2023-2024学年人教版生物七年级下册期末必刷题训练：实验探究题.docx

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1、2024年七年级下册期末必刷题训练：实验探究题1实验探究下图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）该实验选择活小鱼时，应选择尾鳍色素 (填“多”或“少”)的，以利于观察。为了保证实验效果，需要用湿纱布包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部，并时常向纱布上滴加清水。这样做的目的是 。 A、让小鱼有游泳的渴望 B、保持纱布的湿润 C、保证小鱼正常的呼吸和安定 D、喂小鱼喝水（2）图乙中与丙所示的血管类型相对应的是 (填“”或“”或“”)血管。这种血管的管腔小，使 只能单行通过；管壁只由一层上皮细胞组成，有利于 (填功能

2、)。（3）图乙中的血管是 ，判断主要依据是 。（4）图丙中代表的物质是 ，它进入组织细胞中会参与细胞的 (填生理活动)。实验完毕后，小鱼应该怎样处理? 。2为了探究食物中蛋白质在人体消化道内的消化过程，同学们设计了如下实验，一段时间后再对试管中的物质进行检测，检测结果如下：试管编号蛋白质含量+-+注：“+”数量越多，代表含量越高，“-”表示不含有（1）图中，号试管加入清水的目的是 。（2）号试管内应加入 毫升蛋白液，号试管内加入的消化液是 。（3）由表可知：蛋白质被完全消化的试管是 号，说明人体内能够完全消化蛋白质的场所是 。3研究者用红豆、慧米等多种谷物配制成杂粮粉，并对比100g杂粮粉和小

3、麦粉、玉米面中的主要营养成分及含量如下表所示。请回答相关问题： 营养物质食物蛋白质/g糖类/g脂肪/g钙/mg膳食纤维/g小麦粉9.974.61.8380.6玉米面12.466.74.61201.5杂粮粉40.954.71.43862.2（1）比较表中数据，食物 能提供较多的能量。（2）小麦粉中的钙属于 类营养物质，可促进青少年的正常生长发育。青少年补钙的同时还应补充 来促进钙的吸收。（3）小陆每天早上都会吃一个用玉米面发酵的小馒头，馒头中的糖类在消化道内最终被分解为 。正处在生长发育的黄金时期的小陆，还应多吃含有 的食物，因其是人体建造和修复身体的重要原料。（4）我们所吃的食物在人体内代谢后

4、产生的废物，通过皮肤、 系统和 系统排出体外。4下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请回答：（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是 号。（2）馒头在口腔中变甜与 号试管的变化相似。（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：取三支试管滴加等量馒头碎屑和等量的 ；将C步骤中的一支试管放在 的温水中，另二支试管分别放在100和0水中，10分钟后取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。5请完善以下探究实验并回答问题。菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这

5、种破损真的是由菠萝汁引起的吗？我校生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。【材料用具】羊小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。（1）方法步骤：取一块羊小肠黏膜平均分为两份，分别放入A、B培养皿中。分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 mL新鲜菠萝汁。如图。把A、B培养皿放在37恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。（2）实验结果预测。预测一：若A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明 。（3）讨论交流：本探究实验的变量是 。兴趣小

6、组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了 。（4）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，若再设计一个对照实验，你提出的问题是 6探究实验：生长激素类药物能促进生长发育，药物说明书上标明该类物质是属于蛋白质、用法为注射，那么口服生长激素有效吗？小甜同学就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是她的实验过程，据表回答：组别实验对象实验方法测量并记录A30只体长、体重几乎相同的小白鼠，分成三组。饲喂普通食物各组小白鼠的体长和体重B饲喂等量添加了生长激素的普通食物C饲喂等量普通食物并注射等量生长激素（1）2021年4月2日，教育部提出初中生就寝时间不宜晚于22：00，保

7、证充足睡眠。充足睡眠有利于 （填器官名称）分泌生长激素促进人体生长发育。（2）B组和C组 （填“能”或“不能”）形成对照实验。（3）实验对象中30只小白鼠体长、体重要几乎相同，目的是 。（4）一段时间后，若比较各组小白鼠的体长和体重时的平均值发现：C组的数值最大，A组和B组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。（5）请写出B组数值明显小于C组的原因： 。7为探究“馒头在口腔中的变化”，小华同学设计了如下实验方案，请据表回答。编号123加入适量馒头碎屑+2毫升唾液适量馒头碎屑+2毫升清水适量馒头块+2毫升唾液处理方式充分搅拌充分搅拌不搅拌37水浴10分钟后，各滴加2滴碘液，摇匀（1）1

8、号和2号试管分别滴加碘液后，1号试管 （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中含有 酶，能将 分解。（2）若探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的影响，应选用 号和 号两支试管进行对照。（3）实验中37的水温模拟了人体 中的温度。（4）小华的实验能否表明淀粉在口腔中变成了葡萄糖？ （填“能”或“不能”）。8某同学利用工业淀粉酶模拟唾液对淀粉的消化作用，发现不同淀粉酶浓度条件下，实验结果不同，请分析作答。（1）本实验的变量是 。根据实验设计原则，实验记录表中的X应为 %，其目的是控制 。试管淀粉酶浓度（%）淀粉浓度（%）颜色褪尽时间（秒）1.00.52551.5X1372.00.5124（2）滴加

9、碘液后，试管中溶液颜色变 。步骤四中三支试管溶液褪色是由于淀粉酶可以将淀粉分解为 。（3）多次实验后取平均值的目的是： ；结果显示， 号试管褪色时间最短。这说明，在一定浓度范围内，随着淀粉酶浓度的增大，淀粉的分解速度变 （填“快”或“慢”）。（4）步骤三中把所有试管后摇匀，其目的是使淀粉与酶充分接触。由此，从健康饮食习惯的角度给我们的启发是： 。9尿常规是医学检验的重要项目之一，可以及时有效的反映出机体的生理状况。（1）人体肾脏中形成尿液的基本结构是 ；当血液流经 时，大分子蛋白质不能滤过进入到肾小囊腔中，形成 ，因此尿液中一般不会出现大分子蛋白质。（2）研究表明：对运动员训练过程中生理指标进

10、行监测时发现，参与不同强度的运动后，尿液中可能出现蛋白质，这一现象被称为“运动性蛋白尿”。如图所示，运动强度越 ，尿液中蛋白质越多。（3）科研人员推测运动性蛋白尿出现的原因是，剧烈运动使肾脏血管收缩，导致肾小球滤过压增加，进而使得肾小球的通透性 ，这样蛋白质就很容易滤过出来形成蛋白尿。（4）对运动性蛋白尿进行监测，可以反映人体对运动强度的耐受度。合理运动导致的蛋白尿，一般会在休息24小时后消失，不会对人体造成伤害。但若普通人运动后检测发现有大量尿蛋白，可以采取的做法是 。10在牙科、内科等相关治疗过程中，播放音乐可以缓解疼痛。科研人员以小鼠为实验对象，开展相关研究。（1）当播放音乐时，声波会传

11、到小鼠内耳，刺激 内的感受器，将声波引起的机械振动转化为兴奋，并通过听神经传递到大脑皮层的 ，从而形成听觉。（2）科研人员选若干生长状况、后爪发炎状况相似的小鼠，随机平均分为甲、乙和丙三组。利用图1所示的装置开展以下实验：步骤：使用纤维丝刺激小鼠后爪，当其表现出缩爪时，记录此时纤维丝强度。若小鼠无明显的疼痛响应，逐渐增加纤维丝强度，直至出现缩爪。步骤：甲、乙两组播放声音强度不同的古典音乐，丙组为环境噪音。步骤：从播放音乐开始，每隔10分钟进行一次步骤操作，播放时间为20分钟，实验结果如图2所示。实验中丙组起到 作用，本实验的控制变量是 。小鼠缩后爪时使用纤维丝强度越 （填“大”或“小”），说明

12、声音的缓解疼痛效果越强。根据图2可知，播放 分贝的音乐时，缓解疼痛效果明显。（3）为了探究缓解疼痛是否与音乐类型有关，科研人员将古典音乐换为嘈杂音乐，同样按照（2）进行实验，多次重复实验发现，其结果与图2结果基本一致，则说明 。11食物中能量的释放可以在高温燃烧的条件下进行，也可以在生物体细胞内比较温和的条件下进行。某小组用教材中的燃烧法通过测定水温变化，探究了四种常见食物含能量的多少，然后用如图所示的装置探究人体吸入和呼出气体成分的差异。实验数据如下表，请解读数据回答问题。食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量/g202020水/mL50505050温度上升/2.31.43.11.2（1）从这个实

13、验结果看，花生仁、黄豆和核桃仁食物中，含能量最多的是 。（2）四种食物都能够燃烧，这是因为其中都含有 ，燃烧后都留有的灰烬是 。（3）为提高测定的准确度，减小实验结果的误差，需要设置 。（4）表中应该为 g，这是因为 。（5）甲、乙烧瓶盛等量相同浓度的澄清石灰水，操作者需根据实验原理交替捏紧、松开两个橡胶管。吸气时用 （填“左手”或“右手”）捏紧胶管，这时 （填“甲”或“乙”）瓶的液面可看见气泡冒出，澄清石灰水最早变浑浊的是 （填“甲”或“乙”），说明 。12请同学们认真分析表中所给的信息，回答下列问题：12加入1%的浆糊2mL2mL加入清水 2mL加入唾液2mL 震荡后保温37水浴10分钟3

14、7水浴10分钟加入碘液冷却后加碘液2滴冷却后加碘液2滴（1）馒头的主要成分是淀粉，在人体的消化道中，淀粉的初步消化从 开始。（2）如果1号试管和2号试管作为一组对照实验，实验的变量是 。（3）滴加碘液后，观察到1号试管的实验现象是 （选填“变蓝”或“不变蓝”）因为唾液中的 可以使淀粉初步分解为 。13学习了“激素调节”以后，某生物兴趣小组的同学进行了一次探究实验，实验过程如下：取两个相同的水槽，分别标记A、B，在每个水槽中各加入2000mL河水；在A、B两水槽分别加入同种、同样大小的蝌蚪各一只，每天喂食等量的同种饲料；每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg，持续5次，B水槽不添加；其他培养条件

15、都相同，每两天换1000mL河水并记录蝌蚪发育情况。请分析并回答问题：（1）该实验探究的问题是 ？（2）有同学说在这个实验过程中，步骤不够严谨，你赞同吗？ （填“赞同”或“不赞同”），为什么？ 。（3）该探究实验中设置B水槽的目的是 。（4）甲状腺激素是由 分泌的， 是合成甲状腺激素必不可少的无机盐，有的地区饮食中缺少这种无机盐，容易引发的疾病叫作 。14食物所含能量的多少可以用热价表示，食物的热价是指1克食物氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量，小明设计了右图装置并对几种不同食物的热价进行测定，实验结果如下表：食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）202020A水的体积(mL)50505050

16、温度上升（）2.21.531.2（1）表中的A处应为 。（2）图示装置中，用锡箔纸把加热和受热部分围起来，可以 。（3）应该怎样改进实验，得出的结果才更科学？ 。（4）比较实验数据，你得出的结论是 。（5）不同食物的热价差异较大，实验测得的食物热价与实际热价 （填“相符”或“不相符”）。15下面是校医刘护士做的两个检查，请根据实验及相关图像回答问题。实验一：将20毫升人的血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振动量筒，静置一段时间（甲）。实验二：取少量人的血液制成人血涂片，在显微镜下观察。图乙是看到的物像示意图。（1）血液静置一段时间后，可以观察到有明显的分层现象，图中淡黄色透明的液

17、体是 ，其主要功能是运载 、运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的 。图中是 。（2）皮肤轻微划伤后，能促进止血和加速血液凝固的物质存在于图乙中 （填标号）。（3）DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔上皮细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用图乙中的 。16如图为模拟人体呼吸运动中胸部各器官变化的实验装置示意图，回答下列问题。（1）呼吸系统由 和 组成。（2）模拟人体吸气运动的是 图，此时的体积变大，代表气体进入人体的 。（3）该装置最大的不足之处是人体呼气时，模拟的玻璃罩不能 （填扩大或缩小），只能通过用手推动模拟的 来改变

18、其容积，使气体呼出。17唾液对淀粉有消化作用实验。（1）取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2号，各加入2毫升淀粉糊。在1号试管中加入2毫升清水，在2号试管中加入2毫升 ，目的是控制单一变量，设置 实验。（2）将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于试管 中的搅拌作用（A舌B牙齿）（填字母）（3）把两支试管同时放入37的温水中，5分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。观察到的现象 号试管不变蓝，因为唾液中的 可以使淀粉初步分解为麦芽糖。18据有关部门统计，酒后驾驶会增加交通事故发生的机率，“喝酒不开车，开车不喝酒”已逐渐成为司机朋友们的好习惯。某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影

19、响人体动作的准确度”的实验，实验要求：实验者在规定时间内用左手食指指尖准确的指向自己右手食指的指尖，重复做20次。实验设计及结果如下表：实验人数实验次数饮酒前实验准确的平均次数实验者饮酒量(mL)饮酒后实验准确的平均次数10一2030015二206009三209005四2012003根据上述实验回答下列问题：（1）请你为该生物兴趣小组作出假设 。（2）本实验的人数不能只选取1位，是为了 。（3）对实验者饮酒前进行测试的目的是 。（4）根据上述实验结果可知，饮酒 （“能”或“不能”）影响人体动作的准确度。在一定范围内，饮酒的量越 ，人体动作的准确度越低。因为酒精会麻痹神经系统中的 ，使人动作失调

20、，容易引发交通事故。19某生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图1）。如图2是眼球结构示意图。（1）如图1模型中，光具座上的“F光源”模拟外界物体，可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟的是如图2中的 ，其功能是折射光线。（2）如图1模型中的光屏模拟的是如图2中的 ，其上有对光线敏感的细胞，会将图像信息通过 传给大脑的特定区域。（3）近视眼可以通过佩戴近视镜加以矫正，近视镜是 （选填凸透镜或凹透镜）。（4）作为初中生，我们在日常生活中应该如何预防近视？请写出一条建议 。20某生物兴趣小组用四只幼年小白鼠进行了下列实验： 小

21、白鼠试验方法实验结果甲鼠不作任何处理正常生长发育乙鼠切除A器官生长发育停滞；智力减退，精神不振怕水、水肿丙鼠切除B器官生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育丁鼠切除C器官血糖浓度升高，出现糖尿（1）为了控制单一变量，实验时选取四只幼年小白鼠的个体大小、性别、生理状态等应尽量 （填“相同”或“不相同”），甲鼠在实验中是用来 的。（2）乙鼠被切除了 ；丙鼠被切除了 。（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状，症状表明，A器官分泌的激素有 的作用；症状表明，A器官分泌的激素有 的作用。（4）丙鼠所切除的器官除能分泌 ，促进人体的生长发育外，还能分泌多种激素，例如分泌的 促进乙鼠A器官合成相关激素

22、。（5）丁鼠切除的器官所分泌的激素是 ，它的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和 。答案解析部分1【答案】（1）少；C（2）；红细胞；物质交换（3）动脉；血液由主干流向分支（4）氧气；呼吸作用/有氧呼吸；放生2【答案】（1）形成对照（2）2；胃液（3）；小肠3【答案】（1）小麦粉（2）无机盐；维生素D（3）葡萄糖；蛋白质（4）呼吸；泌尿4【答案】（1）1（2）2（3）舌和牙齿（4）唾液；375【答案】（1）15（2）完好；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜（3）有无新鲜菠萝汁；减少实验误差（4）盐水浸泡的新鲜菠萝不会（或会）损伤口腔黏膜吗6【答案】（1）垂体（2）不能（3）控制单一变量，使实验结果具有说服

23、力（4）生长激素口服无效（5）生长激素是一种蛋白质，如果口服会被消化分解成氨基酸而失效7【答案】（1）不变蓝；唾液淀粉；淀粉（2）1；3（3）口腔（4）不能8【答案】（1）淀粉酶浓度；0.5%；变量的唯一性（2）蓝；麦芽糖（3）减小误差，提高实验准确性；快（4）吃饭时要细嚼慢咽，有助于淀粉的消化和吸收9【答案】（1）肾单位；肾小球；原尿（2）大（3）增大（4）注意休息、治疗肾炎、防止受寒、缓解紧张等10【答案】（1）耳蜗；听觉中枢（2）对照；强度不同的古典音乐；大；50（3）缓解疼痛与音乐类型无关11【答案】（1）核桃仁（2）有机物；无机盐（3）重复实验（4）20；控制变量唯一（5）左手；甲；

24、乙；对比人体吸气中的成分，人体呼气中，二氧化碳含量更多12【答案】（1）口腔（2）唾液（3）不变蓝；唾液淀粉酶；麦芽糖13【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗（2）赞同；每组只用1只蝌蚪做实验不科学，可能因生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果（3）对照作用（4）甲状腺；碘；地方性甲状腺肿/大脖子病14【答案】（1）20（2）减少热量散失（3）重复多次实验（4）不同的食物所含能量不同，核桃仁花生仁黄豆大米（5）相符15【答案】（1）血浆；血细胞；废物；红细胞（2）（3）16【答案】（1）呼吸道；肺（2）乙；肺（3）缩小；膈/膈肌17【答案】（1）唾液；对照（2）A（3）2；唾液淀粉酶18【答案】（1）饮酒能影响人体动作的准确度（2）避免偶然性，减小实验误差（3）与饮酒后人的反应能力做对照（4）能；大；小脑19【答案】（1）晶状体（2）视网膜；视神经（3）凹透镜（4）不在强光下看书；经常做眼保健操；定期检查视力；保持正确的读写姿势；少看电子屏幕；看书、看电子屏幕一段时间后要远眺休息等。20【答案】（1）相同；作对照（2）甲状腺；垂体（3）促进生长发育；提高神经系统的兴奋性（4）生长激素；促甲状腺激素（5）胰岛素；转化 15 / 15学科网（北京）股份有限公司