柳永词《雨霖铃》公开课教案.doc

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1、柳永词雨霖铃公开课教案第一章：词的概述1.1 词的定义：词是中国古代诗歌的一种，起源于唐代，兴盛于宋代。词牌是词的格律，每首词都有固定的词牌和格律。1.2 柳永与雨霖铃：雨霖铃是柳永的一首著名词作，表达了作者对离别的深情和思念之情。1.3 词的特点：词的语言优美、抒情，注重音乐性和节奏感，通常以描写自然景色、表达感情为主要内容。第二章：词的创作背景2.1 柳永的生平：了解柳永的生活背景和创作时期，了解他的文学成就和对后世的影响。2.2 雨霖铃的创作背景：探讨雨霖铃的创作背景，了解词中所表达的情感和思想。2.3 词的创作技巧：分析雨霖铃的创作技巧，如用词、句式、意象等方面的运用。第三章：词的意象

2、与抒情3.1 意象的定义：意象是词中用来表达情感和思想的具象事物，通常具有象征意义。3.2 雨霖铃中的意象：分析雨霖铃中的意象，如“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”等，理解其象征意义和表达的情感。3.3 抒情的表达：探讨词中抒情的表达方式，如直接抒情、借景抒情等，分析其效果和艺术价值。第四章：词的语言与音韵4.1 词的语言特点：分析词的语言特点，如对仗工整、用词精妙等。4.2 雨霖铃的语言特点：探讨雨霖铃的语言特点，如用词精准、对仗工整等。4.3 音韵的运用：了解词中的音韵运用，如平仄、押韵等，分析其音乐性和节奏感。第五章：词的鉴赏与评价5.1 词的鉴赏方法：介绍词的鉴赏方法，如关注词牌、意象、语言

3、等方面的运用。5.2 雨霖铃的鉴赏：分析雨霖铃的艺术价值和审美特点，进行鉴赏和评价。5.3 词的评价与影响：了解词在文学史上的地位和影响，评价柳永的词作及其对后世的影响。第六章：宋代词风与柳永词派6.1 宋代词风的形成：介绍宋代词风的形成背景，包括社会环境、文化传统等因素。6.2 柳永词派的特点：分析柳永词派的主要特点，如情感真挚、语言优美等。6.3 雨霖铃与柳永词派：探讨雨霖铃与柳永词派之间的联系，分析其在词派中的地位和影响。第七章：词的传承与演变7.1 词的传承：介绍词在历史上的传承过程，包括唐宋词风的变化、词人的创作等。7.2 柳永词的影响：分析柳永词对后世词坛的影响，包括其他词人的受启

4、发作品等。7.3 词的演变：探讨词在历史演变过程中的发展和创新，以及不同词派的形成。第八章：词的鉴赏与创作8.1 词的鉴赏方法：介绍词的鉴赏方法，包括关注词牌、意象、语言等方面的运用。8.2 雨霖铃的鉴赏：分析雨霖铃的艺术价值和审美特点，进行鉴赏和评价。8.3 词的创作实践：指导学生进行词的创作实践，培养对词的感知和创作能力。第九章：词与文化9.1 词与文化背景：介绍词与文化背景的关系，包括历史、哲学、艺术等方面的影响。9.2 柳永与宋代文化：分析柳永与宋代文化的联系，了解其作品中所体现的当时社会风貌和文化特点。9.3 词与文化传承：探讨词在文化传承中的作用和意义，了解词对后世文化的影响。10

5、.2 拓展阅读与研究：推荐相关的词作品和学术资料，鼓励学生进行拓展阅读和研究。10.3 课程反馈与改进：收集学生的反馈意见，对教案进行改进和完善，提高教学效果。重点和难点解析一、词的概述难点解析：理解词牌的概念以及不同词牌的格式要求。二、词的创作背景难点解析：掌握雨霖铃创作的 historical and cultural context。三、词的意象与抒情难点解析：解读雨霖铃中的意象群及其深层含义。四、词的语言与音韵难点解析：分析雨霖铃中的修辞技巧和音韵规律。五、词的鉴赏与评价难点解析：形成对雨霖铃独立而深刻的审美判断。六、宋代词风与柳永词派难点解析：理解柳永词派对传统词风的继承与发展。七、词的传承与演变难点解析：把握词在历史长河中的风格变迁。八、词的鉴赏与创作难点解析：培养学生对词的审美感受和创作能力。九、词与文化难点解析：解读柳永词作中的文化内涵。难点解析：有效地进行课程反馈和教学改进。