口技习题附答案 .doc

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1、20口技复习学案主备人：桑雪莹 审核：七年级语文组 课型：复习时间：复习目标：1、 能流利背诵全文2、 能解释文中重点字词，会翻译文中重点字词的意思3、 掌握翻译文言文的技巧，会理解课外文言文的大意，并对课文言文进行比较理解。第一部分：一、本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。二、给加点的字注音： 1屏障（ ） 2呓语（ ） 3齁声（ ） 4曳屋许许声（）（ ） 5几欲先走（ ） 三、解释加点的词1亰中有善口技者（ ） 2 会宾客大宴（ ） 3 少顷（ ） 4施八尺屏障（ ） 5众宾团坐（ ） 6 但闻（ ） 7无敢哗者（ ） 8欠身（ ）9呓语（ ） 10妇

2、抚儿乳（ ）（ ）11絮絮不止（ ） 12夫叱大儿（ ） 13一时齐发（ ） 14众妙毕备（ ）（ ）（ ） 15侧目（ ） 16默叹（ ） 17齁声起（ ） 18盆器倾侧（ ） 19意少舒（ ）（ ）（ ） 20中间（ ）21曳屋（ ） 22虽人有百手（ ） 23指其一端（ ） 24不能名其一处（ ） 25奋袖出臂（ ） 26几欲先走（ ） 四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1 众妙毕备 以为妙绝_ 2 宾客意少舒_ 少壮不努力_ 3 满坐寂然 坐屏障中_4 手有百指 指其一端_五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而 俄而 少顷 一时 未几） 1（）

3、 ，但闻屏障中抚尺一下。 2（） ，儿醒，大啼。 3当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（ ） 齐发，众妙毕备。 4（ ） 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5（ ） 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 六、翻译下列句子。1、满坐寂然，无敢哗者。 。2、一时齐发，众妙毕备。 。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 。4、又夹百千求救声，曳屋许许声 。5、凡所应有，无所不有。 。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 _。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。 。七、思考并回

4、答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. （ ）毕业典礼毕生精力丑态毕露 2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）。 莫名其妙至理名言有名无实 3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？ 4、文中口技者共表演了哪几个场景？ 5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？ 。6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？_.八、古今异义微闻有鼠作作索索 闻古义今义九、划分句子的朗读节奏 遥 闻 深 巷 中 犬 吠于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席十、用原文填空：文中极写声响的多杂，盛赞表演者口

5、技之“善”的语句：_文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_总写失火的声音之逼真的句子：_侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_第二自然段写品技表演的顺序是 、 、 、 写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是 真切地说明拍儿声由小到大的句子是 写宾客如亲临火灾现场的句子是 十一、回答下列问题：文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？_由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？_文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？_写出两个与“不能名其

6、一处也”的“名”字用法一致的成语。_写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_（5）课文依次描写了_、_和_三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。（6）选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？_(7)第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？_(8)统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和_描写来体现的。(9)“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？_(10)第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？_(11)选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_.(12)众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？_(13)“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表

7、现了听众听表演的哪些内心感受？_.第二部分： （二）阅读下面两段文字，完成14题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。林嗣环口技（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。魏学洢核舟记1、填空。（4分）甲，乙两个文段都选自清代人_编选的笔记小说_。甲文段以“_”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。2、解释下列句子中加点的词语。（

8、2分）会宾客大宴会：_罔不因势象形罔：_3、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）满坐寂然，无敢哗者。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。4、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?选出一种并说明喜欢的理由。答：（1）喜欢的民间技艺 （2）喜欢的理由： 答案一、虞出新志 清 张潮 清 林嗣环二、略三、略四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座” 指（1）指头（2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明五、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。2 同时响了起来，各种声音都具备了。3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧

9、爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。5 凡是应该有的声音，没有一样没有的6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。8 忽然醒目一拍，各种声音都消失七、1 c 2 a 3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善”4 两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。5 三次。 细腻

10、的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。 九、遥闻/深巷中犬吠于是/宾客/无不/变色离席十、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。十一、以动写静，衬托深夜的静。犬吠-以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语-声音微

11、弱大啼、呜之、絮絮不止-说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声-一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状走马观花梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善(6)交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。(7)突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。(8)善 正面 侧面(9)急切而向往的心情。(10)由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。(11)众妙毕备(12)“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。(13)听得入神，心领神会，满意、折服的感受。答案二：1张潮虞初新志善奇巧2适逢，正赶上无，没有3（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。4（1）民间技艺如：捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟 （2）如： “赛龙舟”过端午节，悼屈原。比赛场面热烈，气氛热闹。