易导致精神心理疾患，甚至造成自杀和家庭伤害 亚健康状态亚健康状态Subhealth五大危害 l多数亚健康状态与生物钟紊乱构成因果关系，直接影响睡眠质量，加重身心疲劳。l严重亚健康可明显影响健康寿命，甚至造成英年早逝、早病和早残 亚健康状态亚健康状态Subhealthl预防亚健康的“十字方针”增免减压平心顺钟改良l平心平心：即平衡心理、平静心态、平稳情绪；：即平衡心理、平静心态、平稳情绪；l减压减压：即适时缓解过度紧张和压力；：即适时缓解过度紧张和压力；

26、l顺钟顺钟：即顺应好生物钟，调整好休息和睡眠；：即顺应好生物钟，调整好休息和睡眠；l增免增免：通过有氧代谢运动等增强自身免疫力；：通过有氧代谢运动等增强自身免疫力；l改良改良：即通过改变不良的生活习惯，从源头上：即通过改变不良的生活习惯，从源头上堵住亚健康状态的发生。堵住亚健康状态的发生。亚健康状态亚健康状态Subhealthl简单测试，请来试试简单测试，请来试试l鞠躬VS心脏 l方法：测试前静坐5分钟，测得脉搏A。然后做鞠躬姿势，连做20次（频率适中），测得脉搏数B。休息1分钟后，测脉搏C。将三次脉搏数相加，减200，再除以10。l结果：03 心脏强壮 36 心脏良好 69 心脏一般 912

27、 需要关注心脏了！12以上，尽快看医生 亚健康状态亚健康状态Subhealthl简单测试，请来试试简单测试，请来试试l单脚立VS人体老化 l方法：被测人单脚站立，双手紧贴大腿两侧，闭上双眼，另一人看秒表 l结果：男性 2029 11.3秒 3039 9.9秒 4049 8.4秒 5059 7.4秒 6069 5.8秒 女性比男性推迟10岁计算学生亚健康自测学生亚健康自测l常常对着书本发呆常常对着书本发呆 l情绪压抑，做什么事情都不高兴，本来很喜欢的游戏或者项目也情绪压抑，做什么事情都不高兴，本来很喜欢的游戏或者项目也提不起兴趣提不起兴趣 l经常想不起老师布置的作业，或者明明已经放好的文具盒却找

28、不经常想不起老师布置的作业，或者明明已经放好的文具盒却找不到到 l不想去上学，害怕面对老师和同学，只想待在自己的小房间力不想去上学，害怕面对老师和同学，只想待在自己的小房间力 l宁可把自己的心思写在日记里也不愿意告诉同伴或者父母宁可把自己的心思写在日记里也不愿意告诉同伴或者父母 l学习一会儿就觉得特别累，总想睡觉学习一会儿就觉得特别累，总想睡觉 l晚上睡不好，总是做梦，睡眠状况差，经常黑眼圈晚上睡不好，总是做梦，睡眠状况差，经常黑眼圈 l免疫力下降，经常盗汗、出虚汗、容易感冒或过敏免疫力下降，经常盗汗、出虚汗、容易感冒或过敏 l看到自己很喜欢的美味佳肴食欲也不高看到自己很喜欢的美味佳肴食欲也不

29、高 l舌尖发红，舌苔厚腻，口苦、咽干，大便干燥，小便短赤，爱发舌尖发红，舌苔厚腻，口苦、咽干，大便干燥，小便短赤，爱发无名火无名火衡量健康的衡量健康的10标准标准l精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；l处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；l善于休息，睡眠良好；善于休息，睡眠良好；l适应环境，应变能力强；适应环境，应变能力强；l对一般感冒和传染病有一定抵抗力；对一般感冒和传染病有一定抵抗力；l体重适当，体态匀称；体重适当，体态匀称；l眼睛明亮，不发炎，反应敏捷；眼睛明亮，不发炎，反应敏捷；l牙齿清洁，无缺

30、损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；l头发有光泽，无头屑；头发有光泽，无头屑；l骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。三、环境三、环境外环境外环境（自然、社会（自然、社会环境）环境）内环境内环境（人的生理和心（人的生理和心理变化）理变化）（一）定义：（一）定义：影响人类生命和生长的所有影响人类生命和生长的所有机体内部因素和外部条件的总和机体内部因素和外部条件的总和。包括：。包括：二、人与环境相互依存二、人与环境相互依存和谐和谐共共存存夏夏春春秋秋冬冬三、环境影响人的健康三、环境影响人的健康影响因素：影响因素：l

31、自然环境因素自然环境因素l社会环境因素社会环境因素环境因素对健康的影响环境因素对健康的影响l自然气候的影响l地形地质的影响l环境污染的影响自然环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响大气污染大气污染水污染水污染土壤污染土壤污染噪声污染噪声污染吸烟污染吸烟污染温度过高或过低温度过高或过低辐射辐射废料废料室内空气污染（装修）室内空气污染（装修）环境污染的影响环境污染的影响l社会政治制度社会政治制度l社会经济因素社会经济因素l社会文化因素社会文化因素l生活方式生活方式l医疗卫生服务体系医疗卫生服务体系社会环境因素的影响的影响社会环境因素的影响的影响四、护理四、护理（一）（一）定义定义:护理是诊断

32、和处理人类对现存的和潜在的护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。健康问题的反应。护理的内涵护理的内涵帮助性帮助性关系关系照顾照顾人道人道护理的内涵护理的内涵1、照顾照顾(caring)(caring)：是护理的核心。2 2、人道人道(humanistic perspective)(humanistic perspective)：护士是人道主义忠实的执行者。3 3、帮助性关系帮助性关系(the helping(the helping relationship)relationship)：是护士用来与服务对象互动以促进健康的手段整体护理的概念整体护理的概念l整体护理（整体护理（hol

33、istic)是以整体人为中心，以护理程是以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南实施身心整体护序为基础，以现代护理观为指南实施身心整体护理理l从单纯照顾病人的生活和疾病护理，扩展为全从单纯照顾病人的生活和疾病护理，扩展为全面照顾和满足病人的生理、心理、社会方面的面照顾和满足病人的生理、心理、社会方面的需求。需求。l护理服务对象是整体的人。不只是病人，还应护理服务对象是整体的人。不只是病人，还应包括使健康的人更健康包括使健康的人更健康l护理的范围包括人的生命全过程；人的健康疾护理的范围包括人的生命全过程；人的健康疾病全过程病全过程l护理不但服务于个体、还要服务于家庭和社会护理不但服务于个体、还要服务于家庭和社会人人群。群。以病人为中心，根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方以病人为中心，根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。面的需要，提供适合人的最佳护理。文化文化社会社会心理心理生理生理精神精神病人病人整体护理所需要的知识和能力整体护理所需要的知识和能力l成长与发展的知识成长与发展的知识l人的基本需要的知识人的基本需要的知识l应激与适应的知识应激与适应的知识l有关生活方式的知识有关生活方式的知识l沟通的能力沟通的能力l解决问题的能力解决问题的能力l教与学的知识教与学的知识l领导的能力和变革的思想领导的能力和变革的思想