爱妈妈小班语言活动教案.doc

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1、爱妈妈小班语言活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，体会妈妈的爱。2. 培养幼儿关心他人，懂得感恩的情感。3. 发展幼儿的语言表达能力，提高听力水平。4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对绘画活动的兴趣。二、活动准备：1. 故事课件：妈妈的爱2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料3. 音乐世上只有妈妈好三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿理解故事内容，体会妈妈的爱。2. 活动难点：培养幼儿关心他人，懂得感恩的情感。四、活动过程：1. 导入：教师播放音乐世上只有妈妈好，引导幼儿唱歌曲，感受母爱的伟大。2. 讲故事妈妈的爱：教师利用课件讲述故事，引导幼儿关注故事情节，感受妈妈的爱

2、。3. 讨论：教师引导幼儿谈谈自己妈妈的爱，让幼儿举例说明妈妈对自己的关心和照顾。4. 绘画活动：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿画一画自己心目中的妈妈，并鼓励幼儿分享自己的作品。五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等，让幼儿实际行动来表达对妈妈的爱。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“妈妈的爱”主题墙，展示幼儿的绘画作品，让其他幼儿欣赏和学习。3. 区域活动：教师在美工区放置相关绘画材料，引导幼儿自主创作，进一步培养幼儿的审美情趣。六、活动环创：1. 班级环境中布置“妈妈的爱”主题墙，展示幼儿的绘画作品。2. 制作妈妈相关的手工

3、艺品，如妈妈形象的手偶等。3. 布置温馨的课堂氛围，如在教室内放置家庭照片，让幼儿感受到家的温暖。七、活动步骤：1. 导入：唱世上只有妈妈好，引导幼儿感受母爱的伟大。2. 讲故事妈妈的爱，让幼儿理解故事内容，体会妈妈的爱。3. 讨论：让幼儿分享妈妈对自己的关心和照顾的例子。4. 绘画活动：画一画自己心目中的妈妈，培养幼儿的绘画技能。八、活动评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解他们对妈妈的认识和感受。2. 评价幼儿在绘画活动中的参与程度和绘画技能。3. 关注幼儿在回家后为妈妈做小事的情况，了解他们是否能将活动延伸到生活中。九、教学反思：1. 教师在活动中是否成功引导幼儿理解故事内容，体会妈

4、妈的爱。2. 幼儿在讨论环节是否能积极分享妈妈对自己的关心和照顾。3. 绘画活动是否激发了幼儿的绘画兴趣，提高了他们的绘画技能。4. 活动延伸是否能让幼儿将所学应用到生活中，真正懂得感恩。十、教学计划：1. 下一节活动内容：爱的表达，让幼儿学会用语言和行动表达对家人的爱。2. 教学方法：故事讲解、讨论交流、实践活动等。3. 教学目标：让幼儿理解家人对自己的爱，学会表达爱意，培养亲情感。4. 教学重难点：让幼儿学会表达爱意，培养亲情感。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注培养幼儿关心他人，懂得感恩的情感。二、活动准备：重点关注故事课件的选取和制作，以及绘画材料的准备。三、活动重难点：重点关注培

5、养幼儿的语言表达能力和绘画技能。四、活动过程：重点关注幼儿对故事的理解和讨论环节，以及绘画活动的参与程度。五、活动延伸：重点关注家园共育的实施和环境创设在幼儿中的应用。六、活动环创：重点关注班级环境中“妈妈的爱”主题墙的布置和手工艺品的制作。七、活动步骤：重点关注幼儿在讨论环节的表现和绘画活动的参与程度。八、活动评价：重点关注幼儿在讨论环节的表现，绘画活动的参与程度以及回家后为妈妈做小事的情况。九、教学反思：重点关注教师在活动中的引导作用和幼儿的反馈情况。十、教学计划：重点关注下一节活动内容的安排和教学方法的运用。本教案以“爱妈妈小班语言活动教案”为主题，通过故事讲解、讨论交流和绘画活动等环节，旨在培养幼儿关心他人，懂得感恩的情感。在活动准备阶段，选取合适的故事课件和准备绘画材料是关键。活动过程中，引导幼儿理解故事内容，参与讨论和绘画活动是重点。活动延伸环节，家园共育的实施和环境创设在幼儿中的应用有助于巩固学习效果。在教学反思和教学计划环节，教师需要关注自己的引导作用和幼儿的反馈情况，以及下一节活动内容的安排和教学方法的运用。