我自己幼儿园大班主题教案.doc

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1、我自己幼儿园大班主题教案一、教学目标1. 让幼儿认识自己，了解自己的特点和优点。2. 培养幼儿的自我认知和自我价值感。3. 引导幼儿学会尊重他人，与他人和谐相处。二、教学内容1. 我的外貌：让幼儿描述自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、头发等。2. 我的性格：让幼儿说出自己的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等。3. 我的兴趣：让幼儿介绍自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、跳舞、玩游戏等。4. 我的家人：让幼儿了解自己的家庭成员，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等，并学会关心家人。5. 我的朋友：让幼儿学会与他人交朋友，学会分享和合作。三、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿发表自己的想法和观点。2. 游

2、戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会与他人互动。3. 观察法：让幼儿观察自己和他人的特点，培养观察能力。4. 情境模拟法：设置不同情境，让幼儿学会在不同场合下与他人交往。四、教学准备1. 纸张、画笔、贴纸等绘画材料。2. 玩具、书籍等用于游戏和展示的工具。3. 家人照片、朋友照片等用于教学的图片。五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如绘画、游戏等。3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校的表现。4. 通过与幼儿的交谈，了解他们对自我认知的掌握程度。六、教学活动安排1. 第一周：认识自己的外貌2. 第二周：探索自己的性

3、格特点3. 第三周：发现自己的兴趣爱好4. 第四周：了解自己的家人5. 第五周：结交新的朋友七、教学具体步骤1. 第一周：a. 教师展示幼儿的照片，让幼儿描述自己的外貌特征。b. 教师引导幼儿观察和描述他人的外貌特征，培养幼儿的观察能力。c. 幼儿绘画自己的外貌，展示并分享作品。2. 第二周：a. 教师提问幼儿关于性格的问题，如“你是个开朗的人吗？”、“你勇敢吗？”等。b. 幼儿讨论并分享自己的性格特点。c. 教师通过情境模拟，让幼儿展示自己的性格特点。3. 第三周：b. 幼儿介绍自己的兴趣爱好，并展示相关作品或才艺。c. 教师组织相关兴趣小组，让幼儿互相学习和交流。4. 第四周：a. 教师引

4、导幼儿谈论自己的家人，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。b. 幼儿展示家人的照片，并分享对家人的关爱。c. 教师组织家庭主题的活动，如家庭成员猜谜游戏等。5. 第五周：a. 教师引导幼儿学习如何与他人交朋友，如互相介绍、分享玩具等。b. 幼儿进行友谊主题活动，如制作友谊卡片、互相赠送礼物等。c. 教师组织友谊派对，让幼儿展示对新朋友的关爱和尊重。八、教学注意事项1. 关注每个幼儿的学习进度和情感需求，给予个别化的指导和关爱。2. 创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达自己的想法和感受。3. 重视家园合作，与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。九、教学延伸活动1. 开展“小小讲解员”活动，让幼儿向弟弟

5、妹妹介绍自己的特点和优点。2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。十、教学反思2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现和解决问题。3. 不断提升自己的专业素养，参加相关培训和学习，提高教学水平。4. 积极听取家长和同事的意见，不断改进教学，为幼儿提供更优质的教育资源。重点和难点解析一、我的外貌补充说明：教师可以通过展示幼儿的集体照片，引导幼儿观察和描述自己和他人的外貌特征，如身高、体重、眼睛、头发等。在描述过程中，教师要注意引导幼儿用正确的词语表达，如“眼睛”、“头发”等。二、我的性格补充说明：教师可以通过提问的方式，让幼儿说出自己的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等。教师要注意引导幼儿用简单的词语描述自己的性格，要尊重每个幼儿的性格特点。三、我的兴趣补充说明：教师可以通过提问的方式，让幼儿介绍自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、跳舞、玩游戏等。在介绍过程中，教师要注意引导幼儿用简洁明了的语言表达自己的兴趣爱好。四、我的家人补充说明：教师可以通过提问的方式，让幼儿了解自己的家庭成员，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。教师要引导幼儿学会关心家人，如询问家人的身体状况、关心家人的情绪等。五、我的朋友