辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期6月份联合考试试题含答案(九科试卷).pdf
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6、#辽宁名校联盟高二6月联考 历 史 参考答案及解析 一、选择题一、选择题 1.B【解析】【解析】根据材料可知,当时统治者对农业各方面的 内容都高度重视,体现了农业作为主要的经济部门具有 重要的政治意义,B项正确。商代君主尚未拥有绝对的 权力,还没有实现君主专制,排除 A 项;春秋战国时期,随着铁犁牛耕技术的逐步推广,个体小农经济兴起,排 除C 项;材料没有体现粮食作物种植的区域与扩大,排 除D项。2.C【解析】根据材料可知,董仲舒认为收养的弃子和亲 生的儿子都是一样的,所以养父藏匿犯罪的养子是情有 可原的,体现儒家伦理对法律判断的影响,结合所学知 识可知,汉武帝时期儒家成为正统思想后,对社会与
7、法 律产生了深远的影响,C 项正确。汉朝的社会体制依然 是封建社会体制,社会治理体制没有变动,排除 A 项;材料主要说明儒家思想对法律的影响,不是司法公正,排除B 项;汉代没有完成律令儒家化,排除D 项。3.C【解析】【解析】根据材料可知,少数民族文化受到汉文化的 影响,同时汉族也受到少数民族文化影响,体现了汉族 与少数民族之间的双向交流与融合,C 项正确,排除 D 项。材料中少数民族“尊重妇女的意识”影响汉文化,并 不能说明魏晋时期女性地位提高,排除 A 项;华夏认同 是指华夏文化得到周边民族的认同,排除 B 项。4.D【解析】【解析】结合所学知识可知,隋唐时期,科举制的形 成及发展,打破了
8、贵族垄断官场的局面,促进了阶层流 动,出身于乡村的寒门子弟有机会进入统治阶层,因此 隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导,D 项正确。中枢机构的创新与隋唐三省六部制的出现有关,排除 A 项;宋代租佃关系日益普遍化,排除B 项;材料强调的是 科举制对乡愁的影响,属于政治制度方面,与商品经济 发展无关,排除C 项。5.D【解析】【解析】根据材料可知,明朝政府顺应民间贸易发展 需要,允许漕船开展南北商业贸易,促进了当时中国社 会商品经济发展,增强了社会经济活力,D 项正确。朝 廷政策的转变是因为商品经济发展以及民间需求的扩 张,而非缘于长途贩运贸易的发展,排除 A 项;南宋经 济重心南移完成,排除
9、B 项;隋唐时期运河沿岸城市已 兴起,排除 C 项。6.B【解析】【解析】根据材料可知,詹天佑出国留学处于洋务运 动时期,学习的主要内容是西方的制造技艺,最终目的 是服从清政府的需要,用于维护清朝统治,体现了洋务 运动时期中体西用的思想观念,B 项正确。洋务运动时 辽宁名校联盟高二6月联考 历 史 期华夷观念依然比较浓厚,民众对留学依然心存疑虑,所以需要通过签订保证书达成协议,排除 A 项;洋务运 动时期的选官制度依然是科举制,排除 C 项;中国教育 近代化开始于洋务运动时期,主要表现为新式学堂的开 办和留学生,詹天佑出国留学是个体行为,无法作为教 育近代化开始的标志,排除 D 项。7.C【解
10、析】解析】根据材料可知,通过“攻城”与“抄袭要塞”游 戏,苏区教育确实在向儿童灌输革命思想和政治意识,因此具有政治教化色彩,C 项正确。材料并未提及经济 封锁对教育形式的影响,排除 A 项;中央苏区儿童教育 游戏有利于培养儿童的革命精神和技能,但奠定红色教 育基本模式,夸大作用,排除 B 项;满足了过于绝对,排 除 D项。8.D【解析】解析】根据材料可知,抗战期间中国共产党实行“三三制”政权,各阶级和各党派的广泛合作与共享政 权,体现了马克思主义理论的灵活性和创新性,说明马 克思主义中国化又出新成果,D 项正确。解放战争提出 人民民主专政理论,排除 A 项;抗战胜利后提出和平建 国,排除B 项
11、;抗日战争时期中国共产党的阶级基础是 工人阶级,并没有扩大,排除 C 项。9.A【解析】【解析】根据材料可知,解放战争期间注重联络资产 阶级、富农等力量,有利于团结一切可以团结的力量实 现推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的解放战争 的军事战略目标,完成新民主主义革命任务,A 项正确。调动农民生产的积极性只是材料的部分内容,排除 B 项;革命统一战线存在于19241927年,排除 C 项;七 届二中全会后实现工作重心转移,排除 D 项。10.D【解析】【解析】根据材料并结合所学知识可知,1960年党 和政府为了纠正经济领域中的“左”倾错误,采取了“八 字方针”,调整农业政策、精减职工、压缩基
12、本建设规模 等,体现党在不断反思探索适合中国国情的社会主义 建设道路,D 项正确。在这些措施的指导下,1965 年底 基本完成国民经济的调整任务,排除 A 项;人民公社 体制的结束是在改革开放之后,排除B 项;中国从进入 全面建设社会主义时期一开始,就注意吸取苏联模式 的经验教训,排除 C 项。11.A【解析】【解析】根据材料可知,我国四个历史时期(新中国 成立初期、“三大改造”时期、十一届三中全会后及十八 大后)的教育培养目标都注重促进人才的全面发展,A 项正确。“三大改造”时期、十一届三中全会后和十八 大后不属于巩固政权时期,排除 B 项;我国教育的目的 是培养社会主义建设者和接班人,而非
13、丰富人民的精 1 参 考 答 案 及 解 析 历史 神生活,排除 C 项;教育体系是一个多层面的结构,材 战争推动启蒙思想的传播,B 项正确。材料只涉及俄 料仅涉及教育的培养目标,“建立了完善的教育体系”国军队进入西欧的表现,没有关于反法同盟信息,A 项 表述过于绝对化,排除 D 项。与材料主旨不符,排除;材料只提及一些俄国贵族军官 12.A【解析】【解析】根据材料可知,亚历山大远征在客观上使 等受到法国启蒙思想的影响,并未体现对沙皇集权体 得一些老牌手工业中心衰落并被其他城镇所取代,导 制的反思,排除 C 项;材料中并没有大革命与俄国改革 致了城市经济地位的变化,A 项正确。材料反映的是 运
14、动关系的描述,不能据此得出“大革命成为俄国改革 对手工业中心的影响,未提对农耕经济的破坏,排除 B 运动的先导”的结论,排除 D 项。项;材料仅提及希腊手工业对西亚的单方面影响,属于 18.A【解析】解析】19世纪初是德国工业革命的准备、起步阶 经济领域的现象,C 项中“文化互补”与材料信息不符,段,德国建立多科技术学院、发展工业学府、开展职业 排除;世界文明并没有趋同化,排除D 项。补习教育等举措有利于提高德国的技术水平,适应了 13.C【解析】【解析】根据材料可知,无论是古代的菲律宾还是 德国的工业化进程,A 项正确。为德国工业革命奠定 越南,其文化均受到印度文明的影响。这说明印度文 基础
15、的应该是德国资本主义的发展,并且德国工业革 化对东南亚具有重要的影响,C 项正确。“东南亚难以 命开始于19世纪30年代,“奠定基础”与材料后面的 创造出独特的文明形态”不符合史实,排除A 项;文明 两个时间不符,排除 B 项;材料不涉及“工人阶级”对职 的开放包容主要表现为不断吸收其他文明优秀因素,业教育的推动,并且应该是“职业教育”一定程度上推 材料涉及印度文明对东南亚的影响,没有涉及印度文 动工人阶级力量壮大,而且工人阶级是工业革命的产 明对其他优秀文明的吸收,排除B 项;材料没有关于东 物,“19世纪初”德国还没有开始工业革命,排除 C 项;南亚的人口迁移的描述,排除 D 项。德意志帝
16、国成立于1871年,排除D 项。14.B【解析】【解析】根据材料并结合所学知识可知,随着资本 19.C【解析】解析】结合所学知识可知,工业革命期间工人把 主义萌芽的产生发展,推动思想解放,财富不再被看作 机器视为贫困的根源,用捣毁机器作为争取改善劳动 是负面因素,该学者的观点正是资本主义发展的产物,条件的手段,说明这一阶段工人运动的目的在于维护 B项正确。宗教改革是教会内部的改革,没有反映材 自身经济利益,C 项正确。19 世纪三四十年代三大工 料主旨,排除 A 项;商业革命是在16世纪随着新航路 人运动标志欧洲工人阶级力量觉醒登上历史舞台,排 开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化,排
17、除 A 项;工人把机器视为贫困根源,说明没有认识到 除 C 项;“改变了”说法过于绝对,排除 D 项。自身贫困的根源,排除 B 项;马克思主义诞生后工人运 15.D【解析】解析】英国17世纪海外贸易网络遍及世界各地,动有科学的思想理论指导,排除D 项。为英国工人提供了更多就业机会,随着贸易的增长,对 20.A【解析】【解析】马克思认为要维护无产阶级统治地位,不 劳动力的需求增加,工人的工资水平随之提高,D 项正 仅要废除旧的国家机器,还要设立新的国家机构,监督 确。英国殖民霸权的确立是在18世纪中叶,排除 A 各级官员,以保证其为人民服务,结合所学知识可知,项;启蒙思想主要是为资产阶级革命提供
18、了思想武器,巴黎公社成立后将公社委员会作为最高权力机关,公 材料内容属于经济领域的现象,排除 B 项;1689年权 社委员由选举产生,人民有权监督和罢免,这与马克思 利法案的颁布标志着英国君主立宪制的形成,排除 的上述主张一致,A 项正确。建立国民自卫军是巩固 C项。无产阶级专政的暴力机器,与马克思的主张不一致,排 16.A【解析】【解析】根据材料并结合所学知识可知,材料涉及 除 B 项;“将工厂交由工人合作社来管理”反映了无产 的法律属于大陆法系。大陆法系的代表国家是法国、阶级专政的本质要求,体现了巴黎公社废除资本家私 德国、意大利、日本等,法国在1804年颁布了法国民 有制,维护无产阶级地
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