托班绘本教案范文合集大全.doc

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1、托班绘本教案范文合集大全一、教案设计：认识动物【活动目标】1. 帮助幼儿认知各种动物的外形特征和名称。2. 培养幼儿的观察能力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达能力。【活动准备】1. 准备一本关于动物的绘本。2. 准备一些动物的玩具或图片。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的动物，询问幼儿：“你们认识这些动物吗？”2. 教师翻开绘本，逐页展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的动物及其原因。5. 教师邀请幼儿表演动物的动作，增强幼儿对动物特征的记忆。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里找出更多关于动物的绘本或图

2、片，进行认识。2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。二、教案设计：培养生活习惯【活动目标】2. 提高幼儿的自理能力。3. 培养幼儿的合作意识。【活动准备】1. 准备一本关于生活习惯的绘本。2. 准备一些生活用品，如牙刷、毛巾等。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的场景，询问幼儿：“你们知道这是在做什么吗？”2. 教师翻开绘本，逐页展示生活习惯的场景，引导幼儿说出正确的生活习惯。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在家里的生活习惯。5. 教师邀请幼儿一起进行生活习惯的游戏，如模拟刷牙、洗脸等。【活动延伸】2. 环境创设：在班级环境

3、中布置生活习惯主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。三、教案设计：认识颜色【活动目标】1. 帮助幼儿认知各种颜色。2. 培养幼儿的观察能力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达能力。【活动准备】1. 准备一本关于颜色的绘本。2. 准备一些颜色的玩具或图片。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的颜色，询问幼儿：“你们看到了什么颜色？”2. 教师翻开绘本，逐页展示颜色的图片，引导幼儿说出颜色的名称。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的颜色及其原因。5. 教师邀请幼儿用颜色玩具进行创作，如拼图、绘画等。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里找出更多关于颜色的玩

4、具或图片，进行认识。2. 环境创设：在班级环境中布置颜色主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。四、教案设计：培养社交能力【活动目标】2. 提高幼儿的语言表达能力。3. 培养幼儿的合作意识。【活动准备】1. 准备一本关于社交能力的绘本。2. 准备一些角色扮演的道具或图片。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的场景，询问幼儿：“他们在做什么？”2. 教师翻开绘本，逐页展示社交场景，引导幼儿说出正确的社交行为。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在幼儿园的社交经历。5. 教师邀请幼儿进行社交游戏，如模拟打招呼、分享玩具等。【活动延伸】2. 环境创设：在班级环境中布置社交主

5、题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。五、教案设计：培养感恩之心【活动目标】1. 帮助幼儿培养感恩之心。2. 提高幼儿的语言表达能力。3. 培养幼儿的关爱六、教案设计：培养感恩之心【活动目标】1. 帮助幼儿培养感恩之心。2. 提高幼儿的语言表达能力。3. 培养幼儿的关爱他人意识。【活动准备】1. 准备一本关于感恩的绘本。2. 准备一些感恩卡片或手工材料。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的场景，询问幼儿：“他们为什么要感谢？”2. 教师翻开绘本，逐页展示感恩场景，引导幼儿说出感恩的原因。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己想感谢的人和原因。5. 教师邀请幼儿将制作的

6、感恩卡片送给想感谢的人，表达自己的感恩之情。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里培养感恩之心，鼓励幼儿表达对家人和朋友的感激之情。2. 环境创设：在班级环境中布置感恩主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。七、教案设计：认识季节【活动目标】1. 帮助幼儿认知各种季节的特征。2. 培养幼儿的观察能力和想象力。3. 提高幼儿的语言表达能力。【活动准备】1. 准备一本关于季节的绘本。2. 准备一些季节变化的图片或实物。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的季节，询问幼儿：“这是哪个季节？”2. 教师翻开绘本，逐页展示季节变化的图片，引导幼儿说出季节的名称。4. 教师组织幼

7、儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的季节及其原因。5. 教师邀请幼儿进行季节变化的模拟游戏，如穿脱衣物、种植植物等。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里认识季节变化，进行观察和实践。2. 环境创设：在班级环境中布置季节主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。八、教案设计：培养动手能力【活动目标】1. 帮助幼儿培养动手能力。2. 提高幼儿的创造力和想象力。3. 培养幼儿的合作意识。【活动准备】1. 准备一本关于动手能力的绘本。2. 准备一些手工材料或制作工具。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的作品，询问幼儿：“他们是怎么做出来的？”2. 教师翻开绘本，逐页展示动手

8、制作的过程，引导幼儿说出制作的方法。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的制作过程和成果。5. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和交流。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里培养动手能力，鼓励幼儿参与家庭事务。2. 环境创设：在班级环境中布置动手能力主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。九、教案设计：培养音乐节奏感【活动目标】1. 帮助幼儿培养音乐节奏感。2. 提高幼儿的协调能力和节奏感。3. 培养幼儿的创造力。【活动准备】1. 准备一本关于音乐节奏的绘本。2. 准备一些音乐玩具或乐器。【活动过程】1. 教师展示绘本，引导幼儿观察封面上的音乐场景，询问幼儿

9、：“他们在做什么？”2. 教师翻开绘本，逐页展示音乐节奏的图片，引导幼儿说出节奏的名称。4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的音乐节奏及其原因。5. 教师邀请幼儿一起进行音乐游戏，如模拟乐器演奏、舞蹈等。【活动延伸】1. 家园共育：让家长帮助幼儿在家里培养音乐节奏感，鼓励幼儿参与家庭音乐活动。2. 环境创设：在班级环境中布置音乐主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。十、教案设计：培养环保意识【活动目标】1. 帮助幼儿培养环保意识。2. 提高幼儿的环保知识和行动力。3重点和难点解析1. 活动准备：这是每个教案中的首要环节，对于托班幼儿来说，活动准备环节需要简单明了，易于理解。教

10、师应确保所有的材料和道具都与当天的活动主题紧密相关，并且是安全的。2. 活动过程：在活动过程中，教师需要特别注意如何引导幼儿观察、表达和参与。例如，在认识动物的教案中，教师应确保幼儿能够通过观察绘本和实物，正确地识别动物特征。3. 小组讨论：这个环节对于培养幼儿的语言表达能力和社交技能非常重要。教师需要引导幼儿如何有效地与他人交流想法，并且鼓励他们表达自己的感受。4. 实践活动：在动手制作、音乐节奏感培养等环节中，教师需要确保幼儿能够亲身体验，通过实践来学习和创造。例如，制作感恩卡片可以锻炼幼儿的动手能力，也能教会他们感恩的意义。5. 活动延伸：这个环节将学习从课堂延伸到家庭和日常生活，教师需要提供清晰的家校合作指导，确保家长能够理解活动的目的，并在家里支持幼儿的学习。在详细补充和说明时，针对每个重点环节，教师应：明确目标：确保幼儿知道每个环节的目标是什么，以及他们应该做什么。提供支持：根据幼儿的发展水平，提供适当的支持和引导，帮助他们完成任务。鼓励参与：鼓励每个幼儿积极参与活动，确保每个人都有机会表达自己的想法。安全第一：在所有活动中，确保幼儿的安全始终是首要考虑的。