登上了企鹅岛教案.doc

《登上了企鹅岛教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《登上了企鹅岛教案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、登上了企鹅岛教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引起学生对企鹅岛的兴趣和好奇心。介绍企鹅岛的基本情况和特点。1.2 教学内容：通过图片或视频展示企鹅岛的美丽景色。引导学生思考为什么企鹅会在企鹅岛上生活。介绍企鹅岛的自然环境和生物多样性。1.3 教学活动：展示企鹅岛的图片或视频，引导学生观察和描述。学生分组讨论，分享他们对企鹅岛的了解和疑问。第二章：企鹅的特点2.1 教学目标：学生能够了解企鹅的外貌、生活习性和生态特点。学生能够识别不同种类的企鹅。2.2 教学内容：介绍企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、短腿等。讲解企鹅的生活习性，如生活在南极地区的冷水域、不会飞行等。介绍企鹅的生态特点，如适应

2、寒冷环境、以鱼类为食等。2.3 教学活动：展示不同种类的企鹅图片，让学生观察并描述它们的特点。学生分组讨论，分享他们对企鹅的了解和疑问。第三章：企鹅的生活环境3.1 教学目标：学生能够了解企鹅生活的环境特点。学生能够描述企鹅如何适应极端气候。3.2 教学内容：介绍企鹅生活的南极地区的气候特点，如极端寒冷、冰雪覆盖等。讲解企鹅如何适应这样的环境，如拥有厚厚的羽毛、脂肪层等。探讨企鹅的生活习性如何帮助它们生存。3.3 教学活动：学生观察南极地区的图片或视频，描述企鹅生活的环境特点。学生分组讨论，分享他们对企鹅适应环境的策略的理解。第四章：企鹅的行为和习性4.1 教学目标：学生能够了解企鹅的行为特点

3、和社交习性。学生能够描述企鹅的繁殖行为和育雏习性。4.2 教学内容：介绍企鹅的行为特点，如群体生活、合作筑巢等。讲解企鹅的繁殖行为，如求偶、交配、产蛋等。探讨企鹅的育雏习性，如父母共同孵化和照顾幼鸟。4.3 教学活动：展示企鹅群体的视频或图片，让学生观察并描述企鹅的行为特点。学生分组讨论，分享他们对企鹅繁殖行为和育雏习性的理解。第五章：保护企鹅5.1 教学目标：学生能够了解企鹅面临的威胁和保护意义。学生能够思考和提出保护企鹅的方法。5.2 教学内容：介绍企鹅面临的威胁，如气候变化、捕鲸等。讲解保护企鹅的重要性，如维持生态平衡、保护生物多样性等。探讨保护企鹅的方法，如建立保护区、减少污染等。5.

4、3 教学活动：学生讨论企鹅面临的威胁和保护意义。学生分组提出保护企鹅的方法和建议。第六章：企鹅的饮食习性6.1 教学目标：学生能够了解企鹅的饮食习性。学生能够描述企鹅的捕食方式和食物来源。6.2 教学内容：介绍企鹅的捕食方式，如游泳和潜水。讲解企鹅的食物来源，如鱼类、甲壳类动物等。探讨企鹅如何适应食物来源的变化。6.3 教学活动：学生观察企鹅捕食的视频或图片，描述企鹅的捕食方式和技巧。学生分组讨论，分享他们对企鹅饮食习性的理解。第七章：企鹅的生长和发育7.1 教学目标：学生能够了解企鹅的生长和发育过程。学生能够描述企鹅的生命周期。7.2 教学内容：介绍企鹅的生长过程，如胚胎发育、孵化等。讲解企

5、鹅的发育过程，如羽毛的生长、性成熟等。探讨企鹅的生命周期和繁殖策略。7.3 教学活动：学生观察企鹅的生长和发育过程的图片或视频，描述企鹅的生命周期。学生分组讨论，分享他们对企鹅生长和发育的理解。第八章：企鹅的文化意义8.1 教学目标：学生能够了解企鹅在文化中的意义和象征。学生能够描述不同文化对企鹅的认知和表达。8.2 教学内容：介绍企鹅在不同文化中的象征意义，如吉祥物、艺术品等。讲解企鹅在文学作品、电影等中的形象和表现。探讨企鹅在人们心中的形象和文化价值。8.3 教学活动：学生观察与企鹅相关的文化作品，如电影、文学作品等，描述企鹅在其中的形象和意义。学生分组讨论，分享他们对企鹅文化意义的理解。

6、第九章：企鹅的保护现状9.1 教学目标：学生能够了解企鹅保护的现状和挑战。学生能够描述企鹅保护的重要性和措施。9.2 教学内容：介绍企鹅保护的现状，如种群数量的变化、保护区的建立等。讲解企鹅保护面临的挑战，如气候变化、污染等。探讨企鹅保护的重要性和采取的措施。9.3 教学活动：学生讨论企鹅保护的现状和挑战。学生分组提出保护企鹅的措施和建议。10.1 教学目标：学生能够反思自身对企鹅岛的认识和保护意识。10.2 教学内容：学生进行反思，思考自身对企鹅岛的认识和保护意识的变化。10.3 教学活动：重点和难点解析1. 第一章课程导入环节中，引导学生思考为什么企鹅会在企鹅岛上生活是一个重点环节。这个环

7、节旨在激发学生的探究兴趣，培养他们的思考能力。教师可以通过展示企鹅岛的美丽景色，提出问题引导学生思考企鹅岛的独特之处，以及企鹅为何选择生活。2. 第二章企鹅的特点环节中，识别不同种类的企鹅是一个重点环节。学生需要通过观察图片，分析不同种类的企鹅的外貌特征，提高他们的观察力和辨识能力。3. 第三章企鹅的生活环境环节中，理解企鹅如何适应极端气候是一个重点环节。教师可以通过展示南极地区的气候特点，引导学生思考企鹅适应这样的环境的策略，提高他们的理解和分析能力。4. 第四章企鹅的行为和习性环节中，描述企鹅的繁殖行为和育雏习性是一个重点环节。学生需要通过观察和讨论，理解企鹅的繁殖过程和育雏习性，提高他们

8、的观察力和理解能力。5. 第五章保护企鹅环节中，提出保护企鹅的方法和建议是一个重点环节。学生需要通过讨论，思考和提出保护企鹅的方法和建议，提高他们的思考和表达能力。6. 第六章企鹅的饮食习性环节中，理解企鹅的捕食方式和食物来源是一个重点环节。教师可以通过展示企鹅捕食的视频或图片，引导学生观察和描述企鹅的捕食方式和食物来源，提高他们的观察力和描述能力。7. 第七章企鹅的生长和发育环节中，描述企鹅的生命周期是一个重点环节。学生需要通过观察和讨论，理解企鹅的生长和发育过程，提高他们的观察力和理解能力。8. 第八章企鹅的文化意义环节中，描述不同文化对企鹅的认知和表达是一个重点环节。学生需要通过观察和讨论，理解企鹅在不同的文化中的象征意义和表达方式，提高他们的观察力和理解能力。9. 第九章企鹅的保护现状环节中，理解企鹅保护的重要性和措施是一个重点环节。学生需要通过讨论，理解企鹅保护的现状和面临的挑战，提高他们的思考能力。