初中语文2024届中考友情类记叙文写作指导.doc
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1、中考语文友情类记叙文写作指导一、什么是友情类记叙文(一)释义友情类记叙文是记录和朋友间的友情故事的文章。主要写朋友间的行为或思想交集,展示友情的真挚和重要性。(二)示例对比: 示例一(友情类记叙文):小明和我从小就是好朋友。那年夏天,我们一起去爬山。在攀爬过程中,我不小心扭伤了脚,无法继续前行。小明毫不犹豫地背起我,一步一步地走下山。虽然他累得满头大汗,但却一直鼓励我不要放弃。这段经历让我深刻体会到什么是真正的友情。 示例二(非友情类记叙文):那年夏天,我独自一人去爬山。在攀爬过程中,我不小心扭伤了脚,无法继续前行。我挣扎着慢慢走下山,最后终于到达了山脚。这次独自一人的挑战让我意识到坚持的重要
2、性。 对比分析:通过对比可得,示例一突出朋友间的相互支持和关心,属友情类记叙文;示例二主要写个人的坚持和勇气,无涉及朋友的帮助与支持,不属于友情类记叙文。二、友情类记叙文的写作思路(一)常规写作思路1、共同经历的快乐时光:写朋友间共同度过的时光,如一起旅行、一起学习等。通过经历展现友情的美好和深厚。2、解决矛盾的经历:写朋友间产生误会或矛盾,最终通过沟通和理解化解矛盾的过程,体现友情的真挚和重要性。3、相互支持和帮助:写朋友在自己困难时给予的支持和帮助,如学习上遇到难题时朋友的指导,生活上遇到困境时朋友的陪伴等,突显友情的无私和真挚。(二)升级版写作思路1、长时间的友情考验:写朋友间经历了时间
3、和空间的考验,虽然长时间未见,但重逢时依旧感情如初,体现友情的持久和珍贵。2、友情的成长和变化:写朋友间从陌生到熟悉,从误解到理解,从普通朋友到挚友的过程,展现友情的成长和变化。3、朋友的背叛与原谅:写朋友间由于误会或其他原因产生的背叛和伤害,经过一段时间的反思和沟通,最终选择原谅和继续友谊,表现友情的复杂和包容。三、一种友情类记叙文的通用结构(一)引入背景和朋友关系: 目的:简要介绍朋友及与自己的关系,为情节的发展做铺垫。 内容:介绍朋友基本情况,及两人相识的背景和关系的起源。(二)事件的起因: 目的:引出故事主要情节,说明事件是如何开始的。 内容:描述引发主要事件的原因或背景,交代时间、地
4、点和人物。(三)事件的发展: 目的:详细描述事件的发生过程,逐步引出矛盾或冲突。 内容:通过具体的细节描写展现朋友间的互动和情感变化。(四)矛盾或高潮: 目的:展示事件高潮部分,是情节最紧张或最感人的部分。 内容:写矛盾的激化或朋友间的重大冲突,通过对话、动作和心理的描写,突出情感波动。(五)解决问题: 目的:描述朋友间如何通过沟通、理解和帮助来解决问题。 内容:展现朋友间的支持和帮助,突出友情的力量和真挚。(六)情感升华: 目的:总结经历,表达自己对友情的感悟和珍惜,点明文章主题。 内容:通过事件的解决和感悟,升华主题,突出友情的重要性和珍贵。四、结构示例(一)引入背景和朋友关系:小明是我从
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