专升本大学语文复习大纲.pdf
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1、 专升本大学语文复习大纲一、文学史知识1.论毅力的成文时间是()A.百日维新发动时 B.百日维新失败后C.辛亥革命前 D.辛亥革命后2.容忍与自由中,用来批判“绝对之是”理念的例证是()A.胡适引王制条律痛骂西游记B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”3.如何避免愚蠢的见识所运用的主要论证方法是()A.演绎法 B.归纳法C.类比法 D.对比法4.冯谖“弹铗三歌”,意图是对孟尝君进行()A.歌颂 B.试探C.劝谏 D.嘲讽5.张中丞传后叙最后一段的内容是()A.叙述张巡、许远的一些轶事B.记叙南霁云乞救于贺兰C.驳斥污蔑张巡、许远
2、的错误论调D.赞颂张巡、许远“守一城,捍天下”的功绩6.下列文章中,主要通过对话展开说理、刻画人物的是()A.赵武灵王胡服骑射 B.垓下之围C.张中丞传后叙 D.先妣事略7.下列出现于前赤壁赋的叠字中,作者用以表现泛舟之乐的是()A.呜呜 B.袅袅C.苍苍 D.浩浩8.下列先妣事略的语句中,属于作者直接抒情的是()A.诸儿见家人泣,则随之泣 B.见子弟甥姪无不爱C.家中人闻吴家桥人至,皆喜 D.世乃有无母之人,天乎9.秋夜一文所营造的意境是()A.冷寂深邃 B.淡定宁静C.残败凋敝 D.苍劲悲壮10.纪念傅雷一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有
3、儒家刚者的品德C.为其后“一怒而死”作铺垫 D.揭示傅雷发怒的客观原因资料下载来源:专升本资料共享群:692679648,英语口语交流群:168570356,大学数学交流群:702457289,语文文学交流群:132934369,大学化学资料群:691761499,大学生物资料群:734414430,11.“有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明()A.民间宗教多世俗气息 B.李冰命儿子作石人镇水C.人们对李冰为民造福的推崇 D.汉代水官以李冰雕像镇水12.我与地坛作者将母亲与地坛并列来写是为了表达()A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B.作者
4、从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度13.蒹葭选自诗经中的()A.国风 B.大雅C.小雅 D.颂14.行路难中,显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是()A.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边15.早雁是一首()A.七言古诗 B.七言歌行C.七言律诗 D.七言绝句16.柳永八声甘州中,开始转换角度、从“对面写起”的词句是()A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望17.贺铸鹧鸪天中,“空床
5、卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情C.借象征抒情 D.借举止抒情18.下列诗篇中,追求朦胧的审美情趣,以哀怨感伤格调见长的是()A.一句话 B.再别康桥C雨巷 D.祖国啊,我亲爱的祖国19.宝黛吵架中“宝玉又自己后悔:方才不该和他较证”句所运用的人物描写方法是()A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写20.麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是()A.直接心理刻画 B.自然环境烘托C.人物对话描写 D.行为和表情显现21.提出“惟陈言之务去”创作思想的作家是()A.柳宗元 B.白居易 C.韩愈 D.苏轼22.下列论证,属于运用类比论证法的
6、是()资料下载来源:专升本资料共享群:692679648,英语口语交流群:168570356,大学数学交流群:702457289,语文文学交流群:132934369,大学化学资料群:691761499,大学生物资料群:734414430,A.用“养其根而俟其实”来阐发为文立言之本B.用“仁义之人,其言蔼和”来强调思想修养重要C.用“有志于古者希”来证实李翊值得褒扬D.用“无诱于势利”来论证做学问的态度23.韩愈在答李翊书中,用“仁义之人,其言蔼如也”来论证为文立言的根本在于道德修养,这种论证方法是()A.演绎法 B.例证法 C.对比法 D.类比法24.“惟陈言之务去”中务去的陈言不包括()A.
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